A. | 臭氧空洞、溫室效應(yīng)、光化學(xué)煙霧、硝酸型酸雨的形成都與氮氧化合物有關(guān) | |
B. | 研制出性能優(yōu)良的催化劑可使反應(yīng)的溫度降低,提高反應(yīng)速率,從而起到很好的節(jié)能效果 | |
C. | 同溫同壓下,H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g)在光照和點燃條件下△H 不同 | |
D. | 光分解水制氫氣、植物秸稈制沼氣、高粱制乙醇都涉及到生物質(zhì)能的利用 |
分析 A.溫室效應(yīng)與二氧化碳有關(guān);
B.催化劑能夠大幅度提高反應(yīng)速率,可使反應(yīng)的溫度降低;
C.反應(yīng)熱與反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)有關(guān),與反應(yīng)條件無關(guān);
D.光分解水制氫氣,把光能直接轉(zhuǎn)化化學(xué)能.
解答 解:A.溫室效應(yīng)與二氧化碳有關(guān),與氮氧化物無關(guān),故A錯誤;
B.催化劑可以使反應(yīng)溫度降低,能加快反應(yīng)速率,從而起到節(jié)能效果,故B正確;
C.反應(yīng)熱與反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)有關(guān),與反應(yīng)條件無關(guān),故C錯誤;
D.光分解水制氫氣,把光能直接轉(zhuǎn)化化學(xué)能,不涉及到生物質(zhì)能的利用,故D錯誤;
故選:B.
點評 本題考查了能源的利用與環(huán)境保護,注意把握相關(guān)基礎(chǔ)知識的理解,學(xué)習(xí)中要注意基礎(chǔ)知識的積累,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
相對分子量 | 密度(g/cm3) | 沸點(℃) | 水溶性 | |
2-羥基-4-苯基丁酸 | 180 | 1.219 | 357 | 微溶 |
乙 醇 | 46 | 0.789 | 78.4 | 易溶 |
2-羥基-4-苯基丁酸乙酯 | 208 | 1.075 | 212 | 難溶 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將水加熱,Kw增大,pH不變 | |
B. | 向水中加入少量NaHSO4固體,溶液的c(H+)增大,水電離的c(H+)降低 | |
C. | 向水中加入少量NaOH固體,平衡逆向移動,溶液的c(OH-)降低 | |
D. | 向水中加入少量NH4Cl固體,平衡正向移動,溶液的c(OH-)增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 把碳棒放在酒精噴燈上灼燒 2-3min 后即投入到冷水中,重復(fù)操作幾次,可制得多孔碳棒 | |
B. | 在中和熱的測定實驗中,將氫氧化鈉溶液迅速倒入盛有鹽酸的量熱計中,立即讀出并記錄 溶液的起始溫度,充分反應(yīng)后再讀出并記錄反應(yīng)體系的最高溫度 | |
C. | K2CrO4 溶液中存在平衡 2CrO${\;}_{4}^{2-}$+2H+Cr2O${\;}_{7}^{2-}$+H2O,加稀硝酸則溶液由黃色變?yōu)槌壬?/td> | |
D. | 分光光度計可以用來測定某些化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)速率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | M 點時,Y 的轉(zhuǎn)化率最大 | |
B. | 升高溫度,平衡常數(shù)減小 | |
C. | 平衡后充入 Z 達到新平衡時 Z 的體積分?jǐn)?shù)增大 | |
D. | W,M 兩點 Y 的正反應(yīng)速率相等 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2SO4 | B. | CuSO4 | C. | HCl | D. | KCl |
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