分析 (1)根據化合物E的結構簡式可知,化合物E中含氧官能團有醚鍵和羥基;
(2)反應③為取代反應,利用元素守恒結合C和D的結構,可知X的結構簡式;
(3)根據條件Ⅰ.能發(fā)生水解反應和銀鏡反應,說明有酯基 和醛基,也能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應,說明有酚羥基,Ⅱ.分子中含有5種不同化學環(huán)境的氫,據此寫F的同分異構體;
(4)以流程圖中A為原料合成,可以將A在濃硫酸作用下加熱,發(fā)生消去反應生成稀,再與溴化氫加成,再在堿性條件下水解,用羥基取代溴原子,再將羥氧化成羰基,據此答題;
(5)以和(CH3)2SO4為原料制備
,可以用苯與硝酸發(fā)生硝化生成硝基苯,將硝基苯還原成苯胺,再將苯胺發(fā)生取代生成苯酚,用苯酚與(CH3)2SO4反應即可得
,據此答題.
解答 解:(1)根據美托洛爾的結構簡式可知,美托洛爾中含氧官能團為醚鍵和羥基,故答案為:醚鍵;羥基;
(2)反應③為取代反應,利用元素守恒結合C和D的結構,可知X的結構簡式為,
故答案為:;
(3)根據條件Ⅰ.能發(fā)生水解反應和銀鏡反應,說明有酯基 和醛基,也能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應,說明有酚羥基,Ⅱ.分子中含有5種不同化學環(huán)境的氫,符合這樣條件的F的同分異構體為,
故答案為:.
(4)以流程圖中A為原料合成,可以將A在濃硫酸作用下加熱,發(fā)生消去反應生成稀,再與溴化氫加成,再在堿性條件下水解,用羥基取代溴原子,再將羥氧化成羰基,所以過程中反應試劑和反應條件為
,
故答案為:;
(5)以和(CH3)2SO4為原料制備
,可以用苯與硝酸發(fā)生硝化生成硝基苯,將硝基苯還原成苯胺,再將苯胺發(fā)生取代生成苯酚,用苯酚與(CH3)2SO4反應即可得
,合成路線為
,
故答案為:.
點評 本題考查有機物的推斷與合成,是對有機物知識的綜合考查,能較好的考查學生的閱讀、分析與思維能力,難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CH4 C2H4 | B. | CH4 C3H6 | C. | C2H6 C3H4 | D. | C2H2 C3H6 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子中所有的原子共面 | |
B. | 1 mol GC與6 mol NaOH恰好完全反應 | |
C. | 能發(fā)生氧化反應、取代反應、消去反應,難發(fā)生加成反應 | |
D. | 遇FeCl3溶液不發(fā)生顯色反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g) 的平衡常數為:K=$\frac{c(CO)•c({H}_{2})}{c(C)•c({H}_{2}O)}$ | |
B. | 反應Cr2O72-+H2O?2CrO42-+2H+ 的平衡常數為:K=$\frac{c(Cr{O}_{4}^{2-})•{c}^{2}({H}^{+})}{c(C{r}_{2}{O}_{3}^{2-})•c({H}_{2}O)}$ | |
C. | NH4++H2O?NH3•H2O+H+的平衡常數為:K=$\frac{{K}_{W}}{{K}_(N{H}_{3}•{H}_{2}O)}$ | |
D. | 2AgI(s)+S2-(aq)?Ag2S(s)+2I-(aq)的平衡常數為:K=$\frac{{K}_{sp}(A{g}_{2}S)}{{{K}_{sp}}^{2}(AgI)}$ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 圖可表示短周期主族元素的原子半徑隨原子序數的變化規(guī)律 | |
B. | ![]() 圖可表示第二周期主族元素最外層電子數隨原子序數的變化規(guī)律 | |
C. | ![]() 圖可表示CH4與Cl2經兩步反應生成CH3Cl,則兩步反應均為放熱反應 | |
D. | ![]() 圖可表示一定條件下,合成氨反應正、逆反應速率隨時間的變化,則t1~t2 時間:v(正反應)=v(逆反應)≠0 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷是最簡單的烴,其含碳量最高 | |
B. | 可以利用燃燒的現(xiàn)象鑒別甲烷和乙烯 | |
C. | 乙醇、乙酸均能與鈉反應放出H2,二者分子中官能團相同 | |
D. | 乙烯、聚乙烯和苯分子均含有碳碳雙鍵 |
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