下列實驗設(shè)計或?qū)嶒灢僮髦�，正確的是


  1. A.
    銅與濃硝酸反應(yīng)制NO2：可采用下圖裝置
  2. B.
    分離乙酸和乙醇溶液：用分液漏斗進行分離
  3. C.
    稀硫酸和鋅粒反應(yīng)制取氫氣：加入少許硫酸銅以加快反應(yīng)速率
  4. D.
    鑒別Na2CO3溶液和NaHCO3溶液：分別向兩種溶液滴加澄清石灰水至過量
C
試題分析：A、NO2溶于水生成硝酸和NO，不能用排水法收集，A不正確；乙醇和乙酸互溶，不能用分液發(fā)分離，而是通過蒸餾法，B不正確；C、鋅能置換出硫酸銅中的銅，從而構(gòu)成銅鋅原電池，加快反應(yīng)速率，C正確；D、碳酸鈉和碳酸氫鈉均能和澄清的石灰水反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣，不能鑒別，D不正確，答案選C。
考點：考查NO2的收集、物質(zhì)的分離和提純、原電池的應(yīng)用以及物質(zhì)的鑒別
點評：該題是高考中的常見題型，屬于中等難度的試題。試題貼近高考，旨在對學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范、嚴謹?shù)膶嶒炘O(shè)計能力和動手操作能力。常見的化學(xué)實驗基本操作要在平時的學(xué)習(xí)中注意積累和總結(jié)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?朝陽區(qū)一模）實驗室制乙烯時，產(chǎn)生的氣體能使Br2 的四氯化碳溶液褪色，甲、乙同學(xué)用下列實驗驗證．（氣密性已檢驗，部分夾持裝置略）．

實驗操作和現(xiàn)象：
操 作 現(xiàn) 象
點燃酒精燈，
加熱至170℃		 Ⅰ：A中燒瓶內(nèi)液體漸漸變黑
Ⅱ：B內(nèi)氣泡連續(xù)冒出，溶液逐漸褪色
…
實驗完畢，
清洗燒瓶		 Ⅲ：A中燒瓶內(nèi)附著少量黑色顆粒狀物，有刺激性氣味逸出
（1）燒瓶內(nèi)產(chǎn)生乙烯的化學(xué)方程式是

（2）溶液“漸漸變黑”，說明濃硫酸具有
脫水性
脫水性
性．
（3）分析使B中溶液褪色的物質(zhì)，甲認為是C2H4，乙認為不能排除SO2的作用．
①根據(jù)甲的觀點，使B中溶液褪色反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CH2=CH2+Br2→CH2Br-CH2Br
CH2=CH2+Br2→CH2Br-CH2Br

②乙根據(jù)現(xiàn)象Ⅲ認為產(chǎn)生了SO2，在B中與SO2 反應(yīng)使溶液褪色的物質(zhì)是
H2O、Br2
H2O、Br2

③為證實各自觀點，甲、乙重新實驗，設(shè)計與現(xiàn)象如下：
設(shè) 計 現(xiàn) 象
甲 在A、B間增加一個裝有某種試劑的洗氣瓶 Br2的CCl4溶液褪色


乙		 與A連接的裝置如下：
D中溶液由紅棕色變?yōu)闇\紅棕色時，E中溶液褪色
a．根據(jù)甲的設(shè)計，洗氣瓶中盛放的試劑是
NaOH溶液
NaOH溶液

b．根據(jù)乙的設(shè)計，C中盛放的試劑是
濃硫酸
濃硫酸

c．能說明確實是SO2使E中溶液褪色的實驗是
加熱已經(jīng)褪色的品紅溶液，若紅色恢復(fù)，證明是SO2使品紅溶液褪色而不是Br2
加熱已經(jīng)褪色的品紅溶液，若紅色恢復(fù)，證明是SO2使品紅溶液褪色而不是Br2

d．乙為進一步驗證其觀點，取少量D中溶液，加入幾滴BaCl2溶液，振蕩，產(chǎn)生大量白色沉淀，淺紅棕色消失，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
SO2+2H2O+Br2═4H++2Br-+SO42-、SO42-+Ba2+═BaSO4↓或SO2+2H2O+Br2+Ba2+═4H++2Br-+BaSO4↓
SO2+2H2O+Br2═4H++2Br-+SO42-、SO42-+Ba2+═BaSO4↓或SO2+2H2O+Br2+Ba2+═4H++2Br-+BaSO4↓

（4）上述實驗得到的結(jié)論是
乙烯能使Br2的四氯化碳溶液褪色，干燥的SO2不能使Br2的四氯化碳溶液褪色
乙烯能使Br2的四氯化碳溶液褪色，干燥的SO2不能使Br2的四氯化碳溶液褪色
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

加碘食鹽中加入的碘酸鉀是一種白色結(jié)晶粉末，常溫下很穩(wěn)定，加熱至560℃開始分解．在酸性條件下碘酸鉀是一種較強的氧化劑，可與碘化物、亞硫酸鹽等還原性物質(zhì)反應(yīng)．
工業(yè)生產(chǎn)碘酸鉀的流程如下：
（1）已知步驟①反應(yīng)器發(fā)生的反應(yīng)中，單質(zhì)碘和氯酸鉀的物質(zhì)的量之比為6：11，則反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）參照碘酸鉀的溶解度：
溫度/℃ 20 40 60 80
KIO3g/100gH2O 8.08 12.6 18.3 24.8
精英家教網(wǎng)
操作③得到碘酸鉀晶體，方法是
 
．
已知：KIO3+5KI+3H2SO4→3K2SO4+3I2+3H2O；
I2+2S2O32-→2I-+S4O62-．
（3）檢驗加碘食鹽中的碘元素，學(xué)生甲利用碘酸鉀與碘化鉀在酸性條件下發(fā)生反應(yīng)．用四氯化碳檢驗碘單質(zhì)時，看到的明顯現(xiàn)象有
 
．
（4）測定加碘食鹽中碘的含量，學(xué)生乙設(shè)計的實驗步驟如下：
①準確稱取w g食鹽，加適量蒸餾水使其完全溶解；
②用稀硫酸酸化所得溶液，加入過量KI溶液，使KIO3與KI反應(yīng)完全；
③以淀粉為指示劑，逐滴加入物質(zhì)的量濃度為2.0×10-3mol/L的Na2S2O3溶液10.0mL，恰好反應(yīng)完全．
則加碘食鹽樣品中的碘元素含量是
 
mg/kg（以含w的代數(shù)式表示）．
（5）學(xué)生丙又對純凈的NaCl進行了下列實驗：
操 作 步 驟 實驗現(xiàn)象
取1g純凈的NaCl，加3mL水配成溶液． 溶液無變化
滴入5滴淀粉溶液和1mL 0.1mol/L KI溶液，振蕩． 溶液無變化
然后再滴入1滴1mol/L的H2SO4，振蕩． 溶液變藍色
請推測實驗中產(chǎn)生藍色現(xiàn)象的可能原因，用離子方程式表示
 
；
根據(jù)學(xué)生丙的實驗結(jié)果，請對學(xué)生乙的實驗結(jié)果作出簡要評價：
 
（填“偏高”、“偏低”或“準確”）并說明原因
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源：2010年浙江余姚中學(xué)高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在。實驗室里從海帶中提取碘的流程如下：

⑴指出提取碘的過程中有關(guān)的實驗操作名稱：①          ；④          。
寫出過程②中有關(guān)反應(yīng)的離子方程式                         。
⑵現(xiàn)有下列實驗儀器：A．燒杯 B．漏斗 C．表面皿 D．分液漏斗E．酒精燈
步驟①中必須用到的有(填序號)         ，還缺少的玻璃儀器有          ；
(3) 步驟③中不可選用的有機試劑是            。
A.汽油．            B．苯           C．酒精           D．四氯化碳
⑷步驟③的實驗操作可分解為如下幾步:(A)把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中；(B)把50毫升碘水和15毫升CCl4加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞；(C)檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；  (D)倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩,并不時旋開活塞放氣,最后關(guān)閉活塞,把分液漏斗放正； (E)旋開活塞,用燒懷接收溶液；(F)將分液漏斗上口倒出上層水溶液；(G)將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽或小孔對準漏斗口上的小孔；(H)靜置,分層； 就此實驗,完成下列填空:
①正確操作步驟的順序是:(用上述各操的編號字母填寫)[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]
          →        →         →A→G→       →E→F
②上述(E)步驟的操作中應(yīng)注意                                      
上述(G)步驟操作的目的是                                              
(5)請設(shè)計一種檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡單方法             。

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年四川省綿陽市高三第二次診斷性考試理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

單晶硅是信息產(chǎn)業(yè)中重要的基礎(chǔ)材料。工業(yè)上可用焦炭與二氧化硅的混合物在高溫下與氯氣反應(yīng)生成SiCl4和CO，SiCl4經(jīng)提純后用氫氣還原得高純硅。以下是實驗室制備SiCl4的裝置示意圖。

實驗過程中，石英砂中的鐵、鋁等雜質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為相應(yīng)氯化物，SiCl4、AlCl3、FeCl3遇水均易水解，有關(guān)物質(zhì)的物理常數(shù)見下表：

物質(zhì)

SiCl4

AlCl3

FeCl3

沸點/℃

57.7

－

315

熔點/℃

-70.0

－

－

升華溫度/℃

－

180

300

 

請回答下列問題：

（1）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：_____________， 裝置D的硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                          。

（2）裝置C中的試劑是           ； D、E間導(dǎo)管短且粗的原因是              。

（3）G中吸收尾氣一段時間后，吸收液中肯定存在OH－、Cl－和SO42-。請設(shè)計實驗，探究該吸收液中可能存在的其他酸根離子（忽略空氣中CO2的影響）。

【提出假設(shè)】假設(shè)1：只有SO32-；假設(shè)2：既無SO32-也無ClO－；假設(shè)3：       。

【設(shè)計方案，進行實驗】可供選擇的實驗試劑有：3 mol/L H2SO4、1 mol/L NaOH、0.01 mol/L KMnO4、溴水、淀粉-KI、品紅等溶液。

取少量吸收液于試管中，滴加3 mol/L H2SO4至溶液呈酸性，然后將所得溶液分置于a、b、c三支試管中，分別進行下列實驗。請完成下表：

序號

操  作

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象

結(jié)論

①

向a試管中滴加幾滴          溶液

若溶液褪色

則假設(shè)1成立

若溶液不褪色

則假設(shè)2或3成立

②

向b試管中滴加幾滴          溶液

若溶液褪色

則假設(shè)1或3成立

若溶液不褪色

假設(shè)2成立

③

向c試管中滴加幾滴          溶液

              

假設(shè)3成立

 

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2010年浙江余姚中學(xué)高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在。實驗室里從海帶中提取碘的流程如下：

⑴指出提取碘的過程中有關(guān)的實驗操作名稱：①           ；④           。

寫出過程②中有關(guān)反應(yīng)的離子方程式                          。

⑵現(xiàn)有下列實驗儀器：A．燒杯 B．漏斗 C．表面皿 D．分液漏斗E．酒精燈

步驟①中必須用到的有(填序號)          ，還缺少的玻璃儀器有           ；

(3) 步驟③中不可選用的有機試劑是             。

A.汽油．            B．苯            C．酒精            D．四氯化碳

⑷步驟③的實驗操作可分解為如下幾步:(A)把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中；(B)把50毫升碘水和15毫升CCl4加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞；(C)檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；  (D)倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩,并不時旋開活塞放氣,最后關(guān)閉活塞,把分液漏斗放正； (E)旋開活塞,用燒懷接收溶液；(F)將分液漏斗上口倒出上層水溶液；(G)將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽或小孔對準漏斗口上的小孔；(H)靜置,分層； 就此實驗,完成下列填空:

①正確操作步驟的順序是:(用上述各操的編號字母填寫)[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]

                    →         →          →A→G→        →E→F

②上述(E)步驟的操作中應(yīng)注意                                        

上述(G)步驟操作的目的是                                                

(5)請設(shè)計一種檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡單方法              。

 

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