①將0.1 L 1 mol·L-1的純堿溶液逐滴滴入0.1 L 1.25 mol·L-1的鹽酸中;②將0.1 L 1.25 mol·L-1的鹽酸逐滴滴入到0.1 L 1 mol·L-1的純堿溶液中,兩種操作產(chǎn)生CO2的體積比為 | |
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A. |
5∶2 |
B. |
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C. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 人教課標(biāo)高一版(必修1) 2009-2010學(xué)年 第11期 總第167期 人教課標(biāo)版 題型:013
①將 0.1 L 1mol/L純堿溶液逐滴滴到0.1 L 1.25 mol/L鹽酸中;②將0.1 L 1.25 mol/L鹽酸逐滴滴到0.1 L 1 mol/L純堿溶液中.兩種操作產(chǎn)生CO2的體積比為 | |
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A. |
5∶2 |
B. |
2∶5 |
C. |
2∶1 |
D. |
1∶1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某學(xué)生用固體NaOH配制0.26mol/L的NaOH溶液500mL。根據(jù)其實(shí)驗(yàn),填寫下列空白:
(1)稱取藥品:調(diào)整托盤天平的零點(diǎn)后,在左盤中放置一枚5g的砝碼,再將游碼移至O.2g處,然后向右盤中緩緩加NaOH,至天平達(dá)到平衡。此稱量過(guò)程中的主要錯(cuò)誤是
① ;
② 。
(2)配制溶液:把準(zhǔn)確稱得的NaOH固體放入燒杯中,加適量的蒸餾水,用玻璃棒攪拌,完全溶解并冷卻后,轉(zhuǎn)入500mL容量瓶中。然后向容量瓶里加蒸餾水,直到液面接近刻度線1-2cm處,改用膠頭滴管加水,直到溶液凹液面最低處與刻度線相切。把容量瓶塞好,反復(fù)搖勻后,倒入剛剛用蒸餾水洗凈的試劑瓶中備用。該學(xué)生在此配制過(guò)程中的主要錯(cuò)誤是:
① 。這一錯(cuò)誤會(huì)使配制的NaOH溶液的濃度 ;(填偏低、偏高、無(wú)影響,下同)
② 。這一錯(cuò)誤會(huì)使配制的NaOH溶液的濃度 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(10分)已知金屬鎂與氯化鐵和氯化銅溶液反應(yīng)有多種實(shí)驗(yàn)假設(shè)。甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)合理實(shí)驗(yàn)步驟探究該反應(yīng)的歷程。
提出猜想:
甲:推測(cè)鎂與氯化鐵、氯化銅水解產(chǎn)生中的H+反應(yīng),拉動(dòng)水解平衡生成生成H2。
乙:推測(cè)鎂應(yīng)與氯化鐵、氯化銅發(fā)生氧化還原反應(yīng)。
結(jié)合對(duì)試劑的選擇兩位同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)過(guò)程
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
① | 將打磨過(guò)的鎂條取加入經(jīng)鹽酸酸化的飽和氯化鐵溶液,充分反應(yīng) | 始終有大量氣泡,顏色無(wú)明顯變化,未見(jiàn)沉淀生成反應(yīng)完全后取出鎂條發(fā)現(xiàn)可被磁鐵吸引 |
② | 將打磨過(guò)的鎂條取加入0.1mol/L氯化鐵溶液,充分反應(yīng) | 有少量氣泡,顏色變淺,有紅褐色沉淀生成,反應(yīng)完全后取出鎂條發(fā)現(xiàn)不能被磁鐵吸引 |
根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,甲、乙分別推測(cè)解釋相應(yīng)的結(jié)論。
(1)寫出生成Fe(OH)3膠體的離子方程式:
(2)與甲同學(xué)的推測(cè)不盡符合的現(xiàn)象是 ,
在實(shí)驗(yàn)①③的基礎(chǔ)上甲進(jìn)一步提出猜測(cè):鎂與H+反應(yīng)拉動(dòng)飽和氯化鐵的水解平衡生成Fe(OH)3膠體,故未看到沉淀現(xiàn)象。
要驗(yàn)證甲的進(jìn)一步猜想,還須補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是
提出你的猜想
(3)乙:根據(jù)實(shí)驗(yàn)②可推測(cè)
(4)結(jié)合甲,乙兩位同學(xué)的推測(cè),你能否談?wù)剬?duì)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)的認(rèn)識(shí):
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定NaOH溶液和鹽酸反應(yīng)的中和熱.實(shí)驗(yàn)需用約450mL 0.50mol/L NaOH溶液.容量瓶(100mL,250mL,500mL各一個(gè))
(1)配制0.50 mol/L NaOH溶液:將NaOH固體放在 (填實(shí)驗(yàn)用品或儀器的名稱),用托盤天平 g NaOH固體.在使用容量瓶前必須進(jìn)行的操作是
.
(2)下列操作會(huì)使所配溶液的濃度偏高的是(填序號(hào)) .
A.燒杯、玻璃棒沒(méi)有洗滌
B.轉(zhuǎn)移時(shí)有溶液濺出容量瓶外
C.定容時(shí),將容量瓶上、下顛倒搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線再加水
D.容量瓶用蒸餾水洗滌后再用相同溶質(zhì)的溶液潤(rùn)洗
E.定容時(shí)俯視容量瓶刻度線.
(3)將50mL 0.50mol/L鹽酸與60mL 0.50mol/L NaOH溶液在右圖所示
的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng).從實(shí)驗(yàn)裝置上看,圖中尚缺少的一種玻
|
(4)一定量的稀鹽酸和過(guò)量的NaOH溶液反應(yīng),當(dāng)生成1mol H2O時(shí)放出的熱量為57.3 kJ,則該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為 .
已知:① HCl(aq)+NH3·H2O(aq)=NH4Cl(aq)+H2O(l);△H=-a kJ·mol-1
② HCl(aq)+NaOH(s)=NaCl(aq)+H2O(l);△H=-b kJ·mol-1
③ HNO3(aq)+KOH(aq)=NaNO3(aq)+H2O(l);△H=-c kJ·mol-1
則a、b、c三者的大小關(guān)系為 (填字母).
A.a(chǎn)>b>c B.b>c>a C.a(chǎn)=b=c D.無(wú)法比較
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某研究性學(xué)習(xí)小組為研究鐵粉與濃硫酸反應(yīng)所生成氣體的成份并測(cè)定各氣體的含量,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)推測(cè)】足量的鐵粉與濃硫酸反應(yīng)能生成SO2和H2兩種氣體。
(1)該小組作出此推測(cè)的理由是: 。
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】a.供選擇的藥品:鐵粉、濃硫酸、氧化銅粉末、0.2 mol/L的H2C2O4標(biāo)準(zhǔn)溶液、
0.1 mol/L的酸性KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液、酸堿指示劑。
b.實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)及組裝(加熱及夾持裝置均已略去)
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程及數(shù)據(jù)處理】
(2)B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為: 。
(3)實(shí)驗(yàn)前先通入一段時(shí)間的N2,其目的是 。
(4)B、C、D中所盛試劑均足量,則證實(shí)生成的氣體中同時(shí)存在SO2和H2的現(xiàn)象是
。
(5)A中反應(yīng)結(jié)束后,繼續(xù)通N2使A中生成的氣體全部趕出,待B、D中反應(yīng)完全后,先后三次取用B中反應(yīng)后的溶液于錐形瓶中,每次取用25 mL,用H2C2O4標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行滴定。
①H2C2O4標(biāo)準(zhǔn)溶液與酸性KMnO4溶液反應(yīng)的離子方程式如下,請(qǐng)將該方程式完成并配平。
( )H2C2O4+( )MnO4- +( )H+ =( )Mn2+ +( ) H2O+( ) ( )
②滴定達(dá)到終點(diǎn)時(shí)的現(xiàn)象是 。
③重復(fù)滴定兩次,平均每次耗用H2C2O4標(biāo)準(zhǔn)溶液15.63 mL,則鐵與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的SO2氣體的物質(zhì)的量為 ;經(jīng)稱量,實(shí)驗(yàn)前后裝置D的質(zhì)量減少0.8 g,則產(chǎn)生的氣體中SO2的體積分?jǐn)?shù)為 。
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