Question

某化學(xué)興趣小組研究雙氧水的分解時(shí)，設(shè)計(jì)了以下三組實(shí)驗(yàn)，每一小組取若干支試管分別加入相同體積5%的雙氧水，在實(shí)驗(yàn)室觀察氣泡產(chǎn)生的情況。

(1)雙氧水發(fā)生分解的化學(xué)方程式為

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(2)根據(jù)下表中實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

組別	操作	現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
第一組	①向試管中加0.2 g MnO2粉末并置于盛有5 ℃水的燒杯中	少量氣泡
②向試管中加0.2 g MnO2粉末并置于盛有50 ℃水的燒杯中	大量氣泡
第二組	③向試管中加0.2 g MnO2粉末	大量氣泡
④向試管中的液體中加蒸餾水稀釋10倍后加0.2 g MnO2粉末	少量氣泡
第三組	⑤向試管中加0.2 g MnO2粉末	大量氣泡
⑥向試管中加5滴 FeCl3溶液	大量氣泡

 

Answer 1

【答案】

(1)2H₂O₂2H₂O＋O₂↑

(2)

組別	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
第一組	其他條件相同時(shí)，溫度越高反應(yīng)速率越快
第二組	其他條件相同時(shí)，反應(yīng)物濃度越大反應(yīng)速率越快
第三組	除MnO2對(duì)H2O2分解有催化作用外，F(xiàn)eCl3對(duì)H2O2分解也有催化作用

【解析】

試題分析：認(rèn)真對(duì)比每組內(nèi)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)在條件控制上的不同，即可得出結(jié)論。

考點(diǎn)：考查外界條件對(duì)雙氧水分解實(shí)驗(yàn)探究的有關(guān)判斷

點(diǎn)評(píng)：本題通過(guò)陌生情景考查化學(xué)反應(yīng)速、影響化學(xué)反應(yīng)速率的外界因素、學(xué)生對(duì)圖表的觀察、分析以及學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析、整理、歸納等方面的思維能力，難度較大。解決該類(lèi)試題應(yīng)注意：①認(rèn)真審題，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�理解直接測(cè)量與實(shí)驗(yàn)?zāi)康拈g的邏輯和數(shù)學(xué)關(guān)系；②理解控制變量的思想在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析中的運(yùn)用。