有機物與人類的關(guān)系非常密切，在現(xiàn)代社會的各個領(lǐng)域有機物都起著重要的作用�，F(xiàn)有下列物質(zhì)：甲烷、正丁烷、乙烯、天然橡膠、硝基苯、對苯二酚、乙醛、牛油。請選擇正確物質(zhì)填在相應(yīng)的空格里。

   （1）屬于飽和烴的是­­­­­­­­­­­­­                          。

   （2）屬于芳香族化合物的是                    。

   （3）屬于混合物的是                          。

   （4）分子中含有碳碳雙鍵而不含酯基的是                            。

   （5）用系統(tǒng)命名法給對苯二酚命名：                                。

   （6）乙醛發(fā)生銀鏡反應(yīng)的化學(xué)方程式是                              。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


“天藍(lán)藍(lán)海藍(lán)藍(lán)，海邊小城威海衛(wèi)”。威海海水資源豐富，回答下列問題：

（1）海水中主要含有                 等離子（寫離子符號，至少答出4種）。

（2）海水脫硫是一種有效除去火力發(fā)電產(chǎn)生的SO2的方法。其工藝流程如下圖所示：

天然海水吸收了含硫煙氣后，要用O2進(jìn)行氧化處理，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是：                          ；氧化后的“海水”需要用大量的天然海水與之混合后才能排放，該操作的主要目的是                      。

（3）下圖是海水綜合利用的一個方面。

請回答下列問題：

I.①步主要反應(yīng)的離子方程式：                      。

溴及其化合物的用途有很多，寫出其中的一種                。

II．第③步需要加入         ，其前面分離出氫氧化鎂的操作稱為           ，將鎂條在二氧化碳中燃燒的產(chǎn)物為                。

III．粗鹽水仍含有可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4 等雜質(zhì)，通過如下幾個實驗步驟，可制得純凈的食鹽水：① 加入稍過量的Na2CO3溶液；② 加入稍過量的NaOH溶液；③ 加入稍過量的BaCl2 溶液；④滴入稀鹽酸至無氣泡產(chǎn)生；⑤ 過濾    正確的操作順序是                

 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng)：X(g)＋3Y(g)2Z(g)；ΔH＜0

上圖表示該反應(yīng)的速率（v）隨時間（t）的變化關(guān)系，t2、t3、t5時刻外界條件有所改變，但都沒有改變各物質(zhì)的初始加入量。下列說法中正確的是

A．t2時增大了壓強                B．t3時降低了溫度

C．t5時升高溫度                  D．t6時反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率比t4時高

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列有機物的命名正確的是

   A．1,1,2,2-四甲基戊烷               B．3-甲基-1,3-丁二烯

   C．2,4,6-三硝基甲苯                 D．2-甲基-3-丁醇

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


洋薊素是一種新型的抗乙型肝炎病毒和抗艾滋病病毒的化合物，其結(jié)構(gòu)如右下圖所示。

    下列有關(guān)洋薊索性質(zhì)的說法正確的是

    A．能與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

    B．一定條件下，能發(fā)生取代、加成和消去反應(yīng)

C．與溴水反應(yīng)時，1 mol洋薊素最多可以消耗7mol溴單質(zhì)

D．1 mol洋薊素最多可與9molNaOH反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某學(xué)習(xí)小組為探究維生素C的組成和有關(guān)性質(zhì)，進(jìn)行了以下實驗：

   ①取維生素C樣品研碎，．稱取該試樣0.704 g，置于鉑舟并放人燃燒管中，不斷通入氧氣流。用酒精噴燈持續(xù)加熱樣品，樣品逐漸消失最后無任何殘留物，將生成物(僅有兩種物質(zhì))先后通過無水硫酸銅和堿石灰，兩者分別增重0.288 g和1.056 g，生成物完全被吸收。

②將少許研碎的維生素C樣品和適量的紫色石蕊試液充分混合后，溶液顏色變紅。

請解答下列問題：

（1）稱取的試樣中，含有氫原子的物質(zhì)的量是           mo1；碳元素的質(zhì)最是           g。

（2）維生素C中       (填“含”、“不含”或“無法確定是否”)有氧元素，理由是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知                                                       。

   如你回答“含”有，請計算稱取的試樣中氧原子的物質(zhì)的量并填入下一空格中；如你回答“不含”等，則下一空格不必填寫。稱取試樣中氧原子的物質(zhì)的量為            mol。

（3）如果要確定維生素C的分子式，你認(rèn)為還需要知道的信息是                           。

（4）維生素C和紫色石蕊試液混合后，溶液顏色變紅，說明維生素C溶液具有         (填“酸”、“堿”或“中”)性。    

    查閱有關(guān)資料顯示，維生素C具有還原性。請以淀粉溶液、碘水為試劑，寫出驗證維生素C具有還原性的實驗方法和現(xiàn)象：                                                   

                                                                           。

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對實驗Ⅰ～Ⅳ的實驗現(xiàn)象預(yù)測正確的是（    ）

A．實驗Ⅰ試管中紅色溶液逐漸變成無色溶液

B．實驗Ⅱ試管中出現(xiàn)淡黃色渾濁

C．實驗Ⅲ鐵棒上有無色氣泡產(chǎn)生

D．實驗Ⅳ中酸性KMnO4溶液中出現(xiàn)氣泡且顏色逐漸褪去

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


據(jù)報道，有一種叫Thibacillus Ferroxidans 的細(xì)菌在氧氣存在下的酸性溶液中，能將黃銅礦（CuFeS2）氧化成硫酸鹽，發(fā)生的反應(yīng)為：

    4CuFeS2＋2H2SO4＋17O2＝4CuSO4＋2Fe2(SO4)3＋2H2O

（1）CuFeS2中的Fe的化合價為＋2，則被氧化的元素為           

（2）工業(yè)上生產(chǎn)中利用上述反應(yīng)后的溶液，按如下流程可制備膽礬（CuSO4·5H2O）：

 


①分析下列表格（其中Ksp是相應(yīng)金屬氫氧化物的沉淀溶解平衡常數(shù)）：

Ksp

氫氧化物開始沉淀時的pH

氫氧化物沉淀完全時的pH

Fe3+

2.6×10-39

1.9

3.2

Cu2+

2.2×10-20

4.7

6.7

   步驟一應(yīng)調(diào)節(jié)溶液的pH范圍是                ，請運用沉淀溶解平衡的有關(guān)理論解釋加入CuO能除去CuSO4溶液中Fe3+的原因                                

②步驟三中的具體操作方法是                                               

（3）有人提出可以利用如圖的裝置從溶液B中提煉金屬銅。該過程中右邊電極的反應(yīng)式是                         ，若裝入B溶液500mL（電解前后溶液體積變化可忽略），當(dāng)陰極增重1.6g時，停止通電，則反應(yīng)后溶液的pH＝      。

（4）工業(yè)上冶煉銅的方法之一為：

         Cu2S(s)＋2Cu2O(s)＝6Cu(s)＋SO2(g)   ΔH

    已知：①2Cu(s)＋1/2O2(g)＝Cu2O(s)   ΔH＝－12kJ/mol

          ②2Cu(s)＋S(s)＝Cu2S(s)   ΔH＝－79.5kJ/mol

          ③S(s)＋O2(g)＝SO2(g)  ΔH＝－296.8kJ/mol

        則該法冶煉銅的反應(yīng)中ΔH＝               。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)實驗裝置的說法中正確的是

A．圖1裝置可制取干燥純凈的NH3

B．圖2裝置可以完成“噴泉”實驗

C．圖3裝置可測量Cu與濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的體積

D．圖4裝置可用于實驗室制備Fe(OH)2

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