關(guān)于食物的酸堿性，下列說法正確的是

A、食物溶于水后的溶液中PH小于7，則為成酸性食物

B、由碳、氮、硫、磷等元素組成的蛋白質(zhì)是成酸性食物

C、蔬菜、水果多含鉀、鈉、鈣、鎂等鹽類，習(xí)慣稱為酸性食物

D、檸檬酸是酸性食物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市七校高一下學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組為了研究外界條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

【實(shí)驗(yàn)原理】2KMnO4 + 5H2C2O4 + 3H2SO4 == K2SO4 + 2MnSO4 + 10CO2↑ + 8H2O

【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及記錄】

實(shí)驗(yàn)編號

室溫下，試管中所加試劑及其用量 / mL

室溫下溶液顏色褪至無色所需時(shí)間 / min

0.6 mol/L

H2C2O4溶液

H2O

0.2 mol/L

KMnO4溶液

3 mol/L

稀硫酸

1

3.0

2.0

3.0

2.0

4.0

2

3.0

3.0

2.0

2.0

5.2

3

3.0

4.0

1.0

2.0

6.4

請回答：

（1）根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是 。

（2）利用實(shí)驗(yàn)1數(shù)據(jù)計(jì)算，用KMnO4的濃度變化表示反應(yīng)速率 (KMnO4) = 。

（3）該小組同學(xué)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)繪制了(Mn2+) 隨時(shí)間變化趨勢的示意圖，如圖甲所示。但有同學(xué)查閱已有的實(shí)驗(yàn)資料發(fā)現(xiàn)，該實(shí)驗(yàn)過程中(Mn2+) 隨時(shí)間變化的趨勢應(yīng)如圖乙所示。 該小組同學(xué)根據(jù)圖乙所示信息提出了新的假設(shè)，并繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

①該小組同學(xué)提出的假設(shè)是 。

②請你幫助該小組同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)方案，并選擇表中空白處應(yīng)加入的物質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)編號

室溫下，試管中所加試劑及其用量 / mL

再向試管中加入少量固體

室溫下溶液顏色褪至無色所需時(shí)間 / min

0.6 mol/L

H2C2O4溶液

H2O

0.2 mol/L

KMnO4溶液

3 mol/L

稀硫酸

4

3.0

2.0

3.0

2.0

A．KMnO4 B．H2C2O4 C．K2SO4 D．MnSO4

③若該小組同學(xué)提出的假設(shè)成立，應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是 。

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河南省滑縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

除去粗鹽中含有的Ca2+、Mg2+、SO42?等離子，通常采用以下四種試劑：①Na2CO3溶液；②BaCl2溶液；③NaOH溶液；④稀鹽酸。加入試劑合理的操作順序是

A．①②③④ B．③①②④ C．④②①③ D．③②①④

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期中（理）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知N2+3H2 2NH3 △H<O ，反應(yīng)速率為V1；2HI H2+I2 △H>O ，反應(yīng)速率為V2。對于上述兩個(gè)可逆反應(yīng)，當(dāng)升高溫度時(shí)，V1和V2的變化情況為

A、同時(shí)增大 B、同時(shí)減小

C、V1增大，V2減小 D、V1減小，V2增大

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期中（文）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

我國政府以國家標(biāo)準(zhǔn)的方式規(guī)定在食鹽中添加碘酸鉀（KIO3），據(jù)此回答下列問題：

（1）碘是合成下列哪種激素的主要原料之一（ ）

A、胰島素

B、甲狀腺素

C、生長激素

D、雄性激素

（2）長期生活在缺碘山區(qū)，又得不到食鹽供應(yīng)，易患（ ）

A、甲狀腺亢進(jìn)

B、貧血癥

C、地方性甲狀腺腫

D、糖尿病

（3）可用鹽酸酸化的碘化鉀淀粉溶液，檢查食鹽中含碘酸鉀。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 �？捎^察到的明顯現(xiàn)象為 。

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期中（文）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中，不正確的是

A．蛋白質(zhì)溶液里加入飽和硫酸銨溶液，蛋白質(zhì)析出，雖再加水，也不再溶解

B．人工合成的具有生命活力的蛋白質(zhì)—結(jié)晶牛胰島素是我國科學(xué)家在1965年首次合成的

C．重金屬鹽能使蛋白質(zhì)凝結(jié)，所以誤食重金屬鹽會中毒

D．濃硝酸濺在皮膚上，使皮膚呈黃色是由于濃硝酸和蛋白質(zhì)發(fā)生了“顏色反應(yīng)”

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某溶液含有Ba2+、 Cu2+、Ag+，現(xiàn)用NaOH溶液、鹽酸和Na2SO4溶液將這三種離子逐一沉淀分離。其流程圖如下（寫出最佳答案）：

（1）所加試劑的化學(xué)式：A_________ 、C_________ _

（2）生成沉淀3的離子方程式_________________________ ____

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為兩套實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）寫出下列儀器的名稱：

① ；② 。

（2）儀器①～④中，使用時(shí)必須檢查是否漏水的有 。（填序號）

（3）若利用裝置I制取蒸餾水，還缺少的儀器是 ，將儀器補(bǔ)充完整后進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作的名稱為： ，冷卻水從 口進(jìn)。

（4）某學(xué)生欲用11.9 mol/L濃鹽酸和蒸餾水配制480mL物質(zhì)的量濃度為0.400 mol/L的稀鹽酸．

①其中裝置II是某同學(xué)配制此溶液時(shí)轉(zhuǎn)移操作的示意圖，圖中有兩處錯(cuò)誤分別是 、 。

②將下列操作填寫完整，并排列其正確的操作順序（字母表示，每個(gè)字母只用一次） _ _ _ _；

A．用30mL水洗滌燒杯2～3次，洗滌液均注入容量瓶，振蕩

B．用量筒準(zhǔn)確量取濃鹽酸 _________ mL，注入燒杯中，加入少量水（約30mL），用玻璃棒慢慢攪拌，使其混合均勻

C．將已冷卻的鹽酸沿玻璃杯注入 _________ 中

D．將容量瓶蓋緊，顛倒搖勻

E．改用 _________ 加水，使溶液凹液面恰好與刻度相切

F．繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水，直到液面接近刻度線 _________ 處．

③若配制時(shí)，因加水不慎略超過了容量瓶刻度線，此時(shí)實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何繼續(xù)進(jìn)行？________

④在配制過程中，如果其他操作都是正確的，下列操作會引起濃度偏高的是__________。

a沒有洗滌燒杯和玻璃棒

b轉(zhuǎn)移溶液時(shí)不慎有少量溶液灑到容量瓶外面

c容量瓶不干燥，含有少量蒸餾水

d定容時(shí)俯視刻度線

e定容搖勻后發(fā)現(xiàn)溶液體積低于刻度線，再補(bǔ)加少量蒸餾水至刻度線

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市高二上第一次階段測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng)的是

A．向生石灰中加水

B．葡萄糖在人體內(nèi)氧化分解

C．Ba(OH)2·8H2O與氯化銨反應(yīng)

D．鋅粒與稀H2SO4反應(yīng)制取H2

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同步練習(xí)冊答案