為了制取干燥純凈的氣體C，可用如下圖所示裝置。生成C的速度可通過(guò)調(diào)節(jié)滴入液體A的速度的方法來(lái)控制，已知C是一種無(wú)色無(wú)味、不能使酸堿指示劑變色，也不會(huì)在空氣中燃燒的氣體。

                                    

(1)C氣體是____________。

(2)若B是一種淡黃色固體，則燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

(3)若B是一種黑色粉末，則A液體是________，B物質(zhì)的作用是______________________。

(4)洗氣瓶中的D液體是____________，作用是__________________________________。

(1)氧氣(或O2)  (2)2Na2O2+2H2O====4NaOH+O2↑

(3)H2O2  催化作用  (4)濃H2SO4  除去氧氣中混有的少量水蒸氣

解析：C是一種無(wú)色無(wú)味、不能使酸堿指示劑變色，也不會(huì)在空氣中燃燒的氣體，推之可能是N2或者是O2，加之其能簡(jiǎn)單制取，可以確定其為O2。則淡黃色固體B為Na2O2，其與水反應(yīng)制氧的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O====4NaOH+O2↑；若黑色粉末B為MnO2，則A物質(zhì)為H2O2，MnO2在反應(yīng)中起催化作用。洗氣瓶D中盛裝的是能干燥C氣體的溶液，應(yīng)為濃H2SO4，其作用是除去氧氣中混有的少量水蒸氣。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2010?豐臺(tái)區(qū)二模）為探究如何盡可能多的使NO2被水吸收，某活動(dòng)小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)．

（1）活動(dòng)小組同學(xué)利用銅與濃硝酸反應(yīng)制取NO2、過(guò)氧化氫溶液與MnO2制取O2．
①根據(jù)反應(yīng)原理他們選用了相同的裝置
圖2
圖2
（填“圖 1”或“圖 2”）分別制取NO2 和O2．
②寫出銅與濃硝酸反應(yīng)的離子方程式
Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O
Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O
．
③過(guò)氧化氫溶液與MnO2制取O2時(shí)，MnO2的作用是
催化劑
催化劑
．
④收集NO2可采用的收集方法是
瓶口向上排空氣法
瓶口向上排空氣法
．
（2）活動(dòng)小組的同學(xué)做了如下準(zhǔn)備：用氣囊收集好純凈的O2；收集了一試管NO2；用干燥的燒瓶收集了一定比例的NO2和O2混合氣體．
①為了盡可能多的使NO2被水吸收，并達(dá)到較好的實(shí)驗(yàn)效果，利用圖3吸收氣體時(shí)，用氣囊通入O2與直接利用制氣裝置制取并通入O2相比，其優(yōu)點(diǎn)是
有利于控制氧氣氣流的速度（控制氧氣的量）
有利于控制氧氣氣流的速度（控制氧氣的量）
．
②利用圖4吸收氣體時(shí)，其操作和現(xiàn)象為
將膠頭滴管中的水?dāng)D壓進(jìn)燒瓶，然后打開止水夾，可以看到燒杯中的水進(jìn)入燒瓶形成噴泉
將膠頭滴管中的水?dāng)D壓進(jìn)燒瓶，然后打開止水夾，可以看到燒杯中的水進(jìn)入燒瓶形成噴泉
．
③NO2、O2、H2O反應(yīng)的產(chǎn)物為硝酸，反應(yīng)中NO2和O2物質(zhì)的量之比a：b=
4：1
4：1
；標(biāo)準(zhǔn)狀況下，若圖4中混合氣體NO2和O2比例為a：b，當(dāng)混合氣體全部被吸收時(shí)所得溶液物質(zhì)的量濃度為
0.036
0.036
mol/L（保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（10分）某興趣小組的學(xué)生根據(jù)活潑金屬M(fèi)g與CO2發(fā)生反應(yīng)，推測(cè)活潑金屬鈉也能與CO2發(fā)生反應(yīng)，因此實(shí)驗(yàn)小組用下列裝置進(jìn)行“鈉與二氧化碳反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)探究（尾氣處理裝置已略去）。

    已知：常溫下，CO能使一些化合物中的金屬離子被還原。

       例如：PdCl2＋CO＋H2O＝Pd↓＋CO2＋2HCl

反應(yīng)生成黑色的金屬鈀，此反應(yīng)也可用來(lái)檢測(cè)微量CO的存在。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

   （1）通常實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的離子方程式是                 ，為了使制氣裝置能“隨開隨用，隨關(guān)隨停”，上圖A處應(yīng)選用的裝置是         （填寫“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）。若要制取干燥、純凈的CO2氣體，裝置B中應(yīng)盛放的試劑是         溶液，裝置C中應(yīng)盛放的試劑是                   。

   （2）假設(shè)CO2氣體為足量，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中分別產(chǎn)生以下①、②兩種不同情況，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

   ①若裝置F中溶液無(wú)明顯變化，裝置D中生成兩種固體物質(zhì)，取少量固體生成物與鹽酸反應(yīng)后，有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出，則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                           。

   ②若裝置F中有黑色沉淀生成，裝置D中只生成一種固體物質(zhì)，取少量該固體與鹽酸反應(yīng)后，也有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出，則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                     。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（15分）某興趣小組的學(xué)生根據(jù)活潑金屬M(fèi)g與CO2發(fā)生反應(yīng)，推測(cè)活潑金屬鈉也能與CO2發(fā)生反應(yīng)，因此實(shí)驗(yàn)小組用下列裝置進(jìn)行“鈉與二氧化碳反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)探究（尾氣處理裝置已略去）。

    已知：常溫下，CO能使一些化合物中的金屬離子還原。

例如：PdCl2＋CO＋H2O＝Pd↓＋CO2＋2HCl

反應(yīng)生成黑色的金屬鈀，此反應(yīng)也可用來(lái)檢測(cè)微量CO的存在。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）通常實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的離子方程式是                   ，為了使制氣裝置能“隨開隨用，隨關(guān)隨�！保蠄DA處應(yīng)選用的裝置是         （填寫“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）。若要制取干燥、純凈的CO2氣體，裝置B中應(yīng)盛放的試劑是          溶液，裝置C中應(yīng)盛放的試劑是                   。

（2）假設(shè)CO2氣體為足量，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中分別產(chǎn)生以下兩種不同情況，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

①裝置F中溶液無(wú)明顯變化，裝置D中生成兩種固體物質(zhì)，取少量固體生成物與鹽酸反應(yīng)后，有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出，則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                  。

②裝置F中有黑色沉淀生成，裝置D中只生成一種固體物質(zhì)，取少量該固體與鹽酸反應(yīng)后，也有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出，則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                     。

（3）請(qǐng)判斷②中D裝置生成固體的成分是鈉的正鹽還是酸式鹽？請(qǐng)用文字簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。                                    。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：福建省泉州市四校2010屆高三上學(xué)期期末聯(lián)考（化學(xué)） 題型：填空題

某興趣小組的學(xué)生根據(jù)活潑金屬M(fèi)g與CO2發(fā)生反應(yīng)，推測(cè)活潑金屬鈉也能與CO2發(fā)生反應(yīng)，因此興趣小組用下列裝置進(jìn)行“鈉與二氧化碳反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)探究（尾氣處理裝置已略去）。已知：常溫下，CO能使一些化合物中的金屬離子還原
例如：PdCl2 + CO + H2O＝Pd↓+ CO2 +2HCl 。反應(yīng)生成黑色的金屬鈀，此反應(yīng)也可用來(lái)檢測(cè)微量CO的存在。


請(qǐng)回答下列問(wèn)題： 
（1）通常實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的離子方程式是                               ，為了使制氣裝置能“隨開隨用，隨關(guān)隨�！�，上圖A處應(yīng)選用的裝置是___  （填寫 “Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）。若要制取干燥、純凈的CO2氣體，裝置B中應(yīng)盛放的試劑是            溶液，裝置C中應(yīng)盛放的試劑是________      。
（2）觀察實(shí)驗(yàn)裝置圖可知Na與CO2反應(yīng)的條件是_____________。檢查裝置的氣密性完好并裝入藥品后，在點(diǎn)燃酒精噴燈前，必須進(jìn)行的操作是____________________。待裝置______（填寫字母）中出現(xiàn)                    現(xiàn)象時(shí)，再點(diǎn)燃酒精噴燈，這步操作的目的是                                      。
（3）假設(shè)CO2氣體為足量，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中分別產(chǎn)生以下①、②兩種不同情況，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：
①若裝置F中溶液無(wú)明顯變化，裝置D中生成兩種固體物質(zhì)，取少量固體生成物與鹽酸反應(yīng)后，有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出，則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                        。
②若裝置F中有黑色沉淀生成，裝置D中只生成一種固體物質(zhì)，取少量該固體與鹽酸反應(yīng)后，也有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出，則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                          。
（4）請(qǐng)用文字簡(jiǎn)要說(shuō)明你判斷②中D裝置生成固體的成分是鈉的正鹽或酸式鹽的理由。                                                                  。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江西省高三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組的學(xué)生根據(jù)活潑金屬M(fèi)g與CO2發(fā)生反應(yīng)，推測(cè)活潑金屬鈉也能與CO2發(fā)生反應(yīng)，因此實(shí)驗(yàn)小組用下列裝置進(jìn)行“鈉與二氧化碳反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)探究（尾氣處理裝置已略去）。

已知：常溫下，CO能使一些化合物中的金屬離子被還原。

        例如：PdCl2＋CO＋H2O＝Pd↓＋CO2＋2HCl

反應(yīng)生成黑色的金屬鈀，此反應(yīng)也可用來(lái)檢測(cè)微量CO的存在。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

   （1）通常實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的離子方程式是                  ，為了使制氣裝置能“隨開隨用，隨關(guān)隨�！�，上圖A處應(yīng)選用的裝置是          （填寫“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）。若要制取干燥、純凈的CO2氣體，裝置B中應(yīng)盛放的試劑是          溶液，裝置C中應(yīng)盛放的試劑是                    。

   （2）假設(shè)CO2氣體為足量，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中分別產(chǎn)生以下①、②兩種不同情況，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

    ①若裝置F中溶液無(wú)明顯變化，裝置D中生成兩種固體物質(zhì)，取少量固體生成物與鹽酸反應(yīng)后，有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出，則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                            。

    ②若裝置F中有黑色沉淀生成，裝置D中只生成一種固體物質(zhì)，取少量該固體與鹽酸反應(yīng)后，也有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出，則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                      。

 

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