在相同條件下,下列三個化學(xué)反應(yīng)放出的熱量分別以△H1、△H2、△H3表示:
(1)2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H1
(2)2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H2
(3)H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(g)△H3
則△H1、△H2和△H3的關(guān)系是( 。
A、△H1=△H2=△H3
B、△H1<△H2,△H3=
1
2
△H1
C、△H1>△H2,△H2=2△H3
D、無法比較
考點:反應(yīng)熱的大小比較
專題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
分析:物質(zhì)的燃燒是放熱的過程,液態(tài)水變?yōu)闅鈶B(tài)水需要吸收熱量,根據(jù)物質(zhì)的不同聚集狀態(tài)判斷反應(yīng)熱的大小,化學(xué)方程式的系數(shù)減半,焓變也是減半的,但是符號不變.
解答: 解:物質(zhì)的聚集狀態(tài)不同,放出的熱量不同,水蒸氣液化時放熱,則有|△H1|<|△H2|,由于氫氣的燃燒為放熱反應(yīng),△H<0,則△H1<△H2,化學(xué)方程式的系數(shù)減半,焓變也是減半的,所以△H3=
1
2
△H1,
故選B.
點評:本題考查反應(yīng)熱的大小比較,注意比較反應(yīng)熱時不能忽略“+”“-”,知識的梳理是關(guān)鍵,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)電解質(zhì)溶液中微粒的物質(zhì)的量濃度關(guān)系正確的是( 。
A、在0.1 mol?L-1 NaHCO3溶液中:c(Na+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c(H2CO3
B、在0.1 mol?L-1 Na2CO3溶液中:c(OH-)-c(H+)=c(HCO3-)+c(H2CO3
C、向0.2 mol?L-1 NaHCO3溶液中加入等體積0.1 mol?L-1 NaOH溶液:c(CO32-)>c(HCO3-)>c(OH-)>c(H+
D、常溫下,CH3COONa和CH3COOH混合溶液[pH=7,c(Na+)=0.1 mol?L-1:c(Na+)=c(CH3COO-)>c(CH3COOH)>c(H+)=c(OH-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)反應(yīng)Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O,回答下列問題:
(1)氧化產(chǎn)物是
 
,還原產(chǎn)物是
 

(2)氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比是
 

(3)當(dāng)有2mol HNO3參加反應(yīng)時,被氧化的物質(zhì)是
 
g,電子轉(zhuǎn)移數(shù)目約為
 
個.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì):(1)Na  (2)Br2 (3)Na2O (4)NO2 (5)CO2 (6)膽礬  (7)NH3(8)醋酸  (9)HCl  (10)H2SO4 (11)Ba(OH)2 (12)熔融NaCl   (13)蔗糖   (14)NaCl溶液 (15)鹽酸.
屬于電解質(zhì)的是
 
,屬于非電解質(zhì)的是
 
,屬于強電解質(zhì)的是
 
,能導(dǎo)電的是
 
.(用序號填寫)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知反應(yīng)A+B═C+D為放熱反應(yīng),對該反應(yīng)的下列說法中正確的是(  )
A、A的能量一定高于C
B、B的能量一定高于D
C、A和B的能量總和一定高于C和D的能量總和
D、因該反應(yīng)為放熱反應(yīng),故不必加熱就可自動進行

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列粒子的電子式正確的是( 。
A、-OH  
B、-OH  ?
C、-OH  
D、OH-  

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

M、N、P、E四種金屬,①M+N ═N+M2+  ②M、P用導(dǎo)線連接放入硫酸氫鈉溶液中,M表示有大量氣泡  ③N、E用導(dǎo)線連接放入E的硫酸溶液中,電極反應(yīng)為E2++2e-═E,N-2e-═N2+.四種金屬的還原性由強到弱順序是( 。
A、PMNEB、ENMP
C、PNMED、EPMN

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列物質(zhì)的名稱,就能確認是純凈物的是(  )
A、二甲苯B、三溴乙烷
C、二氯甲烷D、己烯

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

①氧化鈉、②氫氧化鈉、③過氧化鈉、④亞硫酸鈉1mol上述固體物質(zhì)放置于空氣中,最后質(zhì)量增加情況是(不考慮潮解因素)( 。
A、①=②>③>④
B、①>③>④>②
C、②>①=③>④
D、④>②>③>①

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