【題目】自然界地表層原生銅的硫化物經(jīng)氧化、淋濾作用后變成CuSO4溶液，向地下深層滲透，遇到難溶的ZnS或PbS，慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)殂~藍(lán)(CuS)。下列分析正確的是(　　)

A. CuS的溶解度大于PbS的溶解度

B. 原生銅的硫化物具有還原性，而銅藍(lán)沒(méi)有還原性

C. CuSO4與ZnS反應(yīng)的離子方程式是Cu2＋＋S2－===CuS↓

D. 整個(gè)過(guò)程涉及的反應(yīng)類(lèi)型有氧化還原反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)

【答案】D

【解析】試題分析：A.難溶性的物質(zhì)在水溶液中存在沉淀溶解平衡，PbS(s)Pb2+(aq)+S2-(aq)，當(dāng)向該溶液中加入含有Cu2+的物質(zhì)時(shí)，由于ksp(CuS)<ksp(PbS)，所以會(huì)形成CuS沉淀，發(fā)生沉淀的轉(zhuǎn)化，由難溶解的向更難溶解的物質(zhì)轉(zhuǎn)化。由于二者的化學(xué)組成相似，所以CuS的溶解度小于PbS的溶解度，錯(cuò)誤；B．自然界地表層原生銅的硫化物被氧化、淋濾作用后變成CuSO4溶液，說(shuō)明原生銅的硫化物具有還原性，在CuS中S是-2價(jià)，也具有還原性，錯(cuò)誤； C．ZnS難溶于水，因此CuSO4與ZnS反應(yīng)的離子方程式是Cu2++Zn－=CuS+Zn2+，錯(cuò)誤；D.在整個(gè)過(guò)程中既有電子轉(zhuǎn)移的氧化還原反應(yīng)，也有沉淀轉(zhuǎn)化的復(fù)分解反應(yīng)，正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金剛砂(SiC)可由 SiO2 和碳在一定條件下反應(yīng)制得，在反應(yīng)方程式為 SiO2+3C SiC+2CO↑中，下列有關(guān)制造金剛砂的說(shuō)法中正確的是

A. 該反應(yīng)中的氧化劑是 SiO2，還原劑為 C

B. 該反應(yīng)說(shuō)明了C 的還原性小于SiC

C. 該反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為 12e-

D. 該反應(yīng)中的還原產(chǎn)物是 SiC、氧化產(chǎn)物是 CO，其物質(zhì)的量之比為 1:2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 1mol/L NaCl 的溶液中含有NA個(gè)鈉離子

B. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4L SO3中含有SO3分子數(shù)為NA

C. 1molFe與1molCl2充分反應(yīng)，轉(zhuǎn)移電子數(shù)2NA

D. 1molNa2O2與足量CO2反應(yīng)，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)2NA

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知含氧酸可用通式XOm(OH)n表示，如X是S，則m＝2，n＝2，則這個(gè)式子就表示H2SO4。一般而言，該式中m大的是強(qiáng)酸，m小的是弱酸。下列各含氧酸中酸性最強(qiáng)的是 ( )

A．HClO3 B．H2SeO3

C．H2BO2 D．HMnO4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)Fe3O4產(chǎn)生了興趣，從參考資料中找到了氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用高檔Fe3O4粉的工藝流程簡(jiǎn)圖：

【查閱資料】

資料一：硫酸亞鐵在不同溫度下的溶解度如表所示：

溫度/℃

0

10

30

50

60

70

80

90

溶解度/g

14.0

17.0

25.0

33.0

35.3

33.0

30.5

27.0

資料二：Fe（OH）2受氧氣氧化反應(yīng)原理為：4Fe(OH)2 +2H2O+O2=4Fe(OH)3

資料三：獲得Fe3O4的反應(yīng)原理為：Fe(OH)2 + 2Fe(OH)3 Fe3O4+4H2O

Ⅰ【問(wèn)題討論】

（1）溶解時(shí)，用50℃至80℃的熱水目的是__________________________________________。

（2）副產(chǎn)品P是___________________________。

（3）為了得到純凈的產(chǎn)品，過(guò)濾、洗滌后進(jìn)行的具體操作過(guò)程為______________________________、干燥

Ⅱ【組成確定】

資料顯示：①鐵的氫氧化物在受熱時(shí)分解生成鐵的氧化物（化合物不變）；

②Fe2O3和CO反應(yīng)是隨溫度升高而逐步進(jìn)行的，先生成Fe3O4，再生成FeO（黑色），最后生成Fe。

為確定用以上方法制得的四氧化三鐵的純度，同學(xué)們稱(chēng)取了23.28g該Fe3O4樣品設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

（1）該組同學(xué)欲通過(guò)稱(chēng)量B裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量變化來(lái)計(jì)算確認(rèn)該Fe3O4樣品中的雜質(zhì)。B中的最佳試劑是_______________________（填序號(hào)）。

A．澄清石灰水 B．氫氧化鈉濃溶液 C．稀鹽酸 D．水

（2）上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，CO氣體除作為反應(yīng)物外，能起到的作用還有：

①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，排盡裝置中的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸；

②停止加熱后，繼續(xù)通CO氣體，防止生成物被氧化，以及B中的溶液倒吸入A中；且可以_____________________________，以提高實(shí)驗(yàn)的精確度。

（3）利用儀器測(cè)定并繪制出反應(yīng)過(guò)程中A裝置中玻璃管內(nèi)的固體質(zhì)量隨溫度的變化曲線（如圖）

①該Fe3O4樣品中含有的雜質(zhì)成分______________________（填化學(xué)式）

②計(jì)算樣品中Fe3O4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程）。 _____________

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于硅酸鈉以下說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 硅酸鈉與鹽酸反應(yīng)的離子方程式：SiO32—＋2H＋=H2SiO3↓

B. 硅酸鈉溶液俗稱(chēng)“泡花堿”，其溶液顯堿性，滴加酚酞顯紅色

C. Na2CO3＋SiO2 Na2SiO3＋CO2↑，說(shuō)明硅酸酸性比碳酸強(qiáng)

D. 水玻璃久置在空氣中變質(zhì)，因?yàn)榕c空氣中的CO2發(fā)生反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將液體A逐滴加入到固體B中，下列敘述不正確的是

A. 若A為鹽酸，B為碳酸鈣，C中盛澄清石灰水，則C中先產(chǎn)生白色沉淀后沉淀又溶解

B. 若A為醋酸，B為貝殼，C中盛Na2SiO3，則C中溶液中變渾濁

C. 若A為濃鹽酸，B為MnO2，C中盛品紅溶液，則C中溶液褪色

D. 實(shí)驗(yàn)儀器D可以起到防止溶液倒吸的作用

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】I．有下列8種有機(jī)物按要求作答：

（1）按官能團(tuán)分類(lèi)，其中屬于羧酸的有___________（填序號(hào)），屬于醇的有_________（填序號(hào)）；

（2）④中所含官能團(tuán)的名稱(chēng)_______________，⑦中所含官能團(tuán)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_____________；

II．下列各組中的兩種有機(jī)物，可能是：A．同一物質(zhì) B．同系物 C．同分異構(gòu)體，請(qǐng)判斷它們之間的關(guān)系（用字母完成填空）：

（3）2-甲基丁烷和丁烷_______________；

（4）正戊烷和新戊烷_________________；

（5） ______________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】《茉莉花》是一首膾炙人口的江蘇民歌。茉莉花香氣的成分有多種，乙酸苯甲酯()是其中的一種，它可以從茉莉花中提取，也可以用甲苯和乙醇為原料進(jìn)行人工合成。一種合成路線如下：

（1）在①②③④⑤五個(gè)反應(yīng)中，屬于取代反應(yīng)的是：_______；屬于水解反應(yīng)的是：________，屬于酯化反應(yīng)的是：_______（填序號(hào)）

（2）A和B及D中的含有的官能團(tuán)的名稱(chēng)分別是：______、_______ ________。

（3）C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：___________________；

（4）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為：____________________________________；

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