化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：
     
I                                  II
（1）寫(xiě)出上述圖中儀器的名稱(chēng)：①       ；②       ；
（2）若利用裝置I分離乙酸（沸點(diǎn)118℃）和乙酸乙酯（沸點(diǎn)77.1℃）的混合物，還缺少的儀器有          ，將儀器補(bǔ)充完整后進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作的名稱(chēng)為      ；實(shí)驗(yàn)時(shí)儀器②中冷卻水的進(jìn)口為        （選填“f”或“g”）。
（3）現(xiàn)需配制250 mL 0.2 mol·L－1 NaCl溶液，裝置II是某同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖，圖中有兩處錯(cuò)誤分別是        ，        。

（1）蒸餾燒瓶 冷凝管  [每空1分] 
（2）溫度計(jì)[2分] 蒸餾  g [每空1分]
（3）未用玻璃棒引流，未采用250 mL容量瓶  [每空2分]

解析試題分析：（1）此裝置為蒸餾裝置，所以①是蒸餾燒瓶②是冷凝管
（2）蒸餾是利用各物質(zhì)沸點(diǎn)的不同而分離混合物的方法，所以裝置I中缺少溫度計(jì)，此裝置為蒸餾裝置，冷凝水應(yīng)符合下進(jìn)上出，所以②中水從g進(jìn)f出
（3）需配制250ml的溶液所以應(yīng)選擇250ml的容量瓶，同時(shí)未用玻璃棒引流
考點(diǎn)：考查蒸餾、溶液配制的有關(guān)實(shí)驗(yàn)知識(shí)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A．用堿式滴定管量取20.00mL KMnO4溶液 
B．用玻璃棒蘸取濃硫酸點(diǎn)在pH試紙上，測(cè)其pH 
C．取用一小塊鈉后，剩余的鈉放到垃圾桶里 
D．配制一定物質(zhì)的量濃度的稀硫酸時(shí)，定容時(shí)俯視，則所配溶液的濃度偏高 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于儀器“0”刻度位置的敘述中，正確的是(　　)

A．在量筒的上端 B．在滴定管的上端
C．在托盤(pán)天平標(biāo)尺的正中 D．在托盤(pán)天平標(biāo)尺的右邊

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于下列實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是                  

A．溴乙烷在濃硫酸作用下加熱可制得乙烯.
B．在制備乙酸乙酯實(shí)驗(yàn)中，長(zhǎng)導(dǎo)管有冷凝蒸汽和導(dǎo)氣的作用，飽和碳酸鈉溶液液面上有油狀并有香味液體生成
C．實(shí)驗(yàn)室可用無(wú)水乙醇和過(guò)量的3mol/L硫酸的混合液制乙烯
D．用電石和水可制得純凈的乙炔

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某探究小組在實(shí)驗(yàn)室中用鋁土礦(主要成分為Al2O3，還含有Fe2O3、SiO2)提取氧化鋁�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)在實(shí)驗(yàn)中需用1  mol·L－1的NaOH溶液480 mL，配制該溶液已有下列儀器：托盤(pán)天平(砝碼)、膠頭滴管、藥匙、玻璃棒，還缺少的儀器是                                           。
在灼燒操作中用到下列儀器中的一種，其名稱(chēng)是             。

(2)寫(xiě)出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式                                    。
(3)操作③中的洗滌操作如何進(jìn)行？                                        。
(4)甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用如圖裝置制備CO2氣體，并通入濾液B中制備Al(OH)3時(shí)，結(jié)果沒(méi)有產(chǎn)生預(yù)期現(xiàn)象。

乙同學(xué)分析認(rèn)為：甲同學(xué)通入CO2的量不足是導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因之一，你認(rèn)為乙的分析是否合理？       。若合理，請(qǐng)用離子方程式解釋其原因                              (若你認(rèn)為不合理，該空不作答)。
丙同學(xué)分析認(rèn)為：甲同學(xué)通入的CO2中含有HCl氣體，也是導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因，在實(shí)驗(yàn)中增加某裝置可解決這個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)幫助丙同學(xué)畫(huà)出該裝置圖，并注明試劑名稱(chēng)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（一）實(shí)驗(yàn)室用Na2CO3·10H2O配制500ml 0.10mol·L-1的Na2CO3溶液，填空并請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求填表：

應(yīng)量取Na2CO3·10H2O的質(zhì)量/g
應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格/mL
除容量瓶外還需要的其它玻璃儀器
 
 
 
 
（2）配制時(shí)，其正確的操作順序是(用字母表示，每個(gè)字母只能用一次)         ；
A．用適量水洗滌燒杯2—3次，洗滌液均注入容量瓶中，振蕩。
B．用托盤(pán)天平準(zhǔn)確稱(chēng)量所需Na2CO3·10H2O的質(zhì)量，倒入燒杯中，再加入適量水，用玻璃棒慢慢攪動(dòng)，使其溶解(需要時(shí)可加熱)。
C．將已冷卻的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
D．將容量瓶蓋緊，振蕩，搖勻
E．改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與刻度相切
F．繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水，直到液面接近刻度1—2cm處
（3）若出現(xiàn)如下情況，對(duì)所配溶液濃度將有何影響(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)?若沒(méi)有進(jìn)行A操作              ；若加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度              ；若定容時(shí)俯視刻度線                   。
（二）噴泉實(shí)驗(yàn)是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，其產(chǎn)生原因是存在壓強(qiáng)差。試根據(jù)下圖，回答下列問(wèn)題：

（1）在圖A的燒瓶中充滿(mǎn)干燥氣體，膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體。下列組合中不可能形成噴泉的是（     ）。    
A．HCl和H２O         B．Cl2和NaOH溶液 
C．HCl和汽油         D．CO２和NaOH溶液
（2）在圖B的錐形瓶中，分別加入足量的下列物質(zhì)，反應(yīng)后可能產(chǎn)生噴 泉的是（    ）
A．Cu與稀鹽酸        B．NaHCO３與NaOH溶液
C．CaCO３與稀硫酸      D．NH4HCO３與稀鹽酸
（3）在圖B的錐形瓶外放一水槽，錐形瓶中加入酒精，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物質(zhì)，結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉。水槽中加入的物質(zhì)不可能是（    ）。
A．濃硫酸    B．生石灰    C．硝酸銨    D．燒堿
（4）比較圖A和圖B兩套裝置，以產(chǎn)生噴泉的原理來(lái)分析，圖A是_______上部燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)；城市中常見(jiàn)的人造噴泉及火山爆發(fā)的原理與上述________（填圖A或圖B）裝置的原理相似。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室欲配制100 mL、1mol／L的NaCl溶液，請(qǐng)回答：
（1）不需要使用的儀器是      。
A、燒杯B、500 mL容量瓶C、量筒  D、膠頭滴管   E、玻璃棒  F、100 mL容量瓶
（2）配制時(shí)用托盤(pán)天平應(yīng)稱(chēng)取NaCl   g。
（3）配制溶液的操作順序是(用字母表示)        。
A、稱(chēng)量  B、洗滌  C、定容   D、溶解    E、搖勻    F、轉(zhuǎn)移

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

作為高中生，學(xué)會(huì)利用我們課堂上學(xué)到的知識(shí)來(lái)解決生活中的一些問(wèn)題，是我們學(xué)習(xí)的重要目的之一。重慶一中某化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組，一行四人，利用實(shí)驗(yàn)室老師提供的基本儀器和藥品，自行購(gòu)置了雞蛋，食醋等生活用品，進(jìn)行了如下探究。
I. 甲同學(xué)老家在山西，對(duì)兒時(shí)在家鄉(xiāng)品嘗到的山西老陳醋的滋味記憶猶新，跟隨父母來(lái)到重慶后，總是覺(jué)得超市買(mǎi)到的醋不如兒時(shí)的味道，查閱相關(guān)資料后，得知以下信息：
①醋分兩種，釀造醋和配制醋。正宗的老陳醋必須經(jīng)長(zhǎng)久時(shí)間釀造才得此美味，市場(chǎng)上多充斥著工業(yè)醋酸加水勾兌的配制醋。
②釀造醋國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為醋酸含量必須大于3.50 g/100mL，而配制醋國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)僅為1.50 g～3.50g/100mL。
③在老師的幫助下，測(cè)定了超市購(gòu)買(mǎi)的食醋中，醋酸的物質(zhì)的量濃度為0.75mol/L。
（1）請(qǐng)幫助張同學(xué)計(jì)算從超市購(gòu)買(mǎi)的食醋中醋酸含量為_(kāi)______g/100mL，屬于____________醋（填“釀造”或“配制”）。（提示：醋酸摩爾質(zhì)量為60g/mol）
（2）請(qǐng)寫(xiě)出醋酸與雞蛋殼(主要成分為CaCO3)反應(yīng)的離子方程式_______________________________。
II. 下圖是重慶一中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室濃鹽酸試劑標(biāo)簽上的部分內(nèi)容。乙同學(xué)現(xiàn)用該濃鹽酸配100mL1mol/L的稀鹽酸。可供選用的儀器有：①膠頭滴管；②燒瓶；③燒杯；④藥匙；⑤量筒；⑥托盤(pán)天平；⑦玻璃棒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）配制稀鹽酸時(shí)，還缺少的儀器有                   ；
（2）經(jīng)計(jì)算，配制100mL1mol/L的稀鹽酸需要用量筒量取上述濃鹽酸的體積為     mL(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)；
（3）對(duì)所配制的稀鹽酸進(jìn)行測(cè)定，發(fā)現(xiàn)其濃度小于1mol/L，引起誤差的原因可能是            。

A．定容時(shí)俯視容量瓶刻度線
B．容量瓶在使用前未干燥，里面有少量蒸餾水
C．轉(zhuǎn)移溶液后,未洗滌燒杯和玻璃棒
D．定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線，再加水至刻度線
III. 丙同學(xué)對(duì)課堂上學(xué)到的膠體的相關(guān)知識(shí)產(chǎn)生了濃厚興趣。
（1）他利用買(mǎi)來(lái)的雞蛋的蛋清配制成溶液，用激光筆照射溶液，發(fā)現(xiàn)一條光束穿過(guò)雞蛋清溶液，此現(xiàn)象稱(chēng)為_(kāi)___________________。
（2）他將乙同學(xué)配制好的鹽酸溶液加入到雞蛋清溶液中，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)絮狀沉淀，此現(xiàn)象稱(chēng)為_(kāi)________。
IV. 丁同學(xué)試圖測(cè)定CO2的相對(duì)分子質(zhì)量。
①利用丙同學(xué)用完后剩下的雞蛋殼和乙同學(xué)配制好的稀鹽酸溶液制備CO2；
②查詢(xún)相關(guān)書(shū)籍后，設(shè)計(jì)了如下裝置：

（1）B裝置在此處____必要（填寫(xiě)“有”、“無(wú)”）請(qǐng)簡(jiǎn)述原因_________________________________。
（2）A裝置中的飽和NaHCO3溶液可以吸收______________。
（3）實(shí)驗(yàn)前測(cè)得C裝置(含水)重量為50.00g，實(shí)驗(yàn)完畢后C裝置（含水）重量為40.02g，D中量筒讀數(shù)為10.0 mL，已知H2密度為0.09g/L(以上數(shù)據(jù)均已折合為標(biāo)況下數(shù)值)，請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)，計(jì)算CO2的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)___________（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室中有一未知濃度的稀鹽酸，某學(xué)生測(cè)定鹽酸的濃度在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完成填空：
（1）配制100 mL 0.10 mol/L NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液。
①主要操作步驟：計(jì)算→稱(chēng)量→溶解→(冷卻后)轉(zhuǎn)移→洗滌(并將洗滌液移入容量瓶)→                            →將配制好的溶液倒入試劑瓶中，貼上標(biāo)簽。
②稱(chēng)量     g氫氧化鈉固體所需儀器有：天平(帶砝碼、鑷子)、        、        。
（2）取20.00 mL待測(cè)鹽酸溶液放入錐形瓶中，并滴加2～3滴酚酞作指示劑，用自己配制的標(biāo)準(zhǔn)液NaOH溶液進(jìn)行滴定。重復(fù)上述滴定操作2～3次，記錄數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)
NaOH溶液的濃度(mol/L)
滴定完成時(shí)， NaOH溶液滴入的體積(mL)
待測(cè)鹽酸溶液的體積(mL)
1
0.10
22.62
20.00
2
0.10
22.72
20.00
3
0.10
22.80
20.00
 
①滴定達(dá)到終點(diǎn)的標(biāo)志是                                                。
②根據(jù)上述數(shù)據(jù)，可計(jì)算出該鹽酸的濃度約                    (保留兩位有效數(shù)字)。
③排去堿式滴定管中氣泡的方法應(yīng)采用如圖所示操作中的     （選擇甲、乙、丙之一），然后輕輕擠壓玻璃球使尖嘴部分充滿(mǎn)堿液。

④ 在上述實(shí)驗(yàn)中，下列操作(其他操作正確)會(huì)造成測(cè)定結(jié)果偏高的有：         。
A．滴定終點(diǎn)讀數(shù)時(shí)俯視讀數(shù)
B．酸式滴定管使用前，水洗后未用待測(cè)鹽酸溶液潤(rùn)洗
C．錐形瓶水洗后未干燥
D．滴定過(guò)程中,有少量標(biāo)準(zhǔn)液濺出錐形瓶外。
E．堿式滴定管尖嘴部分有氣泡，滴定后消失

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