能用勒夏特列原理解釋的是( 。
A、紅棕色的NO2,加壓后顏色先變深后變淺
B、工業(yè)上合成NH3反應使用催化劑
C、實驗室可以采用排飽和食鹽水收集Cl2
D、由H2、I2(g)、HI(g)氣體組成的平衡體系加壓后顏色變深
考點:化學平衡移動原理
專題:化學平衡專題
分析:平衡移動原理是如果改變影響平衡的一個條件(如濃度、壓強或溫度等),平衡就向能夠減弱這種改變的方向移動,平衡移動原理適用的對象應存在可逆過程,如與可逆過程無關,則不能用平衡移動原理解釋,平衡移動原理對所有的動態(tài)平衡都適用.
解答: 解:A、紅棕色的NO2存在平衡:2NO2?N2O4,加壓后,體積減小,濃度增大,顏色加深,同時平衡正向移動,所以顏色后變淺,能用勒夏特列原理解釋,故A正確;
B、工業(yè)上合成NH3反應使用催化劑是為了加快化學反應速率,不會引起化學平衡的移動,故B錯誤;
C、在實驗室可用排飽和食鹽水的方法收集氯氣,使因食鹽水中氯離子抑制氯氣溶解,使Cl2+H2O?HCl+HClO逆向移動,可用勒夏特列原理解釋,故C正確;
D、對于2HI(g)?H2(g)+I2(g)△H>0,縮小容器的體積即加壓可使顏色變深,濃度增大,但平衡不移動,則不能用勒夏特列原理解釋,故D錯誤.
故選AC.
點評:本題考查勒夏特例原理應用的有關判斷,是高考中的常見題型和考點,屬于中等難度試題的考查.試題難易適中,基礎性強,側重對學生解題能力的培養(yǎng)與訓練,旨在考查學生靈活運用基礎知識解決實際問題的能力.該題需要明確的應注意區(qū)別化學平衡移動原理和化學反應速率理論的應用范圍,并能具體問題、具體分析加快.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。
A、將二氧化硫通入品紅溶液中,溶液顯紅色,加熱后變?yōu)闊o色
B、向溶液中加入新制氯水,再滴加KSCN溶液,若溶液變紅色,則證明溶液中一定含有Fe2+
C、將干燥的紅紙條放進盛有氯氣的集氣瓶中,紅紙條褪色
D、在稀硫酸中加入銅粉,銅粉不溶解;再加入KNO3固體,銅粉就會溶解

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、用CCl4萃取碘水中的碘,上層的水從分液漏斗的下端放出
B、配制溶液時,搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度,再加水至刻度線
C、把溶液從燒杯中轉移到容量瓶時用玻璃棒引流
D、稱量時,托盤天平的左盤放砝碼,右盤放稱量藥品

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列化學實驗基本操作正確的是
①把燒杯放在鐵圈上,直接加熱   
②稀釋濃硫酸時,將水沿著器壁慢慢注入濃硫酸里
③給試管里的液體加熱時,液體的容積應超過試管容積的
2
3

④用完酒精燈,必須用燈帽蓋滅,不可用嘴來吹滅
⑤滴瓶上的滴管取液后,應保持橡膠乳頭在上,不要平放或倒置,防止試液倒流,不要把滴管放在實驗臺或其他地方,以免玷污滴管,用過的滴管應立即放回滴瓶
⑥進行細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗之前,要預先在集氣瓶中放少量水或在瓶底上鋪一薄層細沙( 。
A、①②④B、②③④
C、④⑤⑥D、③⑤⑥

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學與科學、技術、社會、環(huán)境密切相關.下列有關說法中正確的是( 。
A、碳酸鋇和硫酸鋇均可用于鋇餐透視
B、為防止食物變質(zhì),可加入適量的食品添加劑
C、浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土放于新鮮的水果箱內(nèi)是為了催熟水果
D、海水淡化可以解決淡水危機,向海水中加入明礬可以使海水淡化

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、將NaOH溶液和氨水溶液各稀釋一倍,二者的OH-濃度均減小到原來的一半
B、如果鹽酸的濃度是醋酸濃度的兩倍,則鹽酸中的H+濃度是醋酸的兩倍
C、強電解質(zhì)溶液的導電能力一定比弱電解質(zhì)溶液強
D、中和等體積、等物質(zhì)的量濃度的鹽酸和醋酸溶液,所需NaOH的物質(zhì)的量相等

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科目:高中化學 來源: 題型:

在一定溫度下,10L密閉容器中加入5mol SO2、4.5mol O2,經(jīng)10min后反應達平衡時有3mol SO2發(fā)生了反應.試計算:
(1)O2的轉化率為多少?
(2)用SO2表示該反應的反應速率為多少?
(3)平衡時容器內(nèi)氣體壓強與反應前的壓強之比為多少?(最簡整數(shù)比)   
(4)平衡時體系中SO3的百分含量(體積分數(shù))為多少?
(5)平衡常數(shù)K為多少?

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科目:高中化學 來源: 題型:

在盛有淀粉KI溶液(用H2SO4酸化)的試管中,滴加少量的次氯酸鈉溶液,會立即看到溶液變在藍色,這是因為
 
的緣故,相應的離子方程式為
 
.在盛有淀粉和碘形成的藍色溶液中,滴加Na2SO3溶液,又發(fā)現(xiàn)藍色溶液逐漸消失,這是因為
 
的緣故,相應的離子方程式為
 
.對比上述兩組實驗所得結果,可得出ClO-、I2、SO42-的氧化性由強到弱的順序為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

一種Na2O和Na2O2的混合物,當吸收17.6gCO2,充分反應后放出3.2gO2,求混合物中Na2O和Na2O2各為多少g?

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