關(guān)于下列各裝置圖的敘述中,不正確的是:
A.裝置①中,c為陽極、d為陰極 |
B.裝置②可用于收集H2、NH3、CO2、Cl2、HCl、NO2等氣體,且從a口進(jìn)氣 |
C.裝置③中X若為四氯化碳,可用于吸收氨氣或氯化氫,并防止倒吸 |
D.裝置④可用于干燥、收集氨氣,并吸收多余的氨氣 |
B
解析試題分析:A、根據(jù)圖①知,電源的正極是a,負(fù)極是b,所以電解池的陽極是c,陰極是d,正確;B、H2、NH3、CO2、Cl2、HCl、NO2等氣體和氧氣不反應(yīng)且密度與空氣相差較大,所以可以采用排空氣法進(jìn)行收集;H2、NH3的密度比空氣小,采用向下排空氣法進(jìn)行收集,即導(dǎo)氣管“短進(jìn)長出”,CO2、Cl2、HCl、NO2的密度比空氣大,采用向上排空氣法進(jìn)行收集,即導(dǎo)氣管“長進(jìn)短出”,錯誤;C、四氯化碳的密度大于水的密度且和水不互溶,所以四氯化碳和水混合會分層,氨氣和氯化氫氣體極易溶于水,且不溶于四氯化碳,所以四氯化碳有隔離作用,可以用此裝置吸收NH3或HCl,并可防止倒吸,正確;D、堿石灰呈堿性所以能干燥堿性氣體氨氣,氨氣的密度小于空氣密度且和氧氣不反應(yīng),所以可以用向下排空氣法收集氨氣,氨氣極易溶于水,倒置的漏斗能防倒吸,所以可以用倒置的漏斗吸收氨氣,正確。
考點(diǎn):考查電解原理及有關(guān)氣體的凈化和收集。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
某學(xué)生通過下列家庭小實驗探討用化學(xué)知識解決生活中的問題,不合理的是( )
A.用石膏粉與少量生豆?jié){調(diào)拌均勻后加到煮沸的豆?jié){中制作豆腐 |
B.用米湯檢驗食鹽中是否含碘酸鉀(KIO3) |
C.用純堿(Na2CO3)熱溶液洗滌餐具上的油污 |
D.用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純羊毛織物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列實驗操作正確的是
A.稱量氫氧化鈉固體 | B.分離柴油和水 | C.把飽和食鹽水中的食鹽提取出來 | D.分離兩種互溶但沸點(diǎn)相差較大的液體混合物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列實驗誤差分析錯誤的是( )
A.用潤濕的pH試紙測稀堿溶液的pH,測定值偏小 |
B.用容量瓶配制溶液,定容時俯視刻度線,所配溶液濃度偏小 |
C.滴定前滴定管內(nèi)無氣泡,終點(diǎn)讀數(shù)時有氣泡,所測體積偏小 |
D.測定中和反應(yīng)的反應(yīng)熱時,將堿緩慢倒入酸中,所測溫度值偏小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)儀器刻度位置的敘述正確的是
A.容量瓶容積的刻度線刻在瓶頸上 |
B.滴定管的“0”標(biāo)線刻在管的下端 |
C.托盤天平游碼刻度尺的“0”標(biāo)線刻在尺的右邊 |
D.量筒的最下端刻“0”標(biāo)線 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列實驗操作中不正確的是
A.分液時,分液漏斗下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出 |
B.蒸餾時,應(yīng)使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口 |
C.蒸發(fā)結(jié)晶時當(dāng)蒸發(fā)到剩有少量液體時,停止加熱,利用余熱將液體蒸干 |
D.用容量瓶配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時,溶解后的溶液要馬上轉(zhuǎn)移至容量瓶 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列操作中,完全正確的一組是( )
①用試管夾夾持試管時,試管夾從試管底部往上套,夾在試管的中上部
②給盛有液體的體積超過1/3容積的試管加熱
③把鼻孔靠近容器口去聞氣體的氣味
④將試管平放,用紙槽往試管里送入固體粉末后,然后豎立試管
⑤取用放在細(xì)口瓶中液體時,取下瓶塞倒放在桌面上,傾倒液體時,瓶上的標(biāo)簽對著地面
⑥將燒瓶放在桌上,用力塞緊塞子
⑦用坩堝鉗夾取加熱后的蒸發(fā)皿
⑧將膠頭滴管垂直伸進(jìn)試管內(nèi)滴加液體
⑨稀釋濃硫酸時,把水迅速倒入盛有濃硫酸的量筒中
⑩檢驗裝置的氣密性時,把導(dǎo)管的一端浸入水中,用手捂住容器的外壁或用酒精燈微熱
A.①④⑦⑩ | B.①④⑤⑦⑩ | C.①④⑦⑧⑩ | D.④⑤⑦⑩ |
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