A. | M分子的所有原子共面 | |
B. | 0.1mol/L的N溶液中H+的物質(zhì)的量濃度為0.1mol/L | |
C. | L 存在同分異構(gòu)體 | |
D. | M、L都是烴類 |
分析 小球表示原子序數(shù)小于10的原子,短線表示化學(xué)鍵,每個原子都到達(dá)穩(wěn)定結(jié)構(gòu),由圖可知,發(fā)生CH2=CH2+HF→CH3CH2F,M為乙烯,N為HF,L為CH3CH2F,以此來解答.
解答 解:小球表示原子序數(shù)小于10的原子,短線表示化學(xué)鍵,每個原子都到達(dá)穩(wěn)定結(jié)構(gòu),由圖可知,發(fā)生CH2=CH2+HF→CH3CH2F,
A.M為乙烯,含碳碳雙鍵,為平面結(jié)構(gòu),M分子的所有原子共面,故A正確;
B.N為HF,為弱酸,存在電離平衡,則0.1mol/L的N溶液中H+的物質(zhì)的量濃度小于0.1mol/L,故B錯誤;
C.由乙烷中6個H相同可知,L為CH3CH2F,只有一種結(jié)構(gòu),不存在同分異構(gòu)體,故C錯誤;
D.M為烴類,L為鹵代烴,故D錯誤;
故選A.
點評 本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點,把握有機(jī)物的比例模型、結(jié)構(gòu)、官能團(tuán)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意物質(zhì)的推斷,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 糖類、油脂、蛋白質(zhì)都是高分子化合物,都能發(fā)生水解反應(yīng) | |
B. | 淀粉、纖維素水解的最終產(chǎn)物均為葡萄糖 | |
C. | 由甲烷的氯代物有4種,可推知乙烷的氯代物有6種 | |
D. | 天然油脂沒有固定的熔點和沸點,所以天然油脂是混合物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 堿性:KOH>NaOH>Mg(OH)2 | B. | 酸性:HClO4>H2SO4>H3PO4 | ||
C. | 穩(wěn)定性:NH3<PH3<SiH4 | D. | 還原性:F-<Cl-<Br- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X的氣態(tài)氫化物的水溶液顯酸性 | |
B. | X的原子半徑小于Y | |
C. | Z的最外層電子數(shù)比Y多 | |
D. | W的單質(zhì)能與水反應(yīng),生成一種具有漂白性的物質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C3H8與C4H10 | B. | 正丁烷與異丁烷 | C. | H(氫)與D(重氫) | D. | 金剛石與石墨 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
a | 分別在試管A、B中加入5mL 5% H2O2溶液,各滴入2滴1mol•L-1 FeCl3溶液.待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時,將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中浸泡;將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中浸泡 | 試管A中無明顯氣泡產(chǎn)生 試管B中出現(xiàn)大量氣泡 |
b | 另取兩支試管分別加入5mL 5% H2O2溶液和5mL 10% H2O2溶液 | 兩支試管中都未見明顯氣泡 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在酸性較強(qiáng)的溶液中,金屬主要發(fā)生析氫腐蝕 | |
B. | 鋼鐵制品吸氧腐蝕時正極反應(yīng):O2+2H2O+4e-═4OH- | |
C. | 為減緩金屬腐蝕,可將要保護(hù)的金屬物件與外電源的正極相連接 | |
D. | 在海輪外殼上附著一些鋅塊,則可以減緩海輪外殼的腐蝕 |
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