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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
NO分子曾因污染空氣而臭名昭著。Murad等三位教授最早提出NO分子在人體內(nèi)有獨(dú)特功能,近來(lái)此領(lǐng)域研究有很大進(jìn)展而榮獲了1998年諾貝爾醫(yī)學(xué)及生理學(xué)獎(jiǎng)。
NO對(duì)環(huán)境的危害在于(填編號(hào),有一個(gè)或多個(gè)答案) 。
(A)破壞臭氧層 (B)高溫下能使一些金屬被氧化
(C)造成酸雨 (D)與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合
在含Cu+的酶的活化中心中,亞硝酸根離子可轉(zhuǎn)化為NO,寫(xiě)出Cu+和亞硝酸根離子在酸性水溶液中反應(yīng)的離子方程式 。
常溫下把NO氣體壓縮到100個(gè)大氣壓,在一個(gè)體積固定的容器里加熱到50度,發(fā)現(xiàn)氣體的壓強(qiáng)迅速下降,降至略小于原壓強(qiáng)的2/3就不在改變,已知產(chǎn)物之一為N2O,寫(xiě)出上述變化的化學(xué)方程式 。
解釋變化(3)中為什么最后的氣體總壓力略小于原壓力的2/3?(用化學(xué)方程式表示) 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(12分)綠色化學(xué)是當(dāng)今社會(huì)人們提出的一個(gè)新概念,它可以公開(kāi)為環(huán)境友好化學(xué)。它的核心內(nèi)涵是在反應(yīng)過(guò)程中和化工生產(chǎn)中,盡量減少或徹底消除使用和產(chǎn)生有害物質(zhì)。這就是說(shuō),綠色化學(xué)的著眼點(diǎn)是使污染消滅在生產(chǎn)的源頭,從根本上消除污染。1995年,美用總統(tǒng)克林頓首次設(shè)立“總統(tǒng)綠色化學(xué)挑戰(zhàn)獎(jiǎng)”,目的是鼓勵(lì)、促進(jìn)化學(xué)家們?cè)O(shè)計(jì)、改進(jìn)化學(xué)產(chǎn)品和化工生產(chǎn)過(guò)程,使其對(duì)環(huán)境更加友好,企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益得到更大的提高。為此,美國(guó)斯坦福大學(xué)Barry Trost教授提出了綠色化學(xué)下的原子經(jīng)濟(jì)的概念。最理想的原子經(jīng)濟(jì)是全部反應(yīng)物的原子嵌入期望的最終產(chǎn)物中,不產(chǎn)生任何廢棄物,這時(shí)的原子經(jīng)濟(jì)百分?jǐn)?shù)便是100%。原子經(jīng)濟(jì)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式為:
例如:Claisen分子重排反應(yīng):
反應(yīng)過(guò)程中只是改變了分子內(nèi)部部分原子的連接方式,所有的反應(yīng)物的原子全部并入最終產(chǎn)物中,所以這是一個(gè)100%的原子經(jīng)濟(jì)反應(yīng)。
根據(jù)上述材料回答下列有關(guān)問(wèn)題。
1.下面敘述錯(cuò)誤的是_________(填編號(hào),下同)。
①綠色化學(xué)和環(huán)境化學(xué)都是研究環(huán)境保護(hù)和治理的
②綠色化學(xué)不是被動(dòng)的治理環(huán)境,而是主動(dòng)地防止環(huán)境污染
③綠色化學(xué)保護(hù)了環(huán)境,而且也能給有關(guān)企業(yè)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)利益
2.硝酸工業(yè)的尾氣中主要含NO、NO2氣體。下列關(guān)于它們的危害的敘述中,正確的是_______________。①形成酸雨 ②破壞臭氧層 ③NO能刺激呼吸道 ④NO2能跟血紅蛋白作用生成二氧化氮血紅蛋白而引起中毒 ⑤NO、NO2在空氣中形成褐色或黃色的毒性很大的煙霧。
工廠里常采用NaOH溶液吸收NO、NO2,使其轉(zhuǎn)化為化工產(chǎn)品NaNO2,請(qǐng)寫(xiě)出其化學(xué)反應(yīng)方程式
這一處理方法是否符合綠色化學(xué)概念__________(填“是”或“不是”)。其原子經(jīng)濟(jì)百分?jǐn)?shù)為 。
3.有人采用下面兩種方法制取Cu (NO3)2。
①方法一:2Cu+O22CuO CuO+2HNO3(稀)=Cu(NO3)2+H2O
②方法二;3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
其中符合綠色化學(xué)概念的方法是________________。
4.有人將3中反應(yīng)②產(chǎn)生的NO收集到一個(gè)固定容積的密閉容器中,并在常溫下將其壓縮到1.01×107 Pa,然后加熱至50℃時(shí),發(fā)現(xiàn)氣體的壓力迅速下降。當(dāng)溫度恢復(fù)到常溫,壓強(qiáng)降至略小于1.01×107 Pa的2/3時(shí),就不再改變。已知此過(guò)程中有一種產(chǎn)物是N2O。請(qǐng)寫(xiě)出生成N2O的反應(yīng)方程式:
解釋最后的氣體壓強(qiáng)略小于1.01×107 Pa的2/3原因:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(10分)化學(xué)與人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān),能源、環(huán)境、材料以及日常生活等都離不開(kāi)化學(xué)。
(1)硅是無(wú)機(jī)非金屬材料的主角。請(qǐng)你舉出兩種含硅的材料名稱 ▲ ;鋁制品因?yàn)楸砻嬉仔纬芍旅艿难趸X薄膜而經(jīng)久耐用,但是該氧化膜易被酸堿破壞,若將氧化鋁與氫氧化鈉溶液作用,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ 。
(2)氯氣用于漂白、消毒時(shí),能起漂白、消毒作用的物質(zhì)是 ▲ (寫(xiě)化學(xué)式)。缺鐵性貧血患者應(yīng)補(bǔ)充Fe2+,通常以硫酸亞鐵的形式,而硫酸鐵則沒(méi)有這種藥效。當(dāng)用硫酸亞鐵制成藥片時(shí)外表包有一層特殊的糖衣,這層糖衣的作用是 ▲ 。
(3)酸雨有很大危害,有學(xué)者提出利用 Fe 2十、Fe3十等離子的催化作用,常溫下將SO2氧化成SO42一而實(shí)現(xiàn)SO2的回收利用。為檢驗(yàn)回收樣品中是否有SO 生成,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
上述方案是否合理?答 ▲ ,你的理由是 ▲ 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(10分)含氮化合物在生產(chǎn)生活中有著廣泛的用途
Ⅰ.Murad等三位教授最早提出NO分子在人體內(nèi)有獨(dú)特功能,近來(lái)此領(lǐng)域研究有很大進(jìn)展而榮獲了1998年諾貝爾醫(yī)學(xué)及生理學(xué)獎(jiǎng)。
(1)NO對(duì)環(huán)境的危害在于(填編號(hào),有一個(gè)或多個(gè)答案) ▲ 。
A.破壞臭氧層 B.形成光化學(xué)煙霧
C.在空氣中最終能形成酸雨 D.與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合
(2)在含Cu+的酶的活化中心中,亞硝酸根離子可轉(zhuǎn)化為NO。寫(xiě)出Cu+和亞硝酸根(NO2-)離子在酸性水溶液中反應(yīng)的離子方程式 ▲ 。
Ⅱ.2010年1月11日,我國(guó)航天專家孫家棟院士獲得我國(guó)最高科技獎(jiǎng),發(fā)射航天飛行器離不開(kāi)高能燃料。
(3)肼(N2H4)是發(fā)射航天飛船常用的一種高能燃料。將NH3和NaClO按一定物質(zhì)的量比混合,在一定條件下發(fā)生反應(yīng),生成肼(N2H4)、NaCl和水,該反應(yīng)中發(fā)生氧化反應(yīng)的是 ▲ 。
(4)在火箭推進(jìn)器中裝有強(qiáng)還原劑肼(N2H4)和強(qiáng)氧化劑過(guò)氧化氫,當(dāng)它們混合時(shí), 即產(chǎn)生在大量氣體,并放出大量熱。產(chǎn)物為水和一種無(wú)毒無(wú)害的氣體,寫(xiě)出化學(xué)方程式 ▲ 。當(dāng)有1mol過(guò)氧化氫參加反應(yīng)時(shí),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為_(kāi)_ __▲_____mol.
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