有關(guān)右圖裝置中的敘述正確的是
A.這是電解NaOH溶液的裝置 |
B.這是一個(gè)原電池裝置 |
C.Pt為負(fù)極,其電極反應(yīng)為:O2+2H2O+4e-= 4OH- |
D.Fe為陽(yáng)極,其電極反應(yīng)為:Fe-2e-+2OH- = 2Fe(OH)2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列敘述的說(shuō)法不正確的是
A.金屬的電化學(xué)腐蝕比化學(xué)腐蝕更普遍 |
B.用犧牲鋅塊的方法來(lái)保護(hù)船身 |
C.用鋁質(zhì)鉚釘鉚接鐵板,鐵板易被腐蝕 |
D.在鍍件上電鍍鋅,用鋅作陽(yáng)極 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
根據(jù)下圖,下列判斷中正確的是 ( )
A.燒杯a中的溶液pH升高 |
B.燒杯a中發(fā)生的反應(yīng)為2H2O+2e-=H2↑+2OH- |
C.燒杯b中發(fā)生還原反應(yīng) |
D.燒杯b中發(fā)生的反應(yīng)為2Cl--2e-=Cl2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
為充分利用海洋資源,研究人員發(fā)明海水電池,這種電池能利用淡水與海水之間含鹽量差別進(jìn)行發(fā)電,在海水中電池總反應(yīng)可表示為:5MnO2+2Ag+2NaCl=Na2Mn5O10+2AgCl
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.負(fù)極反應(yīng)式: Ag+Cl――e-=AgCl |
B.每生成1 mol Na2Mn5O10轉(zhuǎn)移2 mol電子 |
C.Cl―不斷向電池的正極移動(dòng) |
D.Na2Mn5O10是還原產(chǎn)物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
某同學(xué)利用家中廢舊材料制作一個(gè)可使玩具揚(yáng)聲器發(fā)出聲音的電池,裝置如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A.碳棒上發(fā)生的主要反應(yīng)為:2H++2e-=H2↑ |
B.鋁質(zhì)易拉罐將逐漸得到保護(hù) |
C.電池總反應(yīng)為:4Al+3O2+6H2O==4Al(OH)3 |
D.電子方向?yàn)椋轰X質(zhì)易拉罐→導(dǎo)線→揚(yáng)聲器→導(dǎo)線→碳棒→浸透食鹽水的布 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列有關(guān)金屬腐蝕與防護(hù)的說(shuō)法中正確的是
A.在生產(chǎn)生活中比較普遍而且危害較大的是金屬的化學(xué)腐蝕 |
B.當(dāng)鍍錫鐵制品的鍍層破損時(shí),鍍層仍能對(duì)鐵制品起保護(hù)作用 |
C.在海輪外殼連接鋅塊保護(hù)外殼不受腐蝕是采用了犧牲陽(yáng)極的陰極保護(hù)法 |
D.可將地下輸油鋼管與外加直流電源的正極相連以保護(hù)它不受腐蝕 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列金屬防腐的措施中,使用外加電流陰極保護(hù)法的是
A.水中的鋼閘門(mén)連接電源的負(fù)極 |
B.汽車(chē)底盤(pán)噴涂高分子膜 |
C.金屬護(hù)欄表面涂漆 |
D.地下鋼管連接鋅塊 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
用惰性電極電解CuSO4溶液一段時(shí)間后,停止電解,向所得溶液中加入0.1 mol Cu(OH)2,溶液濃度恢復(fù)至電解前。關(guān)于該電解過(guò)程的說(shuō)法不正確的是
A.生成Cu的物質(zhì)的量是0.1 mol |
B.轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是0.2 mol |
C.隨著電解的進(jìn)行溶液的pH減小 |
D.陽(yáng)極反應(yīng)式是4OH--4e-=2H2O+O2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
已知Fe2+與K3[Fe(CN)6]溶液反應(yīng)呈藍(lán)色。某同學(xué)進(jìn)行如下圖的實(shí)驗(yàn),將左鐵棒的上、下兩端各聯(lián)上一鋅片,而在右鐵棒中段聯(lián)上一銅片(如圖1),并將它們同時(shí)靜置于含有K3[Fe(CN)6]及酚酞的混合膠質(zhì)溶液中。經(jīng)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)圖中的甲、乙、丙、丁、戊、己等六區(qū)均有變化(如圖2)。下列關(guān)于各區(qū)變化情況的判斷,正確的是( )
A.甲區(qū)呈現(xiàn)藍(lán)色 | B.乙區(qū)呈現(xiàn)紅色 |
C.戊區(qū)產(chǎn)生Cu2+離子 | D.丁區(qū)產(chǎn)生Fe3+離子 |
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