16.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的.結(jié)合下來(lái)實(shí)驗(yàn)常用到的儀器回答問(wèn)題:
 
(1)填寫(xiě)以下儀器的名稱(chēng):B錐形瓶D分液漏斗E蒸餾燒瓶G牛角管.
(2)用四氯化碳提取出溴水中Br2單子的方法叫做:萃取,將Br2的四氯化碳溶液和水分離開(kāi)的操作叫做:分液,下列是進(jìn)行該操作的步驟,正確的是順序是:⑤①③④②.
①將混合物倒入分液漏斗中,并放在鐵架臺(tái)的鐵圈上靜置,分層;
②從分液漏斗上口倒出上層溶液
③將分液漏斗的玻璃塞打開(kāi)或使玻璃塞上的凹槽對(duì)準(zhǔn)漏斗頸部的小孔
④分液漏斗下面導(dǎo)管緊貼燒杯內(nèi)壁,旋開(kāi)活塞,用燒杯接受溶液
⑤檢查分液漏斗活塞和頸部的玻璃塞是否漏水
(3)已知Br2的沸點(diǎn)是58.5°C,四氯化碳沸點(diǎn)是78°C.將Br2的四氯化碳溶液分離開(kāi)的方法是蒸餾.需要用到的玻璃儀器有(填字母)BEGHJK.

分析 (1)根據(jù)儀器的構(gòu)造以及形狀可判斷名稱(chēng);
(2)溴易溶于四氯化碳,可用萃取的方法分離;利用分液的方法可分離互不相溶的液體,分液時(shí)應(yīng)先檢查是否漏水,將混合物倒入分液漏斗中,并放在鐵架臺(tái)的鐵圈上靜置、分層,將分液漏斗的玻璃塞打開(kāi)或使玻璃塞上的凹槽對(duì)準(zhǔn)漏斗頸部的小孔,分液漏斗下面導(dǎo)管緊貼燒杯內(nèi)壁,旋開(kāi)活塞,用燒杯接受溶液,從分液漏斗上口倒出上層水溶液;
(3)可用蒸餾的方法分離沸點(diǎn)不同的液體混合物.

解答 解:(1)由儀器的圖形可知,B為錐形瓶,D為分液漏斗,E為蒸餾燒瓶,G為牛角管,
故答案為:錐形瓶;分液漏斗;蒸餾燒瓶;牛角管;
(2)溴易溶于四氯化碳,可用萃取的方法分離,利用分液的方法可分離互不相溶的液體,分液時(shí)應(yīng)先檢查是否漏水,將混合物倒入分液漏斗中,并放在鐵架臺(tái)的鐵圈上靜置、分層,將分液漏斗的玻璃塞打開(kāi)或使玻璃塞上的凹槽對(duì)準(zhǔn)漏斗頸部的小孔,分液漏斗下面導(dǎo)管緊貼燒杯內(nèi)壁,旋開(kāi)活塞,用燒杯接受溶液,從分液漏斗上口倒出上層水溶液,順序?yàn)棰茛佗邰堍冢?br />故答案為:萃;分液;⑤①③④②;
(3)可用蒸餾的方法分離沸點(diǎn)不同的液體混合物,需要用到的儀器有BEGHJK,
故答案為:蒸餾;BEGHJK.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查物質(zhì)的分離、提純以及相關(guān)儀器的使用等知識(shí),為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意把握?shí)驗(yàn)的操作方法,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.Ⅰ.已知:A為含金屬離子的淡黃色固體化合物,E、X為空氣中常見(jiàn)氣體,A、B、C、D含有相同的金屬離子,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1(部分產(chǎn)物已略去).

回答下列問(wèn)題:
(1)X的電子式
(2)將一定量的氣體X通入B的溶液中,向所得溶液中邊逐滴加入稀鹽酸邊振蕩至過(guò)量,產(chǎn)生的氣體與鹽酸物質(zhì)的量的關(guān)系如圖2(忽略氣體的溶解和HCl的揮發(fā)).
請(qǐng)回答:b點(diǎn)溶液中所含溶質(zhì)的化學(xué)式為Na2CO3、NaHCO3和NaCl其物質(zhì)的量之比為1:1:2.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列反應(yīng)屬氧化還原的是( 。
A.CaO+H2O═Ca(OH)2B.H2+Cl2═HClC.Na2O+H2O═2NaOHD.NH3+HCl═NH4Cl

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列事故或藥品的處理正確的是( 。
A.少量濃硫酸沾到皮膚上,立即用氫氧化鈉溶液沖洗
B.制取并收集氧氣結(jié)束后,應(yīng)立即停止加熱
C.當(dāng)出現(xiàn)CO中毒時(shí),應(yīng)立即將中毒者抬到室外新鮮空氣處
D.將含硫酸的廢液倒入水槽,用水沖入下水道

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.有關(guān)C2H6、C2H4、C2H2之?dāng)⑹稣_的是( 。
A.C原子的軌道雜化類(lèi)型分別為sp、sp2、sp3
B.π鍵總數(shù):C2H6>C2H4>C2H2
C.σ鍵總數(shù):C2H6>C2H4>C2H2
D.碳碳鍵間的鍵能:C2H6>C2H4>C2H2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.實(shí)驗(yàn)室有四瓶失去試劑標(biāo)簽的無(wú)色溶液,已知它們是K2CO3溶液、稀硫酸、Ba(OH)2溶液和MgCl2溶液.為了確定每種試劑的成分,現(xiàn)將它們編號(hào)為A、B、C、D,兩兩混合后出現(xiàn)如下現(xiàn)象:A+B→氣體,A+C→沉淀,A+D→沉淀,C+B→沉淀(提示:MgCO3微溶物,量大時(shí)視作沉淀)
(1)請(qǐng)判斷各試劑的成分(寫(xiě)化學(xué)式)
AK2CO3  BH2SO4  CBa(OH)2  DMgCl2
(2)請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式
A+C:K2CO3+Ba(OH)2=BaCO3 ↓+2KOH
C+B:H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.食鹽中含有一定量的鎂、鐵等雜質(zhì),加碘鹽中碘的損失主要是由于雜質(zhì)、水份、空氣中的氧氣以及光照,受熱而引起的.已知:氧化性:IO3->Fe3+>I2;還原性:S2O32->I-
3I2+6OH-═5I-+IO3-+3H2O      KI+I2?KI3
(1)某興趣小組對(duì)加碘鹽進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取一定量某加碘鹽(可能含有KIO3、KI、Mg2+、Fe3+),用適量蒸餾水溶解,并加稀鹽酸酸化,將所得試液分為3份.第一份試液中滴加KSCN溶液后顯紅色;第二份試液中加足量KI固體,溶液顯淡黃色,用CCl4萃取,第三試液中加入適量KIO3固體后,滴加淀粉試劑后無(wú)明顯現(xiàn)象.
①加KSCN溶液顯紅色,該紅色物質(zhì)是硫氰化鐵(寫(xiě)出名稱(chēng));CCl4中顯紫紅色的物質(zhì)是(用電子式表示).
②第二份試液中加入足量KI固體后,最先發(fā)生反應(yīng)反應(yīng)的離子方程式為IO3-+5I-+6H+═3I2+3H2O.
(2)KI作為加碘的食鹽在保存過(guò)程中,由于空氣中氧氣的作用,容易引起碘的損失.寫(xiě)出潮濕環(huán)境中KI與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式4KI+O2+2H2O═2I2+4KOH.
(3)對(duì)含F(xiàn)e2+較多的食鹽(假設(shè)不含F(xiàn)e3+),可選用KI作為加碘劑.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,檢驗(yàn)該加碘鹽中的Fe2+:取少量該加碘鹽溶于蒸餾水中,用鹽酸酸化,滴加適量氧化劑(如:氯水、過(guò)氧化氫等),再滴加KSCN溶液,若顯血紅色,則該加碘鹽中存在Fe2+(只填加入試劑的名稱(chēng))

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在通風(fēng)櫥中進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):

 
 
 步驟
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 現(xiàn)象
 
 
 
 
 
 
 Fe表面產(chǎn)生大量無(wú)色氣泡,液面上方變?yōu)榧t棕色
 
 
 
 
 Fe表面產(chǎn)生少量紅棕色氣泡后,迅速停止
 
 
 
 
 
 Fe Cu接觸后,其表面均產(chǎn)生紅棕色氣泡
 
 
下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.Ⅰ中氣體有無(wú)色變紅棕色的化學(xué)方程式為:2NO+O2=2NO2
B.對(duì)比Ⅰ、Ⅱ中現(xiàn)象,說(shuō)明稀HNO3的氧化性強(qiáng)于濃HNO3
C.Ⅱ中的現(xiàn)象說(shuō)明Fe表面形成致密的氧化層,阻止Fe進(jìn)一步反應(yīng)
D.針對(duì)Ⅲ中現(xiàn)象,在Fe、Cu之間連接電流計(jì),可判斷Fe是否被氧化

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

6.下列關(guān)于有關(guān)物質(zhì)的敘述正確的是( 。
①酸性氧化物肯定是非金屬氧化物
②不能跟酸反應(yīng)的氧化物一定能跟堿反應(yīng)
③堿性氧化物肯定是金屬氧化物
④分散系一定是混合物
⑤濁液均可用過(guò)濾的方法分離.
A.①③B.④⑤C.②④D.③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案