(2011?煙臺(tái)模擬)【化學(xué)-有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】
2010年10月6日,瑞典皇家科學(xué)院宣布,美國和日本的三名科學(xué)家因在有機(jī)合成領(lǐng)域“鈀催化交叉偶聯(lián)反應(yīng)”方面的卓越貢獻(xiàn),共同獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).該成果可以使人類合成復(fù)雜的有機(jī)分子,如鈀的絡(luò)合物Pd[P(t-Bu)3]2對(duì)苯環(huán)或雜環(huán)氯的偶聯(lián)有很好的催化效果.
(1)在合成非肽血管緊張素Ⅱ受體拮抗劑的過程中,其關(guān)鍵步驟為如下的偶聯(lián)反應(yīng):


該偶聯(lián)反應(yīng)類型是
取代反應(yīng)
取代反應(yīng)
;試寫出合成該拮抗劑的另一種有機(jī)物X的結(jié)構(gòu)簡式

(2)由Pd/Cu混合催化劑催化的末端炔烴與某些芳香鹵化物之間的交叉偶聯(lián)反應(yīng)通常被稱為Sonogashira反應(yīng).如:


試寫出含有苯環(huán)和叁鍵的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:

(3)甲基丙烯酸甲酯是合成有機(jī)玻璃的單體,其合成方案有兩種:
方案甲:
①(CH32C=O+HCN→(CH32C(OH)CN         ②(CH32C(OH)CN+CH3OH+H2SO4→CH2=C(CH3)COOCH3+NH4HSO4
方案乙:CH3C≡CH+CO+CH3OH→CH2=C(CH3)COOCH3
試寫出有機(jī)玻璃的結(jié)構(gòu)簡式
;方案乙的主要優(yōu)點(diǎn)是
理論上原子利用率100%
理論上原子利用率100%
分析:(1)由題給信息可知該反應(yīng)為取代反應(yīng),對(duì)比反應(yīng)物可生成物的結(jié)構(gòu)簡式可推斷X;
(2)對(duì)應(yīng)同分異構(gòu)體主要為苯環(huán)甲基有鄰、間、對(duì)以及C≡C的位置異構(gòu);
(3)甲基丙烯酸甲酯含有C=C,可發(fā)生加聚反應(yīng),方案乙原子利用率為100%.
解答:解:(1)由題給信息可知該反應(yīng)為取代反應(yīng),對(duì)比反應(yīng)物可生成物的結(jié)構(gòu)簡式可推斷X為,
故答案為:取代反應(yīng);;
(2)對(duì)應(yīng)同分異構(gòu)體主要為苯環(huán)甲基有鄰、間、對(duì)以及C≡C的位置異構(gòu),除題目所給的兩種之外還有,
故答案為:;
(3)甲基丙烯酸甲酯含有C=C,可發(fā)生加聚反應(yīng),有機(jī)玻璃為,方案乙原子利用率為100%,故答案為:;理論上原子利用率100%.
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)物的合成,題目難度不大,注意有機(jī)物官能團(tuán)的性質(zhì),答題中要注意題給信息,為解答該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?煙臺(tái)模擬)下列說法正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?煙臺(tái)模擬)實(shí)驗(yàn)是研究化學(xué)的基礎(chǔ),下圖中所示的實(shí)驗(yàn)方法、裝置或操作完全正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?煙臺(tái)模擬)許多國家十分重視海水資源的綜合利用.不需要化學(xué)變化就能夠從海水中獲得的物質(zhì)是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?煙臺(tái)模擬)水的電離平衡曲線如圖所示:
下列說法不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?煙臺(tái)模擬)下列實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證Na2O2與H2O反應(yīng)后的溶液中存在大量H2O2的是(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案