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下列離子方程式書寫正確的是(  )
A、銅和硝酸銀溶液反應  Cu+Ag+=Ag++Cu2+
B、澄清石灰水跟稀鹽酸反應  H++OH-=H2O
C、硫酸鎂溶液中加入氫氧化鋇溶液Mg2++2 OH-=Mg(OH)2
D、銅片加入稀硝酸溶液中  Cu+2NO
 
-
3
+4H+=Cu2++2NO2↑+2H2O
考點:離子方程式的書寫
專題:離子反應專題
分析:A、得失電子不守恒;
B、澄清石灰水,應寫成離符號;
C、生成溶解度極小的氫氧化鎂,漏掉一組離子反應;
D、不符合客觀事實,應生成一氧化氮.
解答: 解:A、得失電子不守恒,電荷不守恒,正確的離子方程式為Cu+2Ag+=2Ag+Cu2+,故A錯誤;
B、澄清石灰水,應寫成離符號,離子方程式為 H++OH-=H2O,故B正確;
C、生成溶解度極小的氫氧化鎂,漏掉一組離子反應,離子方程式為Mg2++Ba2++SO42-+2 OH-=Mg(OH)2↓+BaSO4↓,故C錯誤;
D、不符合客觀事實,應生成一氧化氮,正確的離子方程式為3Cu+2NO3-+8H+=3Cu2++2NO↑+4H2O故D錯誤;
故選B.
點評:本題考查離子方程式的書寫,題目難度不大,注意從化學式、離子符號、電荷守恒以及是否符合反應實際的角度分析.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

防治環(huán)境污染,改善生態(tài)環(huán)境已成為全球的共識.
①空氣質量報告的各項指標能體現(xiàn)空氣的質量.下列各項指標不需要監(jiān)測的是
 

A.可吸入顆粒物(PM2.5)B.NO2濃度     C.SO2濃度    D.CO2濃度
②下列措施有利于改善環(huán)境質量的是
 

A.利用太陽能、潮汐能、風力發(fā)電,以獲取清潔能源
B.將廢電池深埋,以減少重金屬的污染       C.將地溝油回收再加工為食用油,以減緩水體富營養(yǎng)化
D.利用二氧化碳等原料合成聚碳酸酯類可降解塑料代替聚乙烯
③纖維素被稱為“第七營養(yǎng)素”.食物中的纖維素雖然不能為人體提供能量,但能促進腸道蠕動、吸附排出有害物質.從化學成分看,纖維素是一種
 
(填字母).
A.多糖          B.蛋白質       C.脂肪.

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科目:高中化學 來源: 題型:

A是廢鐵屑表面上紅棕色固體鐵銹的主要成分,B、C、F都是單質,D、F都是無色無味的氣體,它們之間的相互轉化關系如圖;完成以下問題:

(1)試寫出下列各物質的化學式:
A.
 
 B.
 
 C.
 
   E.
 
  G.
 

(2)寫出有關化學方程式或離子方程式:
①1的化學方程式
 

②2的離子方程式
 

③3的離子方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

化合物A是一種酯,它的分子式為C4H8O2,有如圖轉化關系.試回答下列問題.
①A的名稱是
 
.D中含有的官能團(填名稱)是
 

②寫出B和C生成A的化學方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

完成下列各題
(1)銨態(tài)氮肥不穩(wěn)定,受熱易分解.寫出氯化銨(NH4Cl)受熱發(fā)生分解反應的化學方程式
 

(2)乙烯能使溴水褪色,生成1,2-二溴乙烷(CH2 Br-CH2 Br).寫出該反應的化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列措施中,能減慢化學反應速率的是( 。
A、食物存放在溫度低的地方
B、將塊狀固體藥品研細后再反應
C、用FeCl3溶液作H2O2分解反應的催化劑
D、用4 mol/L H2SO4溶液代替1 mol/L H2SO4溶液與鋅粒反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

用下列實驗裝置完成對應的實驗,操作正確并能達到實驗目的是( 。
A、
排空氣法收集CO2
B、 
      構成原電池
C、
   量取9.3mL稀鹽酸
D、
石油的分餾

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組物質中互為同素異形體的是(  )
A、11H和12H
B、H2O和D2O
C、O2和O3
D、H2O和H2O2

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科目:高中化學 來源: 題型:

136C-NMR(核磁共振)可用于含碳化合物的結構分析.下面有關136C的敘述正確的是(  )
A、136C與146C具有相同的中子數
B、136C與C60是同一物質
C、126C與136C互為同位素
D、136C的核外電子數與中子數相同

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