A、嚴(yán)禁亂棄廢電池,防止重金屬污染土壤和水源 |
B、加碘食鹽能使淀粉溶液變藍(lán) |
C、硅酸鈉的水溶液俗稱水玻璃,是制備硅膠和木材防火劑的原料 |
D、用含有橙色的酸性重鉻酸鉀的儀器檢驗(yàn)酒后駕車,利用了乙醇的還原性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、蒸餾操作時(shí)應(yīng)使用溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處 |
B、萃取操作時(shí),一定要選擇密度比水大的萃取劑 |
C、分液操作時(shí),分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出 |
D、蒸發(fā)操作時(shí),不能等到混合物中的水分完全蒸干后,才停止加熱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、1×10-14 |
B、1×10-7 |
C、55.6×107 |
D、55.6 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、C2H5OH(l)+3O2(g)═2CO2(g)+3H2O(g)△H=-1367.0 kJ?mol-1(標(biāo)準(zhǔn)燃燒熱) |
B、Ba(OH)2(aq)+2HCl(aq)═BaCl2(aq)+2H2O(l)△H=-57.3 kJ?mol-1(中和熱) |
C、2H2O(g)═2H2(g)+O2(g)△H=-483.6 kJ?mol-1(反應(yīng)熱) |
D、S(s)+O2(g)═SO2(g)△H=-269.8 kJ?mol-1(反應(yīng)熱) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、圖Ⅰ可能是不同壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響,且p2>p1 |
B、圖Ⅱ可能是不同壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響,且p1>p2 |
C、圖Ⅲ可能是不同溫度對(duì)反應(yīng)的影響,且T1>T2 |
D、圖Ⅱ可能是同溫同壓下,催化劑對(duì)反應(yīng)的影響,催化劑性能1>2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、元素的非金屬性越強(qiáng),其含氧酸的酸性就越強(qiáng) |
B、含氧酸中有多少個(gè)H原子,就屬于幾元酸 |
C、同一元素的不同含氧酸,非羥基氧越多,該酸的酸性越強(qiáng) |
D、H3PO4和H2CO3分子中非羥基氧的個(gè)數(shù)均為1,所以它們的酸性相近 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、①③⑤ | B、①②③ |
C、③④⑤ | D、②③④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、正反應(yīng)吸熱,L是氣體 |
B、正反應(yīng)吸熱,L是固體 |
C、正反應(yīng)放熱,L是氣體 |
D、正反應(yīng)放熱,L是固體或液體 |
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