分析 ①計算出C的物質的量,利用C、D物質的量之比等于化學計量數(shù)之比求x;
②根據(jù)C求出轉化的B的物質的量,利用轉化率定義計算;
③溫度降低,K值增大,說明平衡向正反應方向移動,降低溫度向放熱反應方向移動;
④可逆反應達到平衡狀態(tài)時,正逆反應速率相等(同種物質)或正逆反應速率之比等于系數(shù)之比(不同物質),平衡時各種物質的物質的量、濃度等不再發(fā)生變化,由此衍生的一些物理量不變,以此分析;
⑤在其他條件不變的情況下,將原容器體積擴大到4L,3A(g)+B(g)?C(g)+2D(g),反應是氣體體積減小的反應,壓強減小平衡逆向進行;
解答 解:①平衡時,n(C)=2L×0.2mol•L-1=0.4mol,
利用C、D物質的量之比等于化學計量數(shù)之比,則:
x:2=0.4mol:0.8mol,解得x=1,
故答案為:1;
②平衡時,n(C)=0.4mol,由方程式3A(g)+B(g)?C(g)+2D(g)可知,轉化的B的物質的量n(B)=n(C)=0.4mol,所以B的轉化率α=$\frac{0.4mol}{1mol}$×100%=40%.
故答案為;40%;
③溫度降低,K值增大,說明平衡向正反應方向移動,降低溫度向放熱反應方向移動,所以正反應為放熱反應.
故答案為:放熱;
④A、反應混合物都為氣體,根據(jù)質量守恒,混合氣體的總質量不變,體積為定值,密度自始至終不變,不能說明到達平衡狀態(tài),故A錯誤;
B、反應為反應前后氣體體積減小的反應,固定容積的密閉容器,容器中的壓強不再變化,說明氣體的總物質的量不再發(fā)生變化,說明到達平衡狀態(tài),故B正確;
C、生成D的反應速率表示正反應速率,生成B的反應速率表示逆反應速率,正逆反應速率之比等于系數(shù)之比(不同物質),說明達到平衡狀態(tài),故C正確;
D、都表示逆反應速率,自始至終都按2molA:1molB進行反應,不能說明到達平衡狀態(tài),故D錯誤;
故答案為:BC.
⑤在其他條件不變的情況下,將原容器體積擴大到4L,3A(g)+B(g)?C(g)+2D(g),反應是氣體體積減小的反應,壓強減小平衡逆向進行,
A、體積增大為原來的一倍,盡管平衡逆向進行,但體積變化為主,B的濃度減小,故A正確;
B、體積增大為原來的一倍,壓強減小,正反應速率減小,逆反應速率也減小,故B錯誤;
C、平衡逆向進行C物質的量減小,故C錯誤;
D、體積增大為原來的一倍,壓強減小,平衡逆向進行,重新平衡時$\frac{n(A)}{n(C)}$增大,故D正確;
故答案為:AD;
點評 本題考查了化學平衡影響因素分析,反應速率計算應用,當能用某個量來判斷可逆反應達到了化學平衡狀態(tài)時,該量應該具備的特點是:先變后不變(區(qū)分非平衡狀態(tài)和平衡狀態(tài)),要把握住這個特點來分析,這也要求我們在學習時要善于總結解題規(guī)律,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Al3+、CH3COO-、Cl- | B. | Mg2+、Ba2+、N${O}_{3}^{-}$ | ||
C. | Cl-、Ca2+、Na+ | D. | N${H}_{4}^{+}$、Cl-、Mg2+ |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子數(shù)之比為1:1 | B. | 原子總數(shù)之比為1:1 | ||
C. | SO2和SO3的質量比為1:1 | D. | 氧元素的質量比為1:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 銅和硝酸銀溶液反應:Cu+Ag+═Cu2++Ag | |
B. | 鋁與氫氧化鈉溶液反應:2Al+2OH-+2H2O═2AlO2-+3H2↑ | |
C. | 鐵與稀硫酸的反應:Fe+2H+═Fe3++H2↑ | |
D. | 碳酸鈣與鹽酸反應:CO32-+2H+═CO2↑+H2O |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com