A. | 2-甲基-1,3-丁二烯和1-丁炔 | B. | 1,3-戊二烯和2-丁炔 | ||
C. | 2,3-二甲基-1,3-戊二烯和乙炔 | D. | 2,3-二甲基-1,3-丁二烯和丙炔 |
分析 根據(jù)1,3-丁二烯與乙烯反應(yīng)知,1,3-丁二烯中的兩個(gè)碳碳雙鍵斷裂,中間形成一個(gè)碳碳雙鍵,邊上兩個(gè)半鍵與乙烯中的兩個(gè)半鍵相連構(gòu)成環(huán)狀,類比1,3-丁二烯與乙烯的加成反應(yīng),采用逆合成分析法可知,要合成,逆向推斷 或者是,以此解答該題.
解答 解:根據(jù)1,3-丁二烯與乙烯反應(yīng)知,1,3-丁二烯中的兩個(gè)碳碳雙鍵斷裂,中間形成一個(gè)碳碳雙鍵,邊上兩個(gè)半鍵與乙烯中的兩個(gè)半鍵相連構(gòu)成環(huán)狀,類比1,3-丁二烯與乙烯的加成反應(yīng),采用逆合成分析法可知,要合成,逆向推斷 或者是,若為,則有機(jī)物的命名原則兩種原料分別是2,3-二甲基-l,3-丁二烯和丙炔;
若為,則兩種原料分別為2-甲基-l,3-丁二烯和2-丁炔;
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查有機(jī)物結(jié)構(gòu)式的確定、有機(jī)反應(yīng)方程式的書寫,題目難度中等,易錯(cuò)點(diǎn)為對(duì)信息的理解,注意正確推斷有機(jī)物的結(jié)構(gòu)為解答該題的關(guān)鍵.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 降低反應(yīng)所需的活化能 | |
B. | 使反應(yīng)體系的活化分子百分?jǐn)?shù)增大 | |
C. | 體系中活化分子總數(shù)不變 | |
D. | 對(duì)于吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng),反應(yīng)速率同等程度加大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | c(A-)>c(B+)>c(H+)>c(OH-) | B. | c(B+)>c(A-)>c(OH-)>c(H+) | ||
C. | c(B+)+c (H+)>c(A-)+c(OH-) | D. | c(B+)>c(A-)>c(H+)>c(OH-) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 等濃度的兩溶液中水的電離程度:HCl>BOH | |
B. | BOH的電離方程式是BOH?B++OH- | |
C. | 混合溶液中:c(B)+>c(OH-)>c(Cl-)>c(H)+ | |
D. | 要使混合溶液的pH=7,則需VHCl>VBOH |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它是棕櫚酸的酯類 | B. | 它是棕櫚酸的鹽類 | ||
C. | 它的水溶性變好,所以苦味消失 | D. | 該過程發(fā)生了中和反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1mol•L-1氨水溶液:K+、Na+、NO3-、AlO2- | |
B. | 0.1mol•L-1Fe(NO3)2溶液:H+、Al3+、SO42-、Cl- | |
C. | 滴入酚酞顯紅色的溶液:Na+、Mg2+、NO3-、HSO3- | |
D. | 由水電離出的c(H)=10-11mol•L-1的溶液:Ca2+、NH4+、Cl-、HCO3- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 加硫酸鈣,充分反應(yīng)后蒸餾 | B. | 加碳酸鈣,充分反應(yīng)后蒸餾 | ||
C. | 加磷酸鈣,充分反應(yīng)后蒸餾 | D. | 加氯化鈣,充分反應(yīng)后蒸餾 |
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