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【題目】下列說法中正確的是（ ）

A.物質在溶解時，若達到飽和狀態(tài)，則該物質不再溶解

B.晶體失去結晶水，一定是風化的結果

C.從飽和溶液中結晶析出的晶體都含有結晶水

D.某飽和溶液冷卻而析出晶體后，該溶液仍為飽和溶液

【答案】D

【解析】

A. 物質在溶解時，若達到飽和狀態(tài)，該物質并不是不溶解，而是物質溶解的速度與結晶的速度相等，A項錯誤；

B. 結晶水合物在常溫時放在干燥的空氣里，失去結晶水，一定是風化的結果，但如果是加熱發(fā)生失水，則不是風化，B項錯誤；

C. 從飽和溶液中結晶析出的晶體不一定含有結晶水，如氯化鈉，C項錯誤；

D. 飽和溶液冷卻而析出晶體后的溶液，一定是該溫度下的飽和溶液，D項正確；

答案選D。

練習冊系列答案
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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】完成下列化學方程式，并標明反應類型.

（1）CH4+Cl2_______________，______________；

（2）CH2=CH2+Br2→_______________，______________；

（3）_______________，______________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】一定條件下的密閉容器中：4NH3(g)+5O2(g)4NO(g)+6H2O(g) ΔH=-905.9 kJ·mol-1，下列敘述正確的是

A. 平衡后升高溫度，混合氣體中NO含量增大

B. 平衡后降低壓強，混合氣體平均摩爾質量增大

C. 4molNH3和5molO2反應，達到平衡時放出熱量為905.9kJ

D. 平衡時，將水蒸氣移除部分，此時逆反應速率降低，正反應速率不變

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】研究NOx、SO2、CO等大氣污染氣體的處理方法具有重要意義。

(1)氮氧化物是造成光化學煙霧和臭氧層損耗的主要氣體。已知：

①CO(g)+NO2(g)＝NO(g)+CO2(g) △H=-a KJ·mol-1 (a＞0)

②2CO(g)+2NO(g)＝N2(g)+2CO2(g) △H=-b KJ·mol-1 (b＞0)

若用標準狀況下3.36LNO2氧化CO至CO2（NO2完全反應）的整個過程中轉移電子的物質的量為_____mol，放出的熱量為_________ kJ（用含有a和b的代數(shù)式表示）。

(2)己知下列反應的反應熱：

①CH3COOH(1)+2O2(g)=2CO2(g)+2H2O(1) △H=-870.3kJ/mo1

②C(s)+O2(g) =CO2(g) ΔH=-393.5kJ/mo1

③2C(s)+2H2(g)+O2(g) =CH3COOH(1) ΔH=-488.3kJ/mo1

請寫出H2燃燒熱的熱化學方程式______________________________________。

(3)在101kPa下，CH4(g)、H2(g)、C(s) 的燃燒熱分別為890.3kJ/mol、285.8kJ/mol 和393.5kJ/mol，則CH4(g)分解為H2(g)、C(s)的熱化學方程式_______________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】化學學科中的平衡理論主要包括：化學平衡、電離平衡、水解平衡和溶解平衡四種，且均符合勒夏特列原理．請回答下列問題：
（1）常溫下，取 pH=2的鹽酸和醋酸溶液各100mL，向其中分別加入適量的Zn粒，反應過程中兩溶液的pH變化如圖1所示．則圖中表示醋酸溶液中pH變化的曲線是 填“A”或“B”）． 設鹽酸中加入的Zn質量為m1 ， 醋酸溶液中加入的Zn質量為 m2 ． 則 m1 m2 （ 選填“＜”、“=”、“＞”）．
（2）如圖2所示，在體積為3L的密閉容器中，CO與H2在一定條件下反應生成甲醇：CO（g）+2H2（g）CH3OH（g）．升高溫度，K值（填“增大”、“減小”或“不變”）．在500℃，從反應開始到達到平衡，用氫氣濃度變化表示的平均反應速率v（H2）= ．
（3）某溫度下Ksp=2×10 ﹣11 ， 若該溫度下某MgSO4溶液里c（Mg 2+）=0.002molL﹣1 ， 如果生成Mg（OH）2沉淀，應調整溶液pH，使之大于；該溫度下，在0.20L的0.002mol/LMgSO4溶液中加入等體積的0.10mol/L的氨水溶液，該溫度下電離常數(shù)Kb（NH3H2O）=2×10﹣5 ， 試計算（填“有”或“無”） Mg（OH）2沉淀生成？
（4）常溫下，某純堿（Na2CO3）溶液中滴入酚酞，溶液呈紅色．在分析該溶液遇酚酞呈紅色原因時，甲同學認為是配制溶液所用的純堿樣品中混有NaOH 所致；乙同學認為是溶液中Na2CO3電離出的CO32﹣水解所致．請你設計一個簡單的實驗方案給甲和乙兩位同學的說法以評判（包括操作、現(xiàn)象和結論） ．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】堿式碳酸鎂可用于牙膏、醫(yī)藥和化妝品等工業(yè)，化學式為4MgCO3Mg （OH）25H2O，某堿式碳酸鎂中含有SiO2雜質，為測定其純度，某興趣小組設計了如下方案：
方案I 取一定質量的樣品，與硫酸充分反應，通過測定生成CO2的質量計算純度
（1）乙中發(fā)生反應的方程式為 ．
（2）儀器接口的連接順序為（裝置如圖1可以重復使用）a ， 丁的作用是 ．
（3）當樣品充分反應完后，緩慢通入空氣的目的是 ．
（4）方案 II①稱取堿式碳酸鎂樣品mg；②將樣品充分高溫煅燒，冷卻后稱量；③重復操作②，測得剩余固體質量為m1g 下列儀器如圖2中，該方案不會用到的是 ．
（5）判斷樣品完全分解的方法是；本實驗至少需要稱量次．
（6）有同學認為方案 II高溫煅燒的過程中會發(fā)生4MgCO3+SiO2 MgSiO3+CO2↑會導致測定結果有誤，你認為這位同學的觀點正確嗎？（填“正確”或“錯誤”）請說明理由： ．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知 I－、 Fe2＋、 SO2、 Cl－和 H2O2均有還原性，它們在酸性溶液中還原性強弱順序為

Cl－<Fe2＋<H2O2<I－<SO2，則下列反應不能發(fā)生的是( )

A. 2Fe2＋＋Cl2===2Fe3＋＋2Cl－

B. 2Fe3＋＋SO2＋2H2O===2Fe2＋＋SO42－＋4H＋

C. SO2＋I2＋2H2O===H2SO4＋2HI

D. H2O2＋H2SO4===SO2↑＋O2↑＋2H2O

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】為證明銅絲與稀硝酸反應生成的確實是NO，某同學設計了一套裝置（如圖1所示），有關該實驗敘述不正確的是

A. 為保證實驗效果，反應開始前，稀硝酸可加到與兩側膠塞相平的位置。

B. 利用該裝置可控制反應隨時停止或繼續(xù)反應

C. 生成的氣體可利用圖2裝置來收集

D. 長玻璃管的作用可防止稀硝酸溢出

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示裝置中，甲、乙、丙三個燒杯依次分別盛放100g 5.00%的NaOH溶液、足量的CuSO4溶液和100g 10.00%的K2SO4溶液，電極均為石墨電極．

（1）接通電源，經過一段時間后，測得丙中K2SO4濃度為10.47%，乙中c電極質量增加．據(jù)此回答問題：
①電源的N端為極；
②電極b上發(fā)生的電極反應為；
③列式計算電極b上生成的氣體在標準狀況下的體積：
④電極c的質量變化是g；
⑤電解前后各溶液的酸、堿性大小是否發(fā)生變化，簡述其原因：
甲溶液；
乙溶液；
丙溶液；
（2）如果電解過程中銅全部析出，此時電解能否繼續(xù)進行，為什么？ ．

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