一定條件下的反應(yīng)：PCl5(g) PCl3(g)＋Cl2(g)（△H＞0）達(dá)到平衡后，下列情況使PCl5分解率降低的是

A．溫度、體積不變，充入氬氣 B．體積不變，對(duì)體系加熱

C．溫度、體積不變，充入氯氣 D．溫度不變，增大容器體積

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高二9月檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

A、B、C是大家熟悉的與生命運(yùn)動(dòng)密切相關(guān)的三種化合物，它們所含元素不超過(guò)三種，并有如圖所示關(guān)系：

回答下列問(wèn)題：

（1）A、B、C、D的化學(xué)式分別為：

A________，B________，C________，D________。

（2）在常溫下A、B通過(guò)________途徑轉(zhuǎn)化為C，而人體內(nèi)的蛋白質(zhì)是由各種________通過(guò)縮聚而成。

（3）工業(yè)上制備D有兩種方法，一是乙烯合成法，二是農(nóng)作物秸稈發(fā)酵法，請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式及反應(yīng)類型_________________。

（4）油脂水解生成的醇與D是否為同系物________（填“是”或“否”），請(qǐng)寫(xiě)出硬脂酸甘油在堿性條件下發(fā)生皂化反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

（5）目前，化合物B在自然界中的含量呈上升趨勢(shì)，對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了不良影響，發(fā)生這種變化的原因是_________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆湖南省高三上學(xué)期入學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

食品干燥劑應(yīng)無(wú)毒、無(wú)味、無(wú)腐蝕性及環(huán)境友好。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．硅膠可用作食品干燥劑

B．P2O5不可用作食品干燥劑

C．六水合氯化鈣可用作食品干燥劑

D．加工后具有吸水性的植物纖維可用作食品干燥劑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二上化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將等物質(zhì)的量的A、B混合于2 L的密閉容器中，發(fā)生如下反應(yīng)3A(g)＋B(g) xC(g)＋2D(g)，經(jīng)5 min后測(cè)得D的濃度為0.5 mol·L－1，c(A)∶c(B)＝3∶5，用C的濃度變化表示的平均反應(yīng)速率為0.1 mol·L－1·min－1。下列有關(guān)結(jié)論正確的是

A．x的值為1

B．用B的濃度變化表示的平均反應(yīng)速率為0.2 mol·L－1·min－1

C．反應(yīng)開(kāi)始前A的物質(zhì)的量為3 mol

D．5 min時(shí)A的濃度為0.2 mol·L－1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中高二上期初考試化學(xué)試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列表示物質(zhì)結(jié)構(gòu)的化學(xué)用語(yǔ)或模型圖正確的是

A．H2O2的電子式：

B．CS2的比例模型：

C．14C的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

D．CCl4的結(jié)構(gòu)式：

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高二上9月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于放熱反應(yīng)H2+Cl22HCl，下列說(shuō)法正確的是

A．該反應(yīng)涉及到離子鍵和共價(jià)鍵的斷裂與形成

B．該反應(yīng)中，化學(xué)能只轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?/p>

C．?dāng)嚅_(kāi)1molH﹣H鍵和1molCl﹣Cl鍵所吸收的總能量，小于形成1molH﹣Cl鍵所放出的能量

D．反應(yīng)物所具有的總能量高于產(chǎn)物所具有的總能量

[

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆四川省高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（15分）硫酸亞鐵銨是一種淺藍(lán)綠色晶體，俗稱摩爾鹽。其化學(xué)式為：FeSO4•（NH4）2SO4•6H2O硫酸亞鐵在空氣中易被氧化，而形成摩爾鹽后就穩(wěn)定了。硫酸亞鐵銨可由硫酸亞鐵與硫酸銨等物質(zhì)的量混合制得。三種鹽的溶解度（單位為g/100g水）如下表：

溫度/℃

10

20

30

40

50

70

（NH4）2SO4

73.0

75.4

78.0

81.0

84.5

91.9

FeSO4•7H2O

40.0

48.0

60.0

73.3

-

-

摩爾鹽

18.1

21.2

24.5

27.9

31.3

38.5

如圖是模擬工業(yè)制備硫酸亞鐵銨晶體的實(shí)驗(yàn)裝置

回答下列問(wèn)題：

Ⅰ．（1）先用30%的氫氧化鈉溶液煮沸廢鐵屑（含少量油污、鐵銹、FeS等），再用清水洗凈，用氫氧化鈉溶液煮沸的目的是 。將處理好的鐵屑放入錐形瓶中，加入稀硫酸，錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式可能為 （填序號(hào)）

A．Fe + 2H+＝Fe2+ +H2↑ B．Fe2O3+6H+＝2Fe3++3H2O

C．2Fe3++H2S＝2Fe2++S↓+2H+ D．2Fe3++Fe＝3Fe2+

（3）利用容器②的反應(yīng)，向容器①中通入氫氣，應(yīng)關(guān)閉活塞 ，打開(kāi)活塞 （填字母）。容器③中NaOH溶液的作用是 ；向容器①中通人氫氣的目的是 。

Ⅱ．待錐形瓶中的鐵屑快反應(yīng)完時(shí)，關(guān)閉活塞B、C，打開(kāi)活塞A，繼續(xù)產(chǎn)生的氫氣會(huì)將錐形瓶中的硫酸亞鐵（含極少部分未反應(yīng)的稀硫酸）壓到飽和硫酸銨溶液的底部。在常溫下放置一段時(shí)間，試劑瓶底部將結(jié)晶出硫酸亞鐵銨。硫酸亞鐵與硫酸銨溶液混合就能得到硫酸亞鐵銨晶體，其原因是 ；從容器①中分離并得到純凈硫酸亞鐵銨晶體的操作方法是 。

Ⅲ．制得的硫酸亞鐵銨晶體中往往含有極少量的Fe3+，為測(cè)定晶體中Fe2+的含量，稱取一份質(zhì)量為20.0g的硫酸亞鐵銨晶體樣品，制成溶液。用0.5mo1/LKMnO4溶液滴定，當(dāng)溶液中Fe2+全部被氧化，MnO?4被還原成Mn2+時(shí)，耗KMnO4溶液體積20.00mL．滴定時(shí)，將KMnO4溶液裝在 （填酸式或堿式）滴定管中，判斷反應(yīng)到達(dá)滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象為 ；晶體中FeSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

普伐他汀是一種調(diào)節(jié)血脂的藥物，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖所示（未表示出其空間構(gòu)型）。下列關(guān)于普伐他汀的性質(zhì)描述錯(cuò)誤的是

A．能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

B．能使酸性KMnO4溶液褪色

C．能發(fā)生加成、取代、消去反應(yīng)

D．1 mol該物質(zhì)最多可與2 mol NaOH反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年青海省高一入學(xué)化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12 分）某工業(yè)殘?jiān)饕煞譃?Fe2O3（含有少量 FeO、Cu、Mg 等雜質(zhì)）某課外興趣小組利用該殘?jiān)迫?Fe2O3 粉末的實(shí)驗(yàn)流程如下：（說(shuō)明:流程中向黃色溶液中加入 MgO的目的是調(diào)節(jié)溶液的酸堿性，使 Fe3+生成沉淀而 Mg2+不沉淀）

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）加入足量稀鹽酸后，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的類型有 （填寫(xiě)代號(hào)）。

A．置換反應(yīng)

B．化合反應(yīng)

C．分解反應(yīng)

D．復(fù)分解反應(yīng)

E．氧化還原反應(yīng)

（2）加入適量氯水的作用是 ；

（3）寫(xiě)出灼燒紅褐色沉淀時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。實(shí)驗(yàn)室灼燒紅褐色沉淀可選用的裝置是 （填序號(hào)）。

（4）若向黃色溶液中加入過(guò)濾①后的濾渣發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。

（5）檢驗(yàn)黃色溶液中 Fe3+是否完全沉淀的方法是：取過(guò)濾②后的少量濾液于試管中， （請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論）。

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