A. | CO合成甲醇的反應(yīng)為吸熱反應(yīng) | |
B. | 處于A點的反應(yīng)體系從T1變到T2,達(dá)到平衡時$\frac{n({H}_{2})}{n(C{H}_{3}OH)}$ 增大 | |
C. | 平衡常數(shù)K=$\frac{c(C{H}_{3}OH)}{c(CO)c({H}_{2})}$ | |
D. | 該反應(yīng)在T1時的平衡常數(shù)比T2時的小 |
分析 A.由圖可知,T2溫度下到達(dá)平衡所以時間較短,反應(yīng)速率較快,故溫度T2>T1.溫度越高,平衡時甲醇的物質(zhì)的量越小,說明升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動,據(jù)此判斷;
B.由圖可知,處于A點的反應(yīng)體系從T1變到T2,溫度增大,平衡向逆反應(yīng)方向移動,據(jù)此分析;
C.化學(xué)平衡常數(shù),是指在一定溫度下,可逆反應(yīng)達(dá)到平衡時各生成物濃度的化學(xué)計量數(shù)次冪的乘積除以各反應(yīng)物濃度的化學(xué)計量數(shù)次冪的乘積所得的比值,據(jù)此書寫;
D.由圖可知,T2溫度下到達(dá)平衡所以時間較短,反應(yīng)速率較快,故溫度T2>T1.溫度越高,平衡時甲醇的物質(zhì)的量越小,說明升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動,據(jù)此判斷.
解答 解:A.由圖可知,T2溫度下到達(dá)平衡所以時間較短,反應(yīng)速率較快,故溫度T2>T1.溫度越高,平衡時甲醇的物質(zhì)的量越小,說明升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動,所以合成甲醇的反應(yīng)為放熱反應(yīng),故A錯誤;
B.由圖可知,處于A點的反應(yīng)體系從T1變到T2,溫度增大,平衡向逆反應(yīng)方向移動,氫氣物質(zhì)的量增大,甲醇的物質(zhì)的量減小,$\frac{n({H}_{2})}{n(C{H}_{3}OH)}$ 增大,故B正確;
C.CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)的平衡常數(shù)表達(dá)式k=$\frac{c(CH{\;}_{3}OH)}{c(CO)×c{\;}^{2}(H{\;}_{2})}$,故C錯誤;
D.由圖可知,T2溫度下到達(dá)平衡所以時間較短,反應(yīng)速率較快,故溫度T2>T1.溫度越高,平衡時甲醇的物質(zhì)的量越小,說明升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動,化學(xué)平衡常數(shù)降低,在T1時的平衡常數(shù)比T2時的大,故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查化學(xué)平衡圖象、化學(xué)平衡影響因素、化學(xué)平衡常數(shù)等,難度中等,注意理解外界條件對化學(xué)平衡的影響,C選項為易錯點,學(xué)生容易忽略平均速率與即時速率的區(qū)別.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 外電路中電流由銅極流向鋅極 | B. | 正極為電子流入的一極 | ||
C. | 金屬銅為負(fù)極 | D. | 發(fā)生還原反應(yīng)的為正極 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 無色溶液中:K+、Na+、MnO4-、SO42- | |
B. | 在酸性溶液中:Ba2+、Na+、SO42-、Cl- | |
C. | 加入Al能放出H2的溶液中:Cl-、HCO3-、SO42-、NH4+ | |
D. | 含大量Fe2+溶液中:K+、Cl-、NO3-、Na+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氨氣極易溶于水 | B. | 氨的催化氧化可生成NO | ||
C. | 氨氣可用濃硫酸干燥 | D. | 氨氣為無色有刺激性氣味的氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯水 | B. | Na2SiO3溶液 | C. | 濃HNO3 | D. | FeSO4 |
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