分析 ①依據(jù)化學(xué)方程式和平衡常數(shù)概念書寫,平衡常數(shù)等生成物平衡濃度冪次方乘積除以反應(yīng)物平衡濃度冪次方乘積,反應(yīng)是放熱反應(yīng),隨溫度升高,平衡逆向進(jìn)行;
②平衡常數(shù)是衡量反應(yīng)進(jìn)行程度的物理量,平衡常數(shù)K值越大,說明正向進(jìn)行程度越大.
解答 解:①工業(yè)上合成氨是在一定條件下進(jìn)行如下反應(yīng):N2(g)+3H2(g)?2NH3(g),△H=-92.44kJ/mol,平衡常數(shù)為K=$\frac{{c}^{2}(N{H}_{3})}{c({N}_{2}){c}^{3}({H}_{2})}$,反應(yīng)是放熱反應(yīng),隨著溫度的升高平衡逆向進(jìn)行,平衡常數(shù)減;
故答案為:$\frac{{c}^{2}(N{H}_{3})}{c({N}_{2}){c}^{3}({H}_{2})}$;減小;
②平衡常數(shù)K值越大反應(yīng)這些進(jìn)行的程度越大,
A.正向進(jìn)行越大,N2的轉(zhuǎn)化率越高,故A正確;
B.反應(yīng)正向進(jìn)行,生成的氨氣越多,NH3的產(chǎn)率越大,故B正確;
C.反應(yīng)正向進(jìn)行,原料中N2的含量減少,故C錯誤;
D.平衡常數(shù)越大,說明正向進(jìn)行程度越大,但化學(xué)反應(yīng)速率不一定越快,故D錯誤;
故答案為:AB.
點評 本題考查了化學(xué)平衡常數(shù)的概念分析減少,影響化學(xué)平衡、平衡常數(shù)、反應(yīng)速率的因素分析,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目較簡單.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 三硝基甲苯的分子式為C7H3N3O6 | |
B. | 等質(zhì)量的甲烷、乙烯、1,3-丁二烯分別充分燃燒,所耗用氧氣的量依次減少 | |
C. | 在核磁共振氫譜中能出現(xiàn)兩個峰,且其峰面積之比為3:1 | |
D. | 2,3-二甲基丁烷的核磁共振氫譜中會出現(xiàn)兩個峰 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 所含硫原子的物質(zhì)的量之比為1:1 | B. | 所含硫元素的質(zhì)量比為5:4 | ||
C. | 所含氧元素的質(zhì)量比為4:5 | D. | 所含氧原子的物質(zhì)的量之比為3:2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)達(dá)到平衡時,放出的熱量等于92.4kJ | |
B. | 達(dá)到平衡后向容器中通入1mol氦氣,平衡向左移動 | |
C. | 降低溫度和縮小容器體積均可使該反應(yīng)的平衡常數(shù)增大 | |
D. | 若達(dá)到平衡時N2的轉(zhuǎn)化率為20%,則平衡時容器內(nèi)的壓強是起始時的90% |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 摩爾是表示物質(zhì)質(zhì)量的單位 | |
B. | 摩爾是國際七個基本物理量之一 | |
C. | 摩爾既是物質(zhì)的量的單位,又是粒子的數(shù)量單位 | |
D. | 用物質(zhì)的量時,要指明粒子種類 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙醇、乙酸和乙酸乙酯能用飽和Na2CO3溶液鑒別 | |
B. | 淀粉和纖維素的化學(xué)式都是(C6H10O5)n,因此它們互為同分異構(gòu)體 | |
C. | 分餾煤焦油可以得到苯和甲苯,說明煤中含有苯和甲苯等芳香烴 | |
D. | 乙烯、苯、四氯化碳分子中所有原子都在同一平面上 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 固體中肯定有銅 | B. | 固體中可能有鐵 | ||
C. | 溶液中肯定不存在Fe3+ | D. | 溶液中肯定不存在Cu2+ |
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