下列各組反應(yīng)中，硝酸既表現(xiàn)了氧化性，又表現(xiàn)了酸性的是

A．C+HNO3 B．SO2+HNO3 C．Fe(OH)3+HNO3 D．FeO+HNO3

 

D

【解析】

試題分析：A、硝酸只表現(xiàn)氧化性，錯(cuò)誤；B、硝酸只表現(xiàn)氧化性，錯(cuò)誤；C、硝酸只表現(xiàn)酸性，錯(cuò)誤；D、硝酸把+2價(jià)鐵氧化成+3價(jià)鐵，同時(shí)有鹽生成，所以既表現(xiàn)了氧化性，又表現(xiàn)了酸性，正確，答案選D。

考點(diǎn)：考查硝酸的氧化性、酸性的判斷

 

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據(jù)新華社報(bào)道，我國(guó)科學(xué)家首次合成一種新核素镅(95Am)-235，這種新核素同鈾(92U)-235比較，下列敘述正確的是（ ）

A．具有相同的原子序數(shù) B．原子核中具有相同的中子數(shù)

C．具有相同的質(zhì)量數(shù) D．原子核外電子總數(shù)相同

 

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某溶液與Al反應(yīng)能放出H2，下列離子在該溶液中一定能大量共存的是

A．NH4＋、Fe2＋、Cl－、SO42－ B．Na＋、K＋、Cl－、SO42－

C．Mg2＋、H＋、Cl－、SO42－ D．K＋、Ca2＋、HCO3－、Cl－

 

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A、B、C、D、F是常見(jiàn)的化合物，其中F在常溫下是一種無(wú)色液體，D為強(qiáng)酸，請(qǐng)根據(jù)下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件及部分產(chǎn)物已略去），回答下列問(wèn)題：

（1）若A、B、C、D均為含硫元素的化合物，A是一種常見(jiàn)的礦石的主要成分，且A的摩爾質(zhì)量為120。 反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 ；

（2）若A、B、C、D均為含氮元素的化合物，且A的一個(gè)分子中只含有10個(gè)電子，則：

①A分子式為__________；

②反應(yīng)④的離子方程式為________________________________________________

③取Cu和Cu2O的混合物樣品12．0g，加入到足量的D的稀溶液中，用排水法收集產(chǎn)生的氣體，標(biāo)準(zhǔn)狀況下其體積為2．24L，則樣品中Cu2O的質(zhì)量為__________g。

 

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下列由相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所推出的結(jié)論正確的是

A．Cl2、SO2均能使品紅溶液褪色，說(shuō)明二者均有氧化性

B．向溶液中滴加酸化的Ba(NO3)2溶液出現(xiàn)白色沉淀，說(shuō)明該溶液中一定有SO42－

C．Fe與稀HNO3、稀H2SO4反應(yīng)均有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明Fe與兩種酸均發(fā)生置換反應(yīng)

D．分別充滿HCl、NH3的燒瓶倒置于水中后液面均迅速上升，說(shuō)明二者均易溶于水

 

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下列各組性質(zhì)的比較中正確的是

A．酸性：HClO4＜H2SO4＜H3PO4 B．堿性：Ba(OH)2＞Ca(OH)2＞Mg(OH)2

C．穩(wěn)定性：HF＞HCl＞PH3＞H2S D．原子半徑：O＞S＞Na

 

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有五瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液A，B，C，D，E分別為氫氧化鈉溶液、硫酸鈉溶液、硝酸鈉溶液、氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液。為把它們一一鑒別開(kāi)，按下面的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行：

（1）分別取五種溶液少許，加入無(wú)色試劑X，A、B、E三種溶液無(wú)變化，C、D溶液中有白色沉淀生成。

（2）分別另取五種溶液少許，加入無(wú)色酚酞試液，A、B、C三種溶液無(wú)變化，D、E兩種溶液顯紅色。

（3）分別另取五種溶液少許，加入無(wú)色試劑Y，A、B、C、E四種溶液均無(wú)變化，D溶液中有氣泡生成。

（4）分別取A、B兩種溶液，各滴入AgNO3溶液，A中有白色沉淀生成。

回答下列問(wèn)題：①確定A、B、C、D、E各是什么溶液。

A為_______溶液，B為­­­­­­­­________溶液，C為_________溶液，D為_________溶液，E為_______溶液

②所加試劑X、Y各是什么溶液。試劑X為___________溶液，試劑Y為___________溶液

 

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下列兩種氣體的分子數(shù)一定相等的是 ( )

A．質(zhì)量相等、密度不等的N2和C2H4

B．等體積等密度的NO和N2

C．等體積的O2和N2

D．質(zhì)量相等的N2和CO2

 

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下列粒子不具有氧化性的是

A．ClO- B．MnO4- C．SO32- D．S2-

 

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