16.下列離子在溶液中能大量共存的是( 。
A.Al3+、Ba2+、OH-、SO42-B.Ca2+、H+、Cl-、CO32-
C.H+、Ba2+、Ag+、Cl-D.K+、OH-、Na+、NO3-

分析 A.鋁離子與氫氧根離子、鋇離子與硫酸根離子反應(yīng);
B.鈣離子、氫離子都與碳酸根離子反應(yīng);
C.銀離子與氯離子反應(yīng)生成難溶物氯化銀;
D.四種離子之間不反應(yīng),能夠共存.

解答 解:A.Al3+與OH-、Ba2+與SO42-之間發(fā)生反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故A錯(cuò)誤;
B.Ca2+、H+都與CO32-反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故B錯(cuò)誤;
C.Ag+、Cl-之間反應(yīng)生成氯化銀沉淀,在溶液中不能大量共存,故C錯(cuò)誤;
D.K+、OH-、Na+、NO3-之間不發(fā)生反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故D正確;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查離子共存的正誤判斷,為高考的高頻題,題目難度中等,注意掌握離子反應(yīng)發(fā)生條件,明確離子不能大量共存的一般情況,如:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間;能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間;能發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)的離子之間(如 Fe3+和 SCN-)等;試題側(cè)重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和檢驗(yàn),有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力,提高學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.常溫下,向10mL 0.1mol/L的HR溶液中逐滴滴人0.1mol/L的NH3•H2O溶液,所得溶液pH及導(dǎo)電性變化如圖.下列分析不正確的是( 。
A.a~b點(diǎn)導(dǎo)電能力增強(qiáng)說(shuō)明HR為弱酸
B.b點(diǎn)溶液pH=7說(shuō)明NH4R沒(méi)有水解
C.c點(diǎn)溶液存在c( NH4+)>c( R-)、c(OH-)>c(H+)
D.b~e任意點(diǎn)溶液均有c(H+)×c(OH-)=Kw=l.0×l0-14

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.相對(duì)分子質(zhì)量為128的有機(jī)物燃燒只能生成CO2和H2O,若A含有一個(gè)六元環(huán)且可與NaHCO3溶液反應(yīng),則環(huán)上的一氯代物的數(shù)目為(不考慮立體異構(gòu))(  )
A.5B.4C.3D.2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列用來(lái)表示物質(zhì)變化的反應(yīng)式中,正確的是( 。
A.鋼鐵腐蝕時(shí)可能發(fā)生的正極反應(yīng):2H2O+O2+4e-═4OH-
B.常溫下,NaHCO3溶液顯堿性:HCO3-+H2O?CO32-+H3O+
C.氫氧化鎂與稀硫酸反應(yīng):H++OH-═H2O
D.硫酸亞鐵酸性溶液中加入過(guò)氧化氫:Fe2++H2O2+2H+═Fe3++2H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.某校化學(xué)小組學(xué)生利用如圖所列裝置進(jìn)行“鐵與水反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn),并利用產(chǎn)物進(jìn)一步制取FeCl3•6H2O 晶體.(圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去)

(1)燒瓶底部放置了幾片碎瓷片,碎瓷片的作用是防止暴沸.裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
(2)如果要在C處玻璃管處點(diǎn)燃該氣體,則必須對(duì)該氣體進(jìn)行檢驗(yàn)純度,
裝置E中的現(xiàn)象是固體由黑色變?yōu)榧t色,管壁有水珠
(3)停止反應(yīng),待B管冷卻后,取其中的固體,加入過(guò)量稀鹽酸充分反應(yīng),
過(guò)濾.簡(jiǎn)述檢驗(yàn)濾液中Fe3+的操作方法取少量濾液,滴入幾滴KSCN溶液,觀察溶液是否變紅色.
(4)該小組學(xué)生利用上述濾液制取FeCl3•6H2O晶體,設(shè)計(jì)流程如下:
濾液$→_{I}^{Cl_{2}}$FeCl3溶液$\stackrel{II}{→}$FeCl3•6H2O晶體
①步驟I中通入Cl2的作用是將濾液中含有的Fe2+氧化成Fe3+
②步驟Ⅱ從FeCl3稀溶液中得到FeCl3•6H2O晶體的主要操作包括:加熱濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.實(shí)驗(yàn)室用13gZn與稀硫酸反應(yīng)制取H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),請(qǐng)計(jì)算:
(1)Zn的物質(zhì)的量;
(2)生成H2的體積.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.常溫下,在20mL0.1mol/L Na2CO3溶液中逐滴加入0.1mol/L 鹽酸40mL,溶液的pH逐漸降低,此時(shí)溶液中含碳元素的微粒物質(zhì)的量濃度的百分含量(縱軸)也發(fā)生變化(CO2因逸出未畫(huà)出),如圖所示.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.0.1 mol/L Na2CO3溶液中c(Na+)+c(H+)═2c(CO32-)+c(HCO3-)+c(OH-
B.當(dāng)加入20 mL鹽酸時(shí),混合溶液的pH約為8
C.常溫下CO2飽和溶液的pH約為5.6
D.在A點(diǎn):c(Na+)>c(CO32-)>c(HCO3-)>c(OH-)>c(H+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是( 。
A.硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖:
B.乙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:CH2CH2
C.二氧化碳分子的電子式:
D.硫酸鈉的電離方程式:Na2SO4═2Na++SO42-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.某同學(xué)用濾紙折成一個(gè)紙蝴蝶并噴灑一種溶液(保持濕潤(rùn)),掛在鐵架臺(tái)上.另取一只盛某種溶液的燒杯,放在紙蝴蝶的下方.過(guò)一會(huì),發(fā)現(xiàn)紙蝴蝶變?yōu)榧t色.下表的組合中,能夠?qū)崿F(xiàn)上述變化的是( 。
ABCD
紙蝴蝶上的噴灑液石蕊石蕊酚酞石蕊
小燒杯中的溶液濃鹽酸濃氨水NaOH溶液濃硫酸
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案