下列措施中不能 起到節(jié)能降耗和保護(hù)環(huán)境目的是（　　）
A、加大太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿饶茉撮_發(fā)力度，減少化石燃料的使用
B、研制乙醇汽油技術(shù)，降低機(jī)動(dòng)車輛尾氣中有害氣體排放
C、生產(chǎn)、生活中，努力實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用
D、利用高新技術(shù)，提高石油、煤、天然氣產(chǎn)量，以滿足工業(yè)生產(chǎn)快速發(fā)展的需求
考點(diǎn)：使用化石燃料的利弊及新能源的開發(fā)
專題：化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
分析：“節(jié)能降耗、保護(hù)環(huán)境”遵循節(jié)能減排的理念，應(yīng)節(jié)約能源，避免浪費(fèi)，減少污染物的排放，開發(fā)新能源等，以此解答．
解答： 解：A．開發(fā)新能源符合節(jié)能降耗和保護(hù)環(huán)境目的，故A正確；
B．研制乙醇汽油技術(shù)，可以減少污染物的排放，有利于保護(hù)環(huán)境，故B正確；
C．資源的循環(huán)利用，遵循節(jié)約能源，避免浪費(fèi)的理念，符合節(jié)能降耗和保護(hù)環(huán)境目的，故C正確；
D．石油、煤、天然氣產(chǎn)量為不可再生能源，化石燃料的燃燒，能引起環(huán)境污染，過(guò)度開采不符合節(jié)能減排的思想，故D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了環(huán)境污染及生活污染的處理，題目難度不大，解題時(shí)應(yīng)把握節(jié)能降耗和保護(hù)環(huán)境的思想．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B、C、D四個(gè)反應(yīng)：
反應(yīng) A B C D
△H/kJ?mol-1 10.5 1.80 -126 -11.7
△S/J?mol-1?K-1 30.0 -113.0 84.0 -105.0
則在任何溫度下都能自發(fā)進(jìn)行的反應(yīng)是
 
；任何溫度下都不能自發(fā)進(jìn)行的反應(yīng)是
 
；另兩個(gè)反應(yīng)中，高溫時(shí)可自發(fā)進(jìn)行的反應(yīng)是
 
；低溫時(shí)可自發(fā)進(jìn)行的反應(yīng)是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知某可逆反應(yīng)mA（g）+nB（g）?qD（g）在密閉容器中進(jìn)行．
（1）如圖所示反應(yīng)在不同時(shí)間（t），溫度（T）和壓強(qiáng)（P）與反應(yīng)物B的體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系曲線．根據(jù)圖象填空（前三小題填“＞”、“＜”或“=”）：
①溫度的關(guān)系：T1
 
T2；
②壓強(qiáng)的關(guān)系：P1
 
P2；
③化學(xué)計(jì)量數(shù)的關(guān)系：m+n
 
q；
④該反應(yīng)的逆反應(yīng)為
 
反應(yīng)．（填“吸熱”或“放熱”）
（2）該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)的表達(dá)式K=
 
．
（3）若該反應(yīng)在一個(gè)固定容積的容器中進(jìn)行，且結(jié)合
（1）中所得的計(jì)量系數(shù)的關(guān)系，可說(shuō)明該反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 
．
①mv正（A）=nv逆（B）
②c（A）：c（B）：c（D）=m：n：q
③混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量保持不變    
④容器內(nèi)的密度保持不變
⑤容器內(nèi)的壓強(qiáng)保持不變   
⑥A的物質(zhì)的量保持不變．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里化學(xué)興趣小組的探究活動(dòng)是：從海帶中提取碘，他們先將海帶灼燒成灰，加入熱水并攪拌成濁液（含I-），接下來(lái)的流程如下：（每一步反應(yīng)均充分）

（1）指出過(guò)程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作①和②名稱：①
 
，②
 
；操作②中用到的玻璃儀器有
 

（2）選擇試劑①時(shí)，可選擇
 

A．H2O2    B．氟化鈉    C．稀硫酸    D．次氯酸鈉
實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師則給出了氯水，請(qǐng)寫出碘離子與氯水發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：
 

（3）選擇試劑②，可供選擇的試劑是
 
．
A．酒精    B．CCl4    C．苯      D．氫氧化鈉
（4）在操作②過(guò)程中：a．分液漏斗中上層液體從
 

（5）有色液體呈
 
色．從此液體中提取碘和回收有機(jī)溶劑，還需要經(jīng)過(guò)蒸餾過(guò)程．指出如圖蒸餾實(shí)驗(yàn)裝置中的錯(cuò)誤是
 

①溫度計(jì)水銀球位置錯(cuò)誤   ②冷卻水的方向錯(cuò)  ③酒精燈加熱錯(cuò)  ④燒杯直接加熱錯(cuò)．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與材料、生活和環(huán)境密切相關(guān)．下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、處理廢棄塑料制品較為合理的方法是使用化學(xué)方法把它加工成防水涂料或汽油等物質(zhì)
B、研制開發(fā)燃料電池汽車，降低機(jī)動(dòng)車尾氣排放，可以減少PM2.5污染
C、新型材料聚酯纖維、光導(dǎo)纖維都屬于有機(jī)高分子
D、工廠利用膠體電泳性質(zhì)采用靜電除塵工藝，可部分降低細(xì)顆粒物造成的污染

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下說(shuō)法正確的是（　　）
A、物質(zhì)所含元素化合價(jià)升高的反應(yīng)叫還原反應(yīng)
B、還原劑中必定有一種元素被氧化
C、物質(zhì)中某元素失去電子，則此物質(zhì)是氧化劑
D、在氧化還原反應(yīng)中，失去電子的元素化合價(jià)降低

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

儲(chǔ)氫合金表面鍍銅過(guò)程發(fā)生反應(yīng)Cu2++2HCHO+4OH-═Cu↓+H2↑+2H2O+2HCOO-，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、電鍍過(guò)程中氫氣在鍍件表面析出
B、電鍍時(shí)溶液中Cu2+移向陰極，并在陰極上發(fā)生還原反應(yīng)
C、陽(yáng)極反應(yīng)式為HCHO+3OH--2e-=2H2O+HCOO-
D、電鍍時(shí)每生成6.4g銅鍍層放出2.24L H2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于鹵素的敘述正確的是（　　）
A、鹵素只以化合態(tài)存在于自然界中
B、隨核電荷數(shù)增加，單質(zhì)熔沸點(diǎn)降低
C、隨核電荷數(shù)增加，單質(zhì)氧化性增強(qiáng)
D、單質(zhì)與水反應(yīng)的通式均為X2+H2O=HX+HXO

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列分子中的所有原子都滿足最外層8電子結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A、六氟化氙（XeF6）
B、次氯酸（HClO）
C、氯化硫（SCl2）
D、三氟化硼（BF3）

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