【題目】某有機物完全燃燒只生成CO2和H2O，兩者的物質(zhì)的量之比為2∶3，因而可以說

A. 該有機物中含C、H、O三種原子

B. 該化合物是乙烷

C. 該化合物中C、H原子個數(shù)比為2：3

D. 該化合物中含C原子和H原子，但不能確定是否含有O原子

【答案】D

【解析】有機物燃燒只生成CO2和H2O，且二者的物質(zhì)的量之比為2∶3，根據(jù)原子守恒可知有機物一定中含有C、H元素，而且物質(zhì)的量之比為1：3，而有沒有O元素則不能確定，可能是乙烷，也可能是乙醇或者甲醚等等。答案選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】按下圖裝置進行實驗，并回答下列問題：

（1）判斷裝置的名稱：A池為_________，B池為___________。

（2）銅極為______極，電極反應式為_________，石墨棒C1為___極，電極反應式為______________________，石墨棒C2附近發(fā)生的實驗現(xiàn)象為___________________。

（3）當C2極析出224mL氣體（標準狀態(tài)時），鋅的質(zhì)量變化（增加或減少）_____g，CuSO4溶液的質(zhì)量變化了（增加或減少了）______g。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）
A.CuSO45H2O是一種純凈物
B.溶于水后能電離出氫離子的化合物一定是酸
C.氯化鈉溶液在電流作用下電離成鈉離子和氯離子
D.SO3、NH3的水溶液均能導電，所以均是電解質(zhì)

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】反應A(g)+B(g) C(g) +D(g) 發(fā)生過程中的能量變化如圖，△H 表示反應的焓變。下列說法正確的是( )

A. 反應體系中加入催化劑，反應速率增大，E1減小，E2增大

B. 反應體系中加入催化劑，反應速率增大，△H增大

C. △H < 0，反應達到平衡時，升高溫度，A的轉(zhuǎn)化率減少

D. △H > 0，反應達到平衡時，增大壓強，A的轉(zhuǎn)化率不變

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列儀器可以加熱的是（ ）

①蒸餾燒瓶；②容量瓶；③蒸發(fā)皿；④試管；⑤分液漏斗；⑥量筒；⑦錐形瓶

A.①③④⑦B.②④⑥⑦C.③④⑤D.②③④⑥

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】（1）已知：①Fe(s)＋1/2O2(g)===FeO(s) ΔH1＝－272.0 kJ·mol－1；

②2Al(s)＋3/2O2(g)===Al2O3(s) ΔH2＝－1 675.7 kJ·mol－1。

Al和FeO發(fā)生鋁熱反應的熱化學方程式是__________________________。某同學認為，鋁熱反應可用于工業(yè)煉鐵，你的判斷是________(填“能”或“不能”)，你的理由是_________________。

（2）反應物與生成物均為氣態(tài)的某可逆反應在不同條件下的反應歷程分別為A、B，如圖所示。

①據(jù)圖判斷該反應是________(填“吸”或“放”)熱反應

②其中B歷程表明此反應采用的條件為_____ (填字母)。

A．升高溫度 B．增大反應物的濃度 C．降低溫度 D．使用催化劑

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】0.5L 1mol/L FeCl3溶液與0.2L 1mol/L KCl溶液中的Cl﹣的數(shù)目之比（ ）
A.5：2
B.3：1
C.15：2
D.1：3

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】科學家首次用X射線微光技術觀察到CO與O在催化劑表面形成化學鍵的過程。反應過程的示意圖如下:

下列說法正確的是

A. CO和O生成CO2是吸熱反應

B. 在該過程中，既有舊化學鍵的斷裂又有新化學鍵的形成

C. CO和O生成了具有極性共價鍵的CO2

D. 該過程表示CO、O和催化劑的能量之和大于CO2的能量

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在稀硫酸、二氧化碳、銅片、食鹽、生石灰、一氧化碳、純堿、鐵片和木炭粉9種物質(zhì)間存在下面的相互關系，選擇①﹣⑤中適當?shù)奈镔|(zhì)，使有連線的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應．

（1）請推斷出它們的化學式分別為：①________；②________；③________；④________．

（2）寫出下列序號之間反應的化學方程式：

②和④：________；

②和⑤：________．

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