向盛有KI溶液的試管中加入少許CCl4后滴加氯水,CCl4層變成紫色。如果繼續(xù)向試管中滴加氯水,振蕩,CCl4層會逐漸變淺,最后變成無色。

完成下列填空:

1)寫出并配平CCl4層由紫色變成無色的化學(xué)反應(yīng)方程式(如果系數(shù)是1,不用填寫):

2)整個過程中的還原劑是           。

3)把KI換成KBr,則CCl4層變?yōu)開_色:繼續(xù)滴加氯水,CCl4層的顏色沒有變化。Cl2、HIO3、HBrO3氧化性由強(qiáng)到弱的順序是                

4)加碘鹽中含碘量為20mg~50mg/kg。制取加碘鹽(含KIO3的食鹽)1000kg,若莊Kl與Cl2反應(yīng)制KIO3,至少需要消耗Cl2        L(標(biāo)準(zhǔn)狀況,保留2位小數(shù))。


【答案】1)I2+5Cl2+6H2O→2HIO3+10HCl;2)KI、I2;3)紅棕、HBrO3>Cl2>HIO3;4)10.58。

【解析】此題考查氧化還原反應(yīng)的配平、氧化劑和還原劑、氧化性強(qiáng)弱的判斷、化學(xué)計算知識。分析反應(yīng)從開始滴加少許氯水時,其將KI中的I元素氧化成碘單質(zhì);等CCl4層變紫色后,再滴加氯水時,其將碘單質(zhì)進(jìn)一步氧化成碘酸。1)根據(jù)氧化還原反應(yīng)方程式的配平原則,分析反應(yīng)中的化合價變化,I元素的化合價從0→+5,升高5價,Cl元素的化合價從0→-1,降低1價,綜合得失電子守恒和質(zhì)量守恒,可配平出:I2+5Cl2+6H2O→2HIO3+10HCl;2)分析整個過程中化合價升高的都是I元素,還原劑為:KI和I2;3)KI換成KBr時,得到的是溴單質(zhì),則其在CCl4中呈紅棕色;繼續(xù)滴加氯水時,顏色不變,可知氯水不能將溴單質(zhì)氧化成HBrO3,故其氧化性強(qiáng)弱順序為:HBrO3>Cl2>HIO3;4)綜合寫出反應(yīng)方程式:KI+3Cl2+3H2O=KIO3+6HCl,根據(jù)化學(xué)方程式計算,按最小值計算時,1000kg加碘食鹽中含碘20g,根據(jù)質(zhì)量守恒,可知:換算成碘酸鉀的質(zhì)量為:33.70g,物質(zhì)的量為:0.16mol,則需要消耗Cl2的體積為:(20g/127g.mol-1)×3×22.4L/mol=10.58L。

解法點撥:守恒定律是自然界最重要的基本定律,是化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)。在化學(xué)反應(yīng)中,守恒包括原子守恒、電荷守恒、得失電子守恒等。任何化學(xué)反應(yīng)在反應(yīng)前后應(yīng)遵守電荷或原子守恒。電荷守恒即反應(yīng)前后陰陽離子所帶電荷數(shù)必須相等;原子守恒(或稱質(zhì)量守恒),也就是反應(yīng)前后各元素原子個數(shù)相等;得失電子守恒是指在氧化還原反應(yīng)中,失電子數(shù)一定等于得電子數(shù),即得失電子數(shù)目保持守恒。比如此題中我們就牢牢抓住了守恒,簡化了計算過程,順利解答。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


向某晶體的水溶液加入含F(xiàn)e2+的溶液后,無明顯變化,當(dāng)?shù)渭訋椎武逅,混合液出現(xiàn)紅色,那么由此得出的下列結(jié)論錯誤的是(  )

A.該晶體中一定含有SCN-

B.Fe3+的氧化性比Br2的氧化性強(qiáng)

C.Fe2+與SCN-不能形成紅色的化合物

D.Fe2+被Br2氧化成Fe3+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下圖所示是驗證氯氣性質(zhì)的微型實驗,a、b、d、e是浸有相關(guān)溶液的濾紙。向KMnO4晶體滴加一滴濃鹽酸后,立即用另一培養(yǎng)皿扣在上面。

    己知:2KMnO4+16HCl=2KCl+5Cl2↑+2MnCl2+8H2O

對實驗現(xiàn)象的“解釋或結(jié)論”正確的是

選項

實驗現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

A

a處變藍(lán),b處變紅棕色

氧化性:Cl2>Br2>I2

B

c處先變紅,后褪色

氯氣與水生成了酸性物質(zhì)

C

d處立即褪色

氯氣與水生成了漂白性物質(zhì)

D

e處變紅色

還原性:Fe2+ > Cl-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


科研、生產(chǎn)中常涉及鈉、硫及其化合物。

(1)實驗室可用無水乙醇處理少量殘留的金屬鈉,化學(xué)反應(yīng)方程式為        。要清洗附著在試管壁上的硫,可用的試劑是        。

(2)下圖為鈉硫高能電池的結(jié)構(gòu)示意圖,該電池的工作溫度為320℃左右,電池反應(yīng)為2Na+S=Na2,正極的電極反應(yīng)式為       。M(由Na2O和Al2O3制得)的兩個作用是     。與鉛蓄電池相比,當(dāng)消耗相同質(zhì)量的負(fù)極活性物質(zhì)時,鈉硫電池的理論放電量是鉛蓄電池的   倍。

(3)Na2S溶液中離子濃度由大到小的順序為         ,向該溶液中加入少量固體CuSO4,溶液PH

      (填“增大”“減小”或“不變”),Na2S溶液長期放置有硫析出,原因為         (用離子方程式表示)。

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右圖是模擬氯堿工業(yè)生產(chǎn)中檢查氯氣是否泄漏的裝置,下列有關(guān)說法錯誤的是

A.燒瓶中立即出現(xiàn)白煙

B.燒瓶中立即出現(xiàn)紅棕色

C.燒瓶中發(fā)生的反應(yīng)表明常溫下氨氣有還原性

D.燒杯中的溶液是為了吸收有害氣體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


用濃氯化銨溶液處理過的舞臺幕布不易著火。其原因是(    )

①幕布的著火點升高 ②幕布的質(zhì)量增加 ③氯化銨分解吸收熱量,降低了溫度 ④氯化銨分解產(chǎn)生的氣體隔絕了空氣

A.①②     B.③④       C.①③       D.②④

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已知氨可以與灼熱的氧化銅反應(yīng)得到氮氣和金屬銅,用示意圖中的裝置可以實現(xiàn)該反應(yīng)。

回答下列問題:

(1)A中加入的物質(zhì)是_______________________,

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________;

(2)B中加入的物質(zhì)是____________,其作用是_______________________;

(3)實驗時在C中觀察到的現(xiàn)象是_______________________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________;

(4)實驗時在D中觀察到的現(xiàn)象是_________________,D中收集到的物質(zhì)是____________,檢驗該物質(zhì)的方法和現(xiàn)象是_______________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


O3和H2O2都是常見的氧化劑,下列有關(guān)說法錯誤的是(    )

A.O3和O2互為同位素

B.O3和H2O2的分子內(nèi)都含有共價鍵

C.H2O2具有氧化性,可以用于消毒殺菌

D.高空中的O3層保護(hù)人類免受紫外線傷害

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


等物質(zhì)的量的下列化合物在相應(yīng)條件下完全分解后得到氧氣最多的是

A.KClO3(加MnO2催化劑,加熱)             B.KMnO4(加熱)

C.H2O2(水溶液,加MnO2催化劑)             D.HgO(加熱)

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