現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展使游離態(tài)的氮家庭又添新丁，據(jù)報(bào)道：意大利羅馬大學(xué)的Fulvio Cacace等人獲得了極具理論研究意義的N4分子。N4分子結(jié)構(gòu)與P4相似，已知斷裂1molN－N吸收167kJ熱量，生成1molN≡N放出942kJ熱量。根據(jù)以上信息和數(shù)據(jù)，下列說(shuō)法正確的是

A．N4屬于一種新型的化合物 B．N4和N2互為同位素

C．N4與N2互為同素異形體 D．1molN4氣體轉(zhuǎn)變?yōu)镹2將吸收882kJ熱量

C

【解析】

試題分析：N4是由一種元素組成的單質(zhì)，故A錯(cuò)誤；由同種元素組成的不同單質(zhì)叫同素異形體，N4和N2互為同素異形體，故B錯(cuò)誤；C正確；1molN4氣體轉(zhuǎn)變?yōu)?molN2，，所以1molN4氣體轉(zhuǎn)變?yōu)镹2放出882 kJ熱量，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查化學(xué)基本概念。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列現(xiàn)象不能用鹽類水解知識(shí)解釋的是

A、明礬能用于凈水

B、泡沫滅火器的原理

C、銅綠的生成

D、配置FeCl2溶液時(shí)加入少量的鹽酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015江西省高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用已知濃度的鹽酸測(cè)定未知濃度的NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度，進(jìn)行酸堿中和滴定時(shí)，無(wú)論是酸往堿中滴還是堿往酸中滴，下列操作都會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏低的是(錐形瓶中溶液用滴定管量取)

A．堿式滴定管未用待測(cè)液潤(rùn)洗

B．滴定過(guò)程中不慎有液體濺出

C．滴定前仰視讀數(shù)，滴定后讀數(shù)正確

D．酸式滴定管未用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸潤(rùn)洗

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015江西省贛州市北校區(qū)高二1月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A．鍍銅鐵制品鍍層受損后，鐵制品比受損前更容易生銹

B．銅的金屬活潑性比鐵的弱，可在海輪外殼上裝若干銅塊以減緩其腐蝕

C．鉛蓄電池放電時(shí)的負(fù)極和充電時(shí)的陽(yáng)極均發(fā)生還原反應(yīng)

D．在潮濕的堿性環(huán)境中，金屬的電化學(xué)腐蝕主要是析氫腐蝕

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015江西省贛州市北校區(qū)高二1月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

恒溫恒容條件下，進(jìn)行以下反應(yīng)：H2(g)＋ Br2(g)2HBr(g)，已知加入 l mol H2和 2mol Br2時(shí)，達(dá)到平衡后，生成 a molHBr。在相同條件下，起始時(shí)加人H2、Br2、HBr的物質(zhì)的量分別為x、y、z（均不為零），如果仍保持平衡后各組分的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)不變，則以下推斷不正確的是

A．達(dá)平衡時(shí)HBr物質(zhì)的量一定仍為a mol

B．兩平衡壓強(qiáng)比為3：(x+y+z)

C．達(dá)平衡時(shí)HBr的物質(zhì)的量為(x+y+z)a/3

D．x、y、z應(yīng)滿足的關(guān)系是 4x＋z= 2y

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015江蘇省高一12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了“探究鐵及其化合物的氧化性或還原性”，某同學(xué)甲設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案。

（1）實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)預(yù)測(cè):Fe2+肯定既有還原性又有氧化性。你認(rèn)為甲同學(xué)預(yù)測(cè)的依據(jù)是 。

（2）甲同學(xué)欲用實(shí)驗(yàn)證明他的預(yù)測(cè)。實(shí)驗(yàn)室提供了下列試劑：3%的H2O2溶液、鋅粒、銅片、0.1 mol·L-1 FeCl2溶液、KSCN溶液、新制氯水。

①若甲同學(xué)計(jì)劃在0.1 mol·L-1 FeCl2溶液中滴入新制氯水，探究Fe2+的還原性,你預(yù)計(jì)可能發(fā)生的反應(yīng)

是 (寫化學(xué)方程式),現(xiàn)象是：溶液由淺綠色變 色。

②實(shí)驗(yàn)中,甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象不太明顯，老師分析可能是產(chǎn)物的含量太低,建議可以通過(guò)檢驗(yàn)Fe2+被氧化的產(chǎn)物Fe3+的存在以獲取證據(jù)。你認(rèn)為可選上述試劑中 滴入甲同學(xué)所得的混合液中,出現(xiàn) 現(xiàn)象,證明甲同學(xué)的觀點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)方案都是正確的。

③對(duì)于證明Fe2+具有氧化性,甲同學(xué)認(rèn)為金屬單質(zhì)都具有還原性，并分別將銅片、鋅粒投入FeCl2溶液中，結(jié)果銅片沒(méi)變化,鋅粒逐漸變小。由此說(shuō)明三種金屬的還原性由強(qiáng)至弱的順序?yàn)?

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015江蘇省高一12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將下列四種鐵的化合物溶于稀鹽酸,滴加硫氰化鉀溶液沒(méi)有顏色變化,再加入氯水即呈紅色的是

A．FeS B．Fe2O3 C．FeCl3 D．Fe2(SO4)3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015江蘇省高二12月月考化學(xué)（選修）試卷（解析版） 題型：推斷題

（16分）PTT是近幾年來(lái)迅速發(fā)展起來(lái)的新型熱塑性聚酯材料，具有優(yōu)異性能，能作為工程塑料、紡織纖維和地毯等材料而得到廣泛應(yīng)用。其合成路線可設(shè)計(jì)為：

其中A、B、C均為鏈狀化合物，A能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，C中不含甲基，1mol C可與足量鈉反應(yīng)生成22.4 L H2（標(biāo)準(zhǔn)狀況）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A中所含官能團(tuán)的名稱為 ，B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。

（2）由物質(zhì)C與D反應(yīng)生成PTT的化學(xué)方程式為 ，反應(yīng)類型為 。

（3）分子式為C4H6O與A互為同系物的同分異構(gòu)體有 種，寫出其中一種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 。

（4）請(qǐng)補(bǔ)充完整下列以CH2=CHCH3為主要原料（無(wú)機(jī)試劑任用）制備CH3CH(OH)COOH的合成路線流程圖（須注明反應(yīng)條件）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015江蘇省高二12月月考化學(xué)（必修）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于物理變化的是

A．石油蒸餾 B．淀粉水解 C．鐵表面鈍化 D．煤的干餾

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