(12分)某學(xué)習(xí)小組為證明并觀察銅與稀HNO3反應(yīng)的產(chǎn)物是NO,設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置。請你根據(jù)他們的思路,回答有關(guān)的問題。
(一)實驗儀器:大試管、玻璃導(dǎo)管、橡皮塞、燒杯、棉花、注射器。
(二)實驗藥品:銅絲、稀硝酸、碳酸鈣顆粒、燒堿溶液。
(三)實驗原理:
銅與稀硝酸反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式 ① 。
(四)實驗步驟:
1、按右圖所示連接好裝置,檢驗裝置的 ② ;
2、向試管中加入一定量的固體藥品(填化學(xué)式) ③ ,然后向試管中倒入過量的稀硝酸,并迅速塞緊帶銅絲和導(dǎo)管的橡皮塞;
3、讓試管中的反應(yīng)進行一段時間后,用蘸有NaOH溶液的棉花團封住導(dǎo)管口;
4、將銅絲向下移動插入試管液體中,使之與稀硝酸反應(yīng);
5、把注射器的針孔插入試管口的橡皮塞中,緩慢向試管內(nèi)推入空氣。
(五)實驗討論:
1、實驗步驟②的目的是(寫出反應(yīng)的離子方程式,結(jié)合文字說明)
④ ;
2、實驗步驟⑤的目的是(寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,結(jié)合文字說明)
⑤ 。
(六)實驗評價:
該裝置的優(yōu)點是(任寫一個即可) ⑥ ;
有同學(xué)提出:增加右圖所示裝置,在步驟②完成后,當有明顯現(xiàn)象再撤去該裝置,并繼續(xù)步驟③的“用蘸有NaOH溶液的棉花團封住導(dǎo)管口”。請評價他的做法 ⑦ 。
① 3Cu + 8H+ + 2NO3- = 3Cu2+ + 2NO↑+ 4H2O(2分) ② 氣密性(1分) ③CaCO3(1分)
④ CaCO3 + 2H+ = Ca2+ + CO2↑+ H2O (2分),利用CO2排出試管中的空氣,防止O2與NO反應(yīng)(1分)
⑤ 2NO + O2 = 2NO2(1分),氣體由無色變紅棕色證明Cu與稀硝酸反應(yīng)生成NO(1分)
⑥ 使用可抽動的銅絲能隨時控制反應(yīng)的開始和結(jié)束,節(jié)約藥品用量,減少污染氣體的產(chǎn)生。(或使用蘸有NaOH溶液的棉花團封住導(dǎo)管口,可防止NO和NO2氣體逸出污染大氣。)(2分)
⑦ 通過石灰水變渾濁的現(xiàn)象準確判斷試管內(nèi)無空氣后,才進行步驟④,使得出的結(jié)論更科學(xué)。(1分)
【解析】①硝酸是氧化性酸,能和銅發(fā)生氧化還原反應(yīng),方程式為3Cu + 8H+ + 2NO3- = 3Cu2+ + 2NO↑+ 4H2O。
②制氣裝置連接好后,首先檢驗裝置的氣密性。
③由于裝置中含有空氣,會氧化生成的NO,從而干擾實驗,所以需要先排盡裝置中的空氣?梢岳孟跛岷吞妓徕}反應(yīng)生成的CO2來實現(xiàn),即加入的固體藥品是碳酸鈣,反應(yīng)的方程式為CaCO3 + 2H+ = Ca2+ + CO2↑+ H2O。
⑤由于NO極易被氧化生成紅棕色NO2,所以目的是證明Cu與稀硝酸反應(yīng)生成NO的,方程式為2NO + O2 = 2NO2。
⑥評價實驗可以從操作的難易程度、尾氣的處理、實驗現(xiàn)象等考慮。根據(jù)裝置及實驗過程可知,優(yōu)點是使用可抽動的銅絲能隨時控制反應(yīng)的開始和結(jié)束,節(jié)約藥品用量,減少污染氣體的產(chǎn)生。(或使用蘸有NaOH溶液的棉花團封住導(dǎo)管口,可防止NO和NO2氣體逸出污染大氣。)
⑦由于在排空氣時,無法判斷是否完全排盡,所以通過石灰水變渾濁的現(xiàn)象,來準確判斷試管內(nèi)無空氣后,才進行步驟④,使得出的結(jié)論更科學(xué)。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(8分)某學(xué)習(xí)小組為證明并觀察銅與稀HNO3反應(yīng)的產(chǎn)物是NO,設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置。請你根據(jù)他們的思路,選擇下列藥品完成實驗,填寫實驗步驟并回答問題。
供選擇的藥品:銅絲、稀硝酸、燒堿溶液、鐵粉、CaCO3顆粒。
(一)實驗步驟:
(1)實驗開始時,必須進行的第一步操作是檢驗裝置的 ;
(2)向試管中加入一定量的固體藥品 ,其目的是 ;然后向試管中倒入過量的稀硝酸,并迅速塞緊帶銅絲和導(dǎo)管的橡皮塞;
(3)反應(yīng)一段時間后,用蘸有NaOH溶液的棉花團封住導(dǎo)管口;
(4)將銅絲向下移動插入試管液體中,使之與硝酸反應(yīng),反應(yīng)的離子方程式是 ;
(5)將注射器插入試管口的橡皮塞中,向試管內(nèi)推入空氣,現(xiàn)象是
;
(二)問題探究:分別將等質(zhì)量的銅片與等體積過量的濃、稀硝酸反應(yīng),所得溶液前者
呈綠色、后者呈藍色,某同學(xué)認為可能是Cu2+濃度的差異引起的,你認為是否正確?
(填“正確”或“不正確”),理由是
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科目:高中化學(xué) 來源:2010—2011學(xué)年山東省兗州市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實驗題
(8分)某學(xué)習(xí)小組為證明并觀察銅與稀HNO3反應(yīng)的產(chǎn)物是NO,設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置。請你根據(jù)他們的思路,選擇下列藥品完成實驗,填寫實驗步驟并回答問題。
供選擇的藥品:銅絲、稀硝酸、燒堿溶液、鐵粉、CaCO3顆粒。
(一)實驗步驟:
(1)實驗開始時,必須進行的第一步操作是檢驗裝置的 ;
(2)向試管中加入一定量的固體藥品 ,其目的是 ;然后向試管中倒入過量的稀硝酸,并迅速塞緊帶銅絲和導(dǎo)管的橡皮塞;
(3)反應(yīng)一段時間后,用蘸有NaOH溶液的棉花團封住導(dǎo)管口;
(4)將銅絲向下移動插入試管液體中,使之與硝酸反應(yīng),反應(yīng)的離子方程式是 ;
(5)將注射器插入試管口的橡皮塞中,向試管內(nèi)推入空氣,現(xiàn)象是
;
(二)問題探究:分別將等質(zhì)量的銅片與等體積過量的濃、稀硝酸反應(yīng),所得溶液前者
呈綠色、后者呈藍色,某同學(xué)認為可能是Cu2+濃度的差異引起的,你認為是否正確?
(填“正確”或“不正確”),理由是
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆廣東省高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某學(xué)習(xí)小組為證明并觀察銅與稀HNO3反應(yīng)的產(chǎn)物是NO,設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置。請你根據(jù)他們的思路,完成下述的實驗報告。
(1)實驗儀器:試管、導(dǎo)管、燒杯、棉花、注射器。
(2)實驗藥品:銅絲、稀硝酸、燒堿溶液、鐵粉、CaCO3顆粒。
(3)實驗原理:
銅與稀硝酸的離子反應(yīng)方程式 。
(4)實驗步驟:
①實驗開始時,必須進行的第一步操作是檢驗裝置的 ;
②向試管中加入一定量的固體藥品 ,然后向試管中倒入過量的稀硝酸,并迅速塞緊帶銅絲和導(dǎo)管的橡皮塞;
③反應(yīng)一段時間后,用蘸有NaOH溶液的棉花團封住導(dǎo)管口;
④將銅絲向下移動插入試管液體中,使之與硝酸反應(yīng);
⑤將注射器插入試管口的橡皮塞中,向試管內(nèi)推入空氣。
(5)實驗討論:
①實驗步驟②的目的是 ;
②實驗步驟③的目的是 ;
③實驗步驟⑤觀察到的現(xiàn)象是 。
(6)實驗評價:
該裝置的優(yōu)點是(只填一個優(yōu)點即可) 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆山東省兗州市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實驗題
(8分)某學(xué)習(xí)小組為證明并觀察銅與稀HNO3反應(yīng)的產(chǎn)物是NO,設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置。請你根據(jù)他們的思路,選擇下列藥品完成實驗,填寫實驗步驟并回答問題。
供選擇的藥品:銅絲、稀硝酸、燒堿溶液、鐵粉、CaCO3顆粒。
(一)實驗步驟:
(1)實驗開始時,必須進行的第一步操作是檢驗裝置的 ;
(2)向試管中加入一定量的固體藥品 ,其目的是 ;然后向試管中倒入過量的稀硝酸,并迅速塞緊帶銅絲和導(dǎo)管的橡皮塞;
(3)反應(yīng)一段時間后,用蘸有NaOH溶液的棉花團封住導(dǎo)管口;
(4)將銅絲向下移動插入試管液體中,使之與硝酸反應(yīng),反應(yīng)的離子方程式是 ;
(5)將注射器插入試管口的橡皮塞中,向試管內(nèi)推入空氣,現(xiàn)象是
;
(二)問題探究:分別將等質(zhì)量的銅片與等體積過量的濃、稀硝酸反應(yīng),所得溶液前者
呈綠色、后者呈藍色,某同學(xué)認為可能是Cu2+濃度的差異引起的,你認為是否正確?
(填“正確”或“不正確”),理由是
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