分析 ①對試管內的綠色固體進行加熱,至完全分解,觀察到A裝置中綠色固體逐漸變成黑色,B裝置中無水硫酸銅變成藍色,說明分解產物中有水蒸氣,C裝置中澄清石灰水變渾濁,說明分解產物中有二氧化碳;
②取少量加熱后生成的黑色固體于試管中,加入稀硫酸,觀察到黑色固體逐漸溶解,溶液變成藍色,則黑色固體為CuO;
③取少量上述藍色溶液加入試管中,浸入一根潔凈的鐵絲.觀察到鐵絲表面有紅色物質析出,即析出Cu,
所以該綠色固體中含有C、H、O、Cu元素;
(1)根據以上分析判斷綠色固體中的元素;
(2)由分析可知黑色固體為CuO;
(3)假設該綠色物質是一種純凈物,根據組成元素和各元素的化合價分析該物質應是堿式鹽;
(4)步驟③中Fe與銅離子反應生成Cu和亞鐵離子;
(5)裝置C是檢驗二氧化碳的,要避免空氣中的二氧化碳進入C,而產生干擾.
解答 解:①對試管內的綠色固體進行加熱,至完全分解,觀察到A裝置中綠色固體逐漸變成黑色,B裝置中無水硫酸銅變成藍色,說明分解產物中有水蒸氣,C裝置中澄清石灰水變渾濁,說明分解產物中有二氧化碳;
②取少量加熱后生成的黑色固體于試管中,加入稀硫酸,觀察到黑色固體逐漸溶解,溶液變成藍色,則黑色固體為CuO;
③取少量上述藍色溶液加入試管中,浸入一根潔凈的鐵絲.觀察到鐵絲表面有紅色物質析出,即析出Cu,
所以該綠色固體中含有C、H、O、Cu元素;
(1)由以上分析可知綠色固體中的元素為C、H、O、Cu;
故答案為:C、H、O、Cu;
(2)由分析可知黑色固體為CuO;
故答案為:CuO;
(3)假設該綠色物質是一種純凈物,由組成元素和各元素的化合價可知該物質應是堿式鹽,其化合式為:Cu2(OH)2CO3;
故答案為:Cu2(OH)2CO3;
(4)步驟③中Fe與銅離子反應生成Cu和亞鐵離子,其反應的離子方程式為:Fe+Cu2+=Cu+Fe2+;
故答案為:Fe+Cu2+=Cu+Fe2+;
(5)裝置C是檢驗二氧化碳的,要避免空氣中的二氧化碳進入C,而產生干擾,所以實驗裝置最后的干燥管的作用是防止空氣中的CO2進入廣口瓶;
故答案為:防止空氣中的CO2進入廣口瓶.
點評 本題考查了Cu及其化合物性質、探究物質的組成的實驗,題目難度中等,側重于考查學生對元素化合物性質的應用能力和實驗探究能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na+、K+、HCO3-、NO3- | B. | H+、Na+、Cl-、 | ||
C. | Fe3+、K+、S2-、Cl- | D. | Cu2+、NO3-、Mg2+、SO42- |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
第一電離能 | 電負性 | 穩(wěn)定性 | 酸性 |
N>O | C<N | H2S<H2O | H2SO4<HClO4 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 放電時金屬鋰作負極 | B. | 放電時OH-向正極移動 | ||
C. | 水既是氧化劑又是溶劑 | D. | 總反應為:2Li+2H2O=2LiOH+H2↑ |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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