某有機物樣品的質荷比如下圖所示（假設離子均帶一個單位正電荷，信號強度與該離子的多少有關），則該有機物可能是（    ）

    

A．  甲醇       B．  甲烷      C．  丙烷      D．  乙烯

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

2002年諾貝爾化學獎獲得者的貢獻之一是發(fā)明了對有機物分子進行結構分析的質譜法．其方法是讓極少量的（10-9g）化合物通過質譜儀的離子化室使樣品分子大量離子化，少量分子碎裂成更小的離子．如C2H6離子化后可得到C2H6+、C2H5+、C2H4+…，然后測定其質荷比．設H+的質荷比為β，某有機物樣品的質荷比如圖所示（假設離子均帶一個單位正電荷，信號強度與該離子的多少有關），則該有機物可能是（　�。�
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A、甲醇B、甲烷C、丙烷D、乙烯

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科目：高中化學 來源： 題型：

2002年諾貝爾化學獎獲得者的貢獻之一是發(fā)明了對有機分子進行結構分析的質譜法。其方法是讓極少量的(10-9 g)化合物通過質譜儀的離子化室使樣品分子大量離子化，少量分子碎裂成更小的離子。如C2H6離子化后可得到、、…，然后測定其質荷比。設H+的質荷比為β，某有機物樣品的質荷比圖如圖所示(假設離子均帶一個單位正電荷，信號強度與該離子的多少有關)，則該有機物可能是(    )

A.甲醇                   B.甲烷                      C.丙烷                      D.乙烯

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科目：高中化學 來源： 題型：

2002年諾貝爾化學獎獲得者的貢獻之一是發(fā)明了對有機分子進行結構分析的質譜法。其方法是讓極少量的(10-9 g)化合物通過質譜儀的離子化室使樣品分子大量離子化，少量分子碎裂成更小的離子。如C2H6離子化后可得到、、…，然后測定其質荷比。設H+的質荷比為β，某有機物樣品的質荷比圖如圖所示(假設離子均帶一個單位正電荷，信號強度與該離子的多少有關)，則該有機物可能是(    )

A.甲醇                B.甲烷                C.丙烷            D.乙烯

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科目：高中化學 來源：2010年廣東省廣州市番禹區(qū)高二下學期期中考試化學試題 題型：選擇題

2002年諾貝爾化學獎獲得者的貢獻之一是發(fā)明了對有機物分子進行結構分析的質譜法。其方法是讓極少量的（10－9g）化合物通過質譜儀的離子化室使樣品分子大量離子化，少量分子碎裂成更小的離子。如C2H6離子化后可得到C2H6＋、C2H5＋、C2H4＋……，然后測定其質荷比。某有機物樣品的質荷比如下圖所示（假設離子均帶一個單位正電荷，信號強度與該離子的多少有關），則該有機物可能是

A．甲醇      B．甲烷

C．丙烷      D．乙烯

 

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科目：高中化學 來源：2012屆山西省大同市高二下學期期中考試化學卷 題型：選擇題

2002年諾貝爾化學獎獲得者的貢獻之一是發(fā)明了對有機物分子進行結構分析的質譜法。其方法是讓極少量的（10－9g）化合物通過質譜儀的離子化室使樣品分子大量離子化，少量分子碎裂成更小的離子。如C2H6離子化后可得到C2H6＋、C2H5＋、C2H4＋，然后測定其質荷比。某有機物樣品的質荷比如圖所示。該有機物可能是

  

A．甲醇          B．甲烷       C．丙烷          D．乙烯

 

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