用NA表示阿伏伽德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是(  )
A、1mol金剛石中含有C-C鍵的數(shù)目為4NA
B、14克N2中含有的π鍵數(shù)目為NA
C、25℃,pH=13的NaOH溶液中含有OH-的數(shù)目為0.1NA
D、1L0.1mol/LAl2(SO43溶液中含有的Al3+總數(shù)為0.2NA
考點(diǎn):阿伏加德羅常數(shù)
專題:阿伏加德羅常數(shù)和阿伏加德羅定律
分析:A.金剛石中,每個(gè)C與其它4個(gè)C原則形成4個(gè)碳碳鍵,根據(jù)均攤法計(jì)算出1mol金剛石中含有的碳碳鍵數(shù)目;
B.氮?dú)夥肿又泻?個(gè)氮氮三鍵,雙鍵中含有兩個(gè)π鍵;
C.缺少氫氧化鈉溶液的體積無(wú)法計(jì)算溶液中氫氧根離子的物質(zhì)的量;
D.硫酸鋁溶液中,鋁離子部分水解,導(dǎo)致鋁離子數(shù)目減少.
解答: 解:A.金剛石中,每個(gè)C形成的共價(jià)鍵為:
1
2
×4=2,則1mol金剛石形成的共價(jià)鍵為:1mol×2=2mol,所以1mol金剛石中含有C-C鍵的數(shù)目為2NA,故A錯(cuò)誤;
B.14g氮?dú)獾奈镔|(zhì)的量為0.5mol,0.5mol氮?dú)庵泻?.5mol氮氮三鍵,含有π鍵的物質(zhì)的量為:0.5mol×2=1mol,含有的π鍵數(shù)目為NA,故B正確;
C.沒有告訴pH=13的氫氧化鈉溶液的體積,無(wú)法計(jì)算溶液中氫氧根離子的物質(zhì)的量及數(shù)目,故C錯(cuò)誤;
D.1L0.1mol/LAl2(SO43溶液中含有溶質(zhì)硫酸鋁0.1mol,由于鋁離子部分水解,則溶液中鋁離子的物質(zhì)的量小于0.2mol,Al3+總數(shù)小于0.2NA,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查阿伏加德羅常數(shù)的有關(guān)計(jì)算和判斷,題目難度中等,注意掌握好以物質(zhì)的量為中心的各化學(xué)量與阿伏加德羅常數(shù)的關(guān)系,準(zhǔn)確弄清分子、原子、原子核內(nèi)質(zhì)子中子及核外電子的構(gòu)成關(guān)系;有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力,提高學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

喀麥隆的“殺人湖”(尼奧斯湖)曾于1986年使1800多名附近居民在一夜之間神秘死去.后經(jīng)科學(xué)家考察發(fā)現(xiàn),湖底有火山口,聚集了大量二氧化碳和二氧化硫等有毒氣體并發(fā)現(xiàn)在200m深的湖底,每立方米湖水竟溶解8m3的有毒氣體,目前科技人員已找到一種有效的辦法將湖底的有毒氣體抽出并加以處理.回答:
(1)為了測(cè)定從湖底取出的水樣中SO2的含量.可在一定量的水樣中加入一定量的碘(過量),再用已知濃度的硫代硫酸鈉溶液滴定過量的碘.該反應(yīng)為:2Na2S203+I2═Na2S406+2NaI
①碘和水樣中S02反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②用硫代硫酸鈉滴定過量的碘時(shí).應(yīng)用
 
做指示劑.當(dāng)溶液
 
(填現(xiàn)象)便達(dá)到滴定的終點(diǎn).
③若在20mL的水樣中加入碘Wg,用去VmLCmol/L的Na2S2O3溶液,則水樣中S02濃度為
 
   mol/L
(2)為了測(cè)定從湖底抽出的有毒氣體中C02的含量,需將C02變成沉淀,然后測(cè)其質(zhì)量,通過計(jì)算求出C02的含量.從圖中選擇必要的裝置(導(dǎo)管和膠管省略):設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),將C02轉(zhuǎn)變成沉淀.
①其所選裝置的連接順序是(按從上到下從左到右的順序)
 

②將氣體2次通過酸性高錳酸鉀溶液的目的是
 

③是否需要選擇裝置B.原因是
 

④為了得到沉淀物的質(zhì)量還需進(jìn)行的操作有
 
;還需要的儀器有
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某燒堿樣品中含有少量不與酸作用的可溶性雜質(zhì),為了測(cè)定其純度,進(jìn)行以下滴定操作:
A.將溶液轉(zhuǎn)移至250mL容量瓶中,加水至刻度線;
B.用移液管(或堿式滴定管)量取25.00mL燒堿溶液于錐形瓶中并加幾滴甲基橙作指示劑;
C.在天平上準(zhǔn)確稱取燒堿樣品w g,在燒杯中加蒸餾水溶解;
D.將物質(zhì)的量濃度為m mol?L-1的標(biāo)準(zhǔn)H2SO4溶液裝入酸式滴定管,調(diào)整液面,記下開始刻度數(shù)為V1 mL;
E.在錐形瓶下墊一張白紙,滴定到終點(diǎn),記錄終點(diǎn)的體積讀數(shù)為V2 mL.回答下列問題:
(1)正確的操作步驟的順序是(填寫字母)
C→
 
 
 
 

(2)滴定管讀數(shù)應(yīng)注意
 

(3)操作中的錐形瓶下墊一張白紙的作用是
 

(4)終點(diǎn)時(shí)顏色變化是
 

(5)若酸式滴定管沒有用標(biāo)準(zhǔn)H2SO4潤(rùn)洗,對(duì)測(cè)定結(jié)果有何影響
 
(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”,其他操作均正確).
(6)該燒堿樣品的純度是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

網(wǎng)易探索2010年5月20日?qǐng)?bào)道,來(lái)自法國(guó)格勒諾布爾(Grenoble)約瑟夫命傅立葉大學(xué)的研究小組發(fā)明了第一塊可為人體人造器官提供電能的可植入的葡萄糖生物燃料電池,其基本原理是葡萄糖和氧氣在人體中酶的作用下發(fā)生了反應(yīng),已知其總反應(yīng)為:C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O(酸性環(huán)境),則下列對(duì)該電池說(shuō)法不正確的是( 。
A、消耗1mol氧氣時(shí)轉(zhuǎn)移4mole-,H+向正極移動(dòng)
B、電池負(fù)極的反應(yīng)為:C6H12O6+6H2O-24e-=6CO2+24H+
C、今后的研究方向是怎樣提高葡萄糖生物燃料電池的效率,從而達(dá)到可以利用葡萄糖生物燃料電池為任何可植入醫(yī)療設(shè)備提供電能
D、該生物燃料電池可以在高溫下工作

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于水在人體中的作用敘述不正確的是( 。
A、將氧氣運(yùn)輸?shù)窖?/span>
B、將體內(nèi)代謝的廢物通過尿液或糞便排出體外
C、營(yíng)養(yǎng)素的消化、吸收過程不需要水的作用
D、通過蒸發(fā)或出汗來(lái)調(diào)節(jié)體溫保持不變

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)裝置不能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
A、裝置①用于測(cè)定H2O2分解的反應(yīng)速率
B、裝置②用于證明元素的非金屬性:S>C>Si
C、裝置③用于證明Na2CO3的水解是吸熱反應(yīng)
D、裝置④用于測(cè)定中和熱

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)?shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A、
分餾裝置
B、
配制150 mL 0.10 mol?L-1鹽酸
C、
燒瓶?jī)?nèi)溶液變藍(lán)色
D、
探究NaHCO3的熱穩(wěn)定性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列儀器中,需要墊石棉網(wǎng)加熱的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為某一工業(yè)合成簡(jiǎn)單理想的流程圖,反應(yīng)條件已省略.有關(guān)上述過程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、物質(zhì)E的化學(xué)式為C7H7NO3
B、C轉(zhuǎn)化為D的反應(yīng)類型是還原反應(yīng)
C、D轉(zhuǎn)化為E時(shí),所加的反應(yīng)物可以是氫氧化鈉溶液和稀H2SO4
D、物質(zhì)A屬于芳香烴

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