如圖各裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
A.裝置①可用于從Fe(OH)3膠體中過(guò)濾出Fe(OH)3膠粒
B.裝置②可用于干燥、收集氨氣,并吸收多余的氨氣
C.裝置③可用于排空氣法收集NO2氣體
D.裝置④可用于證明Cl2易與NaOH溶液反應(yīng)
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列氧化物按其水化物的酸性由弱到強(qiáng)的順序排列的是( )
A.SiO2<P2O5<Cl2O7<SO3
B.SiO2<P2O5<SO3<Cl2O7
C.P2O5<SiO2<SO3<Cl2O7
D.P2O5<SO3<Cl2O7<SiO2
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)(4分)物質(zhì)的量是一個(gè)聯(lián)系宏觀和微觀的物理量。填寫(xiě)關(guān)于物質(zhì)的量計(jì)算的四個(gè)恒等式(NA表示阿伏加德羅常數(shù)):
n= = = = 。
(2)(5分)同溫同壓下,同體積的N2和SO2分子數(shù)之比為 ,物質(zhì)的量之比為 ,原子總數(shù)之比為 ,摩爾質(zhì)量之比為 ,質(zhì)量之比為 。
(3)(1分)若某原子的摩爾質(zhì)量為M g·mol-1,則一個(gè)該原子的真實(shí)質(zhì)量是__________g。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋不合理的是
①中試劑 | ①中現(xiàn)象 | 解 釋 | |
A | Ba(NO3)2溶液 | 生成白色沉淀 | SO32-與Ba2+生成白色BaSO3沉淀 |
B | 品紅溶液 | 溶液褪色 | SO2具有漂白性 |
C | 紫色石蕊溶液 | 溶液變紅 | SO2與水反應(yīng)生成酸 |
D | 酸性KMnO4溶液 | 紫色褪去 | SO2具有還原性 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將a氣體通入BaCl2溶液中,沒(méi)有沉淀生成,然后再通入b氣體,有沉淀生成,則a、b不可能是( )
A.a(chǎn)是Cl2,b是CO2 B.a(chǎn)是SO2,b是Cl2
C.a(chǎn)是NH3,b是CO2 D.a(chǎn)是SO2,b是CO2
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
硝酸銨是一種常用的化肥,其工業(yè)生產(chǎn)流程如下圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
⑴寫(xiě)出反應(yīng)容器B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
。
⑵吸收塔C中通入空氣的目的是 ;C、D兩個(gè)反應(yīng)容器中發(fā)生的反應(yīng),屬于氧化還原反應(yīng)的是 (填反應(yīng)容器代號(hào))。
⑶濃硝酸一般保存在棕色試劑瓶里,并放置在陰涼處,用化學(xué)方程式解釋原因:
。
⑷金屬銅與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式是 。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是
A.由一種元素組成的物質(zhì)可能是混合物
B.同一主族不同元素的最高價(jià)氧化物,晶體結(jié)構(gòu)一定相同
C.最外層電子數(shù)為1的元素一定是主族元素
D.由非金屬元素組成的化合物一定是共價(jià)化合物
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com