下列各組化合物中，不論二者以什么比例混合，只要總質(zhì)量一定，則完全燃燒時(shí)消耗O2的質(zhì)量和生成水的質(zhì)量不變的是(　　)

A．CH4、C2H6                  B．C2H6、C3H6

C．C2H4、C3H6                 D．C3H4、C3H6


C　[設(shè)烴的最簡(jiǎn)式為CnHm、分子式為CnaHma，則燃燒一定質(zhì)量(設(shè)為Q g)的烴，消耗O2的質(zhì)量x和生成H2O的質(zhì)量y可由方程式計(jì)算：

CnaHma�。�(n＋)aO2anCO2＋H2O

(12n＋m)a  32a(n＋)  　　　　     9am

Q           x  　　　             　y

列比例式：＝ ＝

解得：x＝　y＝

由上述表達(dá)式可看出，一定質(zhì)量的烴完全燃燒時(shí)消耗O2的質(zhì)量和生成H2O的質(zhì)量與a值無(wú)關(guān)，只與最簡(jiǎn)式(即m和n)有關(guān)。各選項(xiàng)中只有C選項(xiàng)兩物質(zhì)的最簡(jiǎn)式相同，符合題意。]


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若圖乙中橫坐標(biāo)x表示流入電極的電子的物質(zhì)的量。下列敘述不正確的是(　　)

A．E表示反應(yīng)生成Cu的物質(zhì)的量

B．E表示反應(yīng)消耗H2O的物質(zhì)的量

C．F表示反應(yīng)生成H2SO4的物質(zhì)的量

D．F表示反應(yīng)生成O2的物質(zhì)的量

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知化學(xué)式為C12H12的物質(zhì)其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為，該環(huán)上的二溴代物有9種同分異構(gòu)體，由此推斷該環(huán)上的四溴代物的同分異構(gòu)體數(shù)目有(　　)

A．4種  B．9種  C．12種  D．6種

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


科羅拉多大學(xué)的克利斯托(S.Cristol)等人合成了一種有機(jī)分子，這種分子讓他想起羅馬的兩面神Janus——羅馬的守門(mén)神，克利斯托的同事邁金泰(Macintyre)就建議將該分子叫做Janusene。該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．該有機(jī)物屬于苯的同系物

B．該有機(jī)物完全燃燒生成CO2和H2O的物質(zhì)的量之比為15∶11

C．該有機(jī)物的一氯代物只有4種

D．該有機(jī)物只能發(fā)生取代反應(yīng)而不能發(fā)生加成反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)課外小組用下圖裝置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴，再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A(A下端活塞關(guān)閉)中。

(1)寫(xiě)出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________________。

(2)觀察到A中的現(xiàn)象是_____________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，打開(kāi)A下端的活塞，讓反應(yīng)液流入B中，充分振蕩，目的是________，寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________________。

(4)C中盛放CCl4的作用是______________________________________。

(5)要證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng)，而不是加成反應(yīng)，可向試管D中加入AgNO3溶液，若產(chǎn)生淡黃色沉淀，則能證明。另一種驗(yàn)證的方法是向試管D中加入________，現(xiàn)象是________________________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某液態(tài)烴的分子式為C8H10，實(shí)驗(yàn)證明它能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，但不能使溴水褪色。

(1)試判斷該有機(jī)物屬于哪類(lèi)烴，并寫(xiě)出其可能的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。

(2)若苯環(huán)上的氫原子被溴原子取代，所得一溴代物有3種同分異構(gòu)體，則該烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有機(jī)化合物有不同的分類(lèi)方法，下列說(shuō)法正確的是(　　)

①?gòu)慕M成元素分：烴，烴的衍生物�、趶姆肿又刑脊羌苄螤罘郑烘湢钣袡C(jī)化合物，環(huán)狀有機(jī)化合物�、蹚墓倌軋F(tuán)分：烯烴、炔烴、芳香烴、鹵代烴、醇、酚、醛、酮、羧酸、酯等

A．①③                       B．①②

C．①②③                     D．②③

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一家制藥公司首次在網(wǎng)站上懸賞下列化合物的合成路線(xiàn)，該化合物的結(jié)構(gòu)如圖所示：

試回答下列問(wèn)題：

(1)上述結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式中Et表示乙基，該分子的化學(xué)式為_(kāi)_______，有機(jī)物歸類(lèi)時(shí)，母體優(yōu)先順序?yàn)轷ィ舅幔救?或酮)＞醇等，則該分子所屬類(lèi)別是

________________________________________________________________________。

(2)解決有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)問(wèn)題的手段之一是核磁共振，如圖是計(jì)算機(jī)軟件模擬出的該分子氫原子的核磁共振波譜圖。氫原子在分子中的化學(xué)環(huán)境(原子之間相互作用)不同，其峰線(xiàn)在核磁共振譜圖中就處于不同的位置；化學(xué)環(huán)境相同的氫原子越多，峰線(xiàn)的強(qiáng)度(高度)越大。

試參考該分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式分析譜圖：該分子中共有______種化學(xué)環(huán)境不同的氫原子；譜線(xiàn)最高者表示有________個(gè)化學(xué)環(huán)境相同的氫原子；譜線(xiàn)最低者表示有________個(gè)化學(xué)環(huán)境相同的氫原子。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有機(jī)物甲可氧化生成羧酸，也可還原生成醇。由甲生成的羧酸和醇在一定條件下，可以生成化合物乙，其分子式為C2H4O2。下列敘述不正確的是(　　)

A．甲分子中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

B．甲在常溫、常壓下為無(wú)色液體

C．乙比甲的沸點(diǎn)高

D．乙和甲的實(shí)驗(yàn)式相同

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