分析 (1)根據(jù)圖1裝置可知,二氧化硫密度大于空氣,所以收集二氧化硫時應(yīng)長時短出,B中發(fā)生反應(yīng)為亞硫酸鈉和濃硫酸反應(yīng)生成二氧化硫、硫酸鈉和水,二氧化硫會污染空氣,所以要進行尾氣吸收;
(2)二氧化硫通入硫化鈉溶液發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成淡黃色沉淀硫單質(zhì),說明二氧化硫具有氧化性,氧化硫離子生成硫單質(zhì),足量二氧化硫和硫化鈉溶液反應(yīng)得到硫單質(zhì)和亞硫酸氫鈉;
(3)過量的二氧化硫能溶于水,也能使高錳酸鉀褪色,據(jù)此判斷;
(4)實驗室可通過Na2S、Na2CO3和SO2共同反應(yīng)生成二氧化碳和Na2S2O3.
解答 解:(1)根據(jù)圖1裝置可知,二氧化硫密度大于空氣,所以收集二氧化硫時應(yīng)長時短出,所以C處有錯,裝置B中發(fā)生的反應(yīng)為亞硫酸鈉和濃硫酸反應(yīng)生成二氧化硫、硫酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑;二氧化硫會污染空氣,所以D的作用是進行尾氣吸收,
故答案為:集氣瓶C中導(dǎo)管長短反了;Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑;吸收尾氣中的SO2,防止污染環(huán)境;
(2)二氧化硫通入硫化鈉溶液發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成淡黃色沉淀硫單質(zhì);足量二氧化硫和硫化鈉溶液反應(yīng)得到硫單質(zhì)和亞硫酸氫鈉,反應(yīng)的離子方程式為:2S2-+5SO2+2H2O=3S↓+4HSO3-,
故答案為:有淺黃色沉淀生成;2S2-+5SO2+2H2O=3S↓+4HSO3-;
(3)過量的二氧化硫能溶于水,也能使高錳酸鉀褪色,所以方案一不合理,反應(yīng)的離子方程式為:5SO2+2MnO4-+2H2O=5SO42-+2Mn2++4H+,
故答案為:方案一;過量的二氧化硫能溶于水,也能使高錳酸鉀褪色; 5SO2+2MnO4-+2H2O=5SO42-+2Mn2++4H+;
(4)實驗室可通過Na2S、Na2CO3和SO2共同反應(yīng)生成二氧化碳和Na2S2O3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2S+Na2CO3+4SO2=3Na2S2O3+CO2 ,
故答案為:2Na2S+Na2CO3+4SO2=3Na2S2O3+CO2 .
點評 本題考查了物質(zhì)制備、性質(zhì)方案的設(shè)計,題目難度中等,涉及了二氧化硫性質(zhì)、離子方程式書寫、實驗方案的設(shè)計與評價等知識,明確實驗?zāi)康、實驗原理為解答關(guān)鍵,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)實驗?zāi)芰Γ?/p>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 元素的最高正化合價在數(shù)值上一定等于它所在的族序數(shù) | |
B. | 同周期主族元素的原子半徑越小,越難得到電子 | |
C. | 氟氣能從溴化鉀溶液中置換出溴單質(zhì) | |
D. | 酸性:HClO4>H2SO4>H3PO4>H2SiO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑和離子半徑均滿足:Y<Z | |
B. | 與同主族元素的氫化物相比較,R和Y的氫化物最穩(wěn)定 | |
C. | 最高價氧化物對應(yīng)的水化物的酸性:T<R | |
D. | 由X、Y、Z、T四種元素組成的化合物水溶液一定顯堿性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1L 0.1mol/L的NaHS溶液中HS-和S2-離子數(shù)之和為0.1NA | |
B. | 2.0 g H218O與D2O的混合物中所含中子數(shù)為NA | |
C. | 1 mol Na2O2固體中含離子總數(shù)為4NA | |
D. | 3 mol Fe在足量的水蒸氣中完全反應(yīng)轉(zhuǎn)移9NA個電子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
活性炭/mol | NO/mol | A/mol | B/mol | P/MPa | |
200℃ | 2.000 | 0.0400 | 0.0300 | 0.0300 | 3.93 |
335℃ | 2.005 | 0.0500 | 0.0250 | 0.250 | P |
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