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【題目】下列關于焰色反應的說法正確的是

A.焰色反應一定屬于化學變化

B.觀察K2SO4的焰色應透過藍色的鈷玻璃

C.可以用焰色反應鑒別NaNaCl

D.NaClKCl在灼燒時火焰顏色相同

【答案】B

【解析】

A.焰色反應為是物理變化,故A錯誤;

B.由于鉀元素的焰色反應是紫色的,為去除鈉元素焰色的干擾,需要透過藍色的鈷玻璃觀察,故B正確;

C.焰色反應是元素的性質,與元素的存在形成無關系,故C錯誤;

D. NaCl在灼燒時火焰顏色為黃色,KCl在灼燒時火焰顏色為紫色,故D錯誤;

答案:B

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】NaCl溶液進行蒸發(fā)結晶操作時,下列操作的正確順序是

①放置酒精燈②固定鐵圈位置③放置蒸發(fā)皿④加熱攪拌⑤停止加熱,余熱蒸干

A. ②③④⑤① B. ①②③④⑤ C. ①③②④⑤ D. ②①③④⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】“84”消毒夜在日常生活中被廣泛使用.該消毒液無色,pH大于7,對某些有色物質有漂白作用.你認為它可能的有效成分是(  )
A.SO2
B.Na2CO3
C.氯水
D.NaClO

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】為驗證鹵素單質氧化性的相對強弱,某小組用下圖所示裝置進行實驗(夾持儀器已略去,氣密性已檢驗)。

實驗過程:

Ⅰ.打開彈簧夾,打開活塞a,滴加濃鹽酸。

Ⅱ.當B和C中的溶液都變?yōu)辄S色時,夾緊彈簧夾。

Ⅲ.當B中溶液由黃色變?yōu)樽丶t色時,關閉活塞a。

Ⅳ.……

(1)A中產生黃綠色氣體,其化學方程式是________。

(2)驗證氯氣的氧化性強于碘的實驗現象是________。

(3)B中溶液發(fā)生反應的離子方程式是________。

(4)為驗證溴的氧化性強于碘,過程Ⅳ的操作和現象是________。

(5)過程Ⅲ實驗的目的是________。

(6)氯、溴、碘單質的氧化性逐漸減弱的原因:同主族元素從上到下________,得電子能力逐漸減弱。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質互為同位素的是

A.O2O3B.14C14NC.1HH+D.12C14C

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于氯水的敘述正確的是

A.新制氯水中只含Cl2H2O分子B.新制氯水是無色的

C.新制氯水具有漂白性D.氯水長時間放置后酸性不變

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】分別按下圖A、B、C所示裝置進行實驗,圖中三個燒杯里的溶液為同濃度的稀硫酸。請回答下列問題:

(1)以下敘述中,正確的是__________。

A.B中鐵片是負極,C中鐵片是正極

B.三個燒杯中鐵片表面均無氣泡產生

C.產生氣泡的速率A中比B中慢

D.B溶液中SO42-向鐵片電極移動

(2)裝置B變化過程中能量轉化的形式主要是:____________

(3)裝置B中正極反應式為____________,負極反應式為____________。

(4)有同學想把Ba(OH)2·8H2O晶體與NH4Cl晶體的反應設計成原電池,你認為是否可行?__________(填“是”或“否”),理由是__________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作中:過濾蒸發(fā)溶解取液體試劑取固體試劑,一定要用到玻璃棒的是

A.①②④B.③④⑤C.①③⑤D.①②③

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】鎂、硫、氮的化合物在工業(yè)上用途非常廣泛。

1硝酸廠尾氣中含有大量的NO,可用氫氣催化還原法除去NO發(fā)生的主要反應如下

2NO(g)+4H2(g)+O2(g)=N2(g)+4H2O(g) H=-1143 kJ·mol-1

2H2(g)+O2(g)=2H2O(g) H=-484 kJ·mol-1

2NO(g)+2H2(g)=N2(g)+2H2O(g) H=___________kJ·mol-1。

2一種鎂一鋰雙離子二次電池的裝置如圖1所示。

放電時, Mg ___________ (正極負極” ), Li + ___________ (正極區(qū)負極區(qū)”)。

充電時,陽極的電極反應式為_______________________________

3在一定條件下,反應CH4(g)+CO2(g)2CO(g)+2H2(g)平衡時CH4的轉化率與溫度和壓強的關系如圖2所示。

圖中p1p2、p3p4 代表不同壓強,壓強最大的是___________。該反應的△H___________(“>"“<”“=”下同)0。

壓強為p4時,在Yv()___________v()。

圖中WX、Y、Z四點對應的反應的平衡常數K1K2、k3K4由大到小的顧序為_____________。

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