(15分)浙江省“五水共治”是水質(zhì)治理的重要舉措,其中化學(xué)需氧量(COD)是水質(zhì)測(cè)定中的重要指標(biāo),可以反映水中有機(jī)物等還原劑的污染程度。COD是指在一定條件下,用強(qiáng)氧化劑氧化水樣中的還原劑及有機(jī)物時(shí)所消耗氧化劑的量,然后折算成氧化水樣中的這些還原劑及有機(jī)物時(shí)需要氧氣的量。某學(xué)習(xí)小組用重鉻酸鉀法測(cè)定某水樣中的COD。主要的實(shí)驗(yàn)裝置、儀器及具體操作步驟如下:
實(shí)驗(yàn)裝置及儀器:
操作步驟:
①用儀器c將20.00mL水樣置于250mL錐形瓶中,加入數(shù)粒碎瓷片。
②在水樣中加入重鉻酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液10.00mL,安裝回流裝置(如上圖所示),從冷凝管上口加入30.00mL的H2SO4—Ag2SO4溶液,混勻后加熱回流2h,充分反應(yīng)。
③冷卻后加指示劑2d,用硫酸亞鐵銨溶液滴定多余重鉻酸鉀,至溶液由綠色變成紅褐色。
已知:Cr2O72—+14H++6Fe2+=6Fe3++2Cr3++7H2O
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)儀器c的名稱: ;用儀器c吸取液體時(shí),左手拿洗耳球,右手將儀器c插入溶液中吸取,當(dāng) 時(shí),立即用食指將管口堵住,將管尖離開液面,稍松食指使液面平穩(wěn)下降,至凹液面最低處與標(biāo)線相切,立即按緊管口。
(2)下列有關(guān)操作不正確的是 (用相應(yīng)編號(hào)填寫)
A.用硫酸亞鐵銨溶液滴定時(shí)需上述儀器中的儀器b
B. 儀器c在使用時(shí)需要先用待取液進(jìn)行潤(rùn)洗,管尖殘留的液體一般不要吹出
C.加入數(shù)粒碎瓷片的作用是可以防止液體暴沸
D.上述操作步驟③中在滴定時(shí)判斷滴定終點(diǎn)的指示劑可以是甲基橙
E.加熱回流結(jié)束后,要用蒸餾水對(duì)冷凝管管壁進(jìn)行沖洗
(3)在加熱回流過(guò)程中,可以用水浴作為恒溫加熱源嗎?同時(shí)請(qǐng)說(shuō)明理由。
(4)下列因素對(duì)測(cè)定水樣中的COD能產(chǎn)生影響的有 (用相應(yīng)編號(hào)填寫)
①硫酸的用量 ②反應(yīng)裝置中的錐形瓶在反應(yīng)前用蒸餾水洗滌
③重鉻酸鉀的用量 ④回流時(shí)間的長(zhǎng)短
(5)實(shí)驗(yàn)室配制重鉻酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液的主要步驟及裝置如下所示:
將上述實(shí)驗(yàn)步驟A到F按實(shí)驗(yàn)過(guò)程先后次序排列
(6)已知:重鉻酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液的c(Cr2O72—)=0.0250mol·L—1,硫酸亞鐵銨溶液的c(Fe2+)=0.0100 mol·L—1,滴定終點(diǎn)時(shí)所消耗的硫酸亞鐵銨溶液的體積為12.00mL,則按上述實(shí)驗(yàn)方法,測(cè)得的該水樣的化學(xué)需氧量CODCr(O2)= mg/L
(1)移液管(2分) 溶液吸至標(biāo)線以上(2分)
(2)AD (2分) (3)不能,水浴溫度不超過(guò)100。C ,難以使水樣回流 (2分)
(4) ①③④ (2分) (5) CBDFAE(2分) (6)552 (3分)
解析試題分析:(1)根據(jù)儀器c的構(gòu)造知,儀器c的名稱為:移液管;用儀器c吸取液體時(shí),左手拿洗耳球,右手將儀器c插入溶液中吸取,當(dāng)溶液吸至標(biāo)線以上時(shí),立即用食指將管口堵住,將管尖離開液面,稍松食指使液面平穩(wěn)下降,至凹液面最低處與標(biāo)線相切,立即按緊管口。(2) A、硫酸亞鐵銨溶液水解呈酸性,用硫酸亞鐵銨溶液滴定時(shí)需上述儀器中的儀器a酸式滴定管,錯(cuò)誤;B、移液管在使用時(shí)需要先用待取液進(jìn)行潤(rùn)洗,管尖殘留的液體一般不要吹出,正確; C、甲基橙的變色范圍是3.1——4.4,鐵離子轉(zhuǎn)化為沉淀,不能用甲基橙作指示劑,錯(cuò)誤; E、加熱回流結(jié)束后,為使樣品全部反應(yīng),要用蒸餾水對(duì)冷凝管管壁進(jìn)行沖洗,正確;選AD;(3)在加熱回流過(guò)程中,不能用水浴作為恒溫加熱源,理由是水浴溫度不超過(guò)100。C ,難以使水樣回流。(4)根據(jù)題給反應(yīng)和信息知,①硫酸的用量③重鉻酸鉀的用量④回流時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)測(cè)定結(jié)果有影響,選①③④;(5)實(shí)驗(yàn)室配制重鉻酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液的主要步驟是計(jì)算、稱量、溶解、轉(zhuǎn)移、洗滌、定容、搖勻,結(jié)合題給裝置知,實(shí)驗(yàn)步驟A到F按實(shí)驗(yàn)過(guò)程先后次序排列CBDFAE;(6)根據(jù)反應(yīng)Cr2O72—+14H++6Fe2+=6Fe3++2Cr3++7H2O知,與硫酸亞鐵銨溶液反應(yīng)的重鉻酸根的物質(zhì)的量n=c(Fe2+)V(Fe2+)/6=0.0100 mol·L—1×0.012L÷6=2×10—5mol,則與20mL水樣反應(yīng)的重鉻酸根的物質(zhì)的量n=2.5×10—4mol —2×10—5mol =2.3×10—4mol,根據(jù)電子守恒知,轉(zhuǎn)化成氧氣的物質(zhì)的量為3.45×10—4mol,則按上述實(shí)驗(yàn)方法,測(cè)得的該水樣的化學(xué)需氧量CODCr(O2)=552mg/L。
考點(diǎn):以污水中化學(xué)需氧量COD的測(cè)定考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、實(shí)驗(yàn)方案的分析評(píng)價(jià)及相關(guān)計(jì)算。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)正確,且能達(dá)到目的的是
A.測(cè)定乙醇分子結(jié)構(gòu) | B.合成氨并檢驗(yàn)氨的生成并回收CCl4 | C.碘的CCl4溶液中分離I2 | D.配制稀硫酸溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)正確的是
A.配制一定濃度溶液 | B.制取并收集Cl2 | C.鐵的析氫腐蝕 | D.驗(yàn)證氨氣易溶于水 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
工業(yè)上利用鋅焙砂(主要含ZnO、ZnFe2O4,還含有少量CaO、FeO、CuO、NiO等氧化物)制取金屬鋅的流程如圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)酸浸時(shí)ZnFe2O4會(huì)生成兩種鹽,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
(2)凈化Ⅰ操作分為兩步:第一步是將溶液中少量的Fe2+氧化;第二步是控制溶液pH,使Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀。
①寫出酸性條件下H2O2與Fe2+反應(yīng)的離子方程式:___________。
②25 ℃時(shí),pH=3的溶液中,c(Fe3+)=________mol·L-1(已知25 ℃,Ksp[Fe( OH)3]=4.0×10-38)。
③凈化Ⅰ生成的沉淀中還含有溶液中的懸浮雜質(zhì),溶液中的懸浮雜質(zhì)被共同沉淀的原因是____________________。
(3)若沒(méi)有凈化Ⅱ操作,則對(duì)鋅的制備帶來(lái)的影響是_________________。
⑷本流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)除鋅外還有________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題
(14分)硒(34Se)和碲(52Te)都是第VIA族元素,硒是分布在地殼中的稀有元素。工業(yè)上硒鼓廢料(主要成分硒、碲、碳、銅和鐵合金)回收精煉硒的流程如下:
已知:
物理性質(zhì) | 熔點(diǎn) | 沸點(diǎn) | 升華 | 溶解性 |
SeO2 | 340℃ | 684℃ | 315℃ | 易溶于水 |
TeO2 | 733℃ | 1260℃ | 450℃ | 微溶于水 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)為回收和利用廢舊塑料減輕“白色污染”,某興趣小組進(jìn)行如下探究:
實(shí)驗(yàn)課題 | 探究廢舊塑料熱分解的主要產(chǎn)物為多種烴的混合物 |
查閱資料 | ①CuO能將烴氧化成CO2和H2O; ②甲苯可被酸性KMnO4溶液氧化為苯甲酸,苯甲酸能溶于苯。 |
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | |
實(shí)驗(yàn)記錄 | 按上圖連接裝置,隔絕空氣強(qiáng)熱裝置A中的試管(忽略裝置內(nèi)空氣的影響),一段時(shí)間后,可觀察到如下現(xiàn)象: ①B裝置試管中有液態(tài)物質(zhì)生成; ②C中溴水的顏色變淺; ③E中黑色氧化銅變紅; ④F中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)。 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
葡萄糖酸鈣是一種可促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。葡萄糖酸鈣可通過(guò)以下反應(yīng)制得:
C6H12O6(葡萄糖)+Br2+H2O→C6H12O7(葡萄糖酸)+2HBr
2C6H12O7(葡萄糖酸)+CaCO3→Ca(C6H11O7)2(葡萄糖酸鈣)+H2O+CO2
相關(guān)物質(zhì)的溶解性見下表:
物質(zhì)名稱 | 葡萄糖酸鈣 | 葡萄糖酸 | 溴化鈣 | 氯化鈣 |
水中的溶解性 | 可溶于冷水 易溶于熱水 | 可溶 | 易溶 | 易溶 |
乙醇中的溶解性 | 微溶 | 微溶 | 可溶 | 可溶 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
飽和氯水與石灰石反應(yīng)是制取較濃HClO溶液的方法之一。某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)一:定性研究。
①在試管中加入過(guò)量的塊狀碳酸鈣,再加入約20 mL飽和氯水(如圖所示),充分反應(yīng),有少量氣泡產(chǎn)生,溶液淺黃綠色退去;
②過(guò)濾,將濾液滴在有色布條上,發(fā)現(xiàn)濾液比氯水的漂白性更強(qiáng);
③為了確定反應(yīng)產(chǎn)物,將濾液分為三份,分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
第一份與石灰水混合,立即產(chǎn)生大量白色沉淀;
第二份與稀鹽酸混合,立即產(chǎn)生大量無(wú)色氣體;
第三份濾液加熱,看到濾液變渾濁且有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生。經(jīng)檢測(cè),上述實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的無(wú)色氣體均為CO2。
請(qǐng)回答:
(1)反應(yīng)后所得的溶液漂白性比氯水強(qiáng)的原因是 。
(2)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可推知:濾液中的溶質(zhì)除CaCl2、HClO外,還有 (填寫溶質(zhì)的化學(xué)式)。
實(shí)驗(yàn)二:定量研究。
在圓底燒瓶底部,用一塑料網(wǎng)包住塊狀石灰石(過(guò)量)與150 mL飽和氯水反應(yīng),按下圖所示裝置實(shí)驗(yàn),待不再產(chǎn)生氣泡后,將塑料網(wǎng)中剩余的石灰石提出液面,將裝置密封后再加熱,煮沸燒瓶中的液體,量筒中的氣體不再增加時(shí)停止實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)回答:
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后檢測(cè)到量筒中收集到的氣體除CO2外還有O2,請(qǐng)寫出Ⅰ中產(chǎn)生O2的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
(4)為減少用裝置Ⅲ收集氣體過(guò)程中CO2因溶解而造成的損失,請(qǐng)你對(duì)裝置Ⅲ進(jìn)行改進(jìn)(水槽中仍為水),最簡(jiǎn)單的方法是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度的Na2CO3溶液滴入CuSO4。溶液中得到藍(lán)色沉淀。關(guān)于沉淀的成分,有以下幾種假設(shè):
假設(shè)1:沉淀是CuCO3;
假設(shè)2:沉淀是Cu(OH)2;
假設(shè)3:沉淀是_____________________________________。
(1)若假設(shè)1成立,則發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_______________________________。
(2)若假設(shè)2成立,原因是__________________________________________________。
(3)該研究性學(xué)習(xí)小組擬用以下裝置測(cè)定沉淀成分,請(qǐng)完成下表。已知:①CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水;②裝置氣密性良好;③原裝置中的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響可忽略。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①稱量B、D的質(zhì)量分別為ml、m2,將裝置按 f→a→b→___→___→___→___→j→i順序連接。 | | |
②稱取一定質(zhì)量的沉淀______________________,然后___________________,冷卻后再稱量B、D的質(zhì)量分別為m3、 m4 | (1)若m1 = m3,m2 < m4 (2)若m1___m3,m2___m4 (3)若ml___m3,m2___m4 | (1)假設(shè)1成立 (2)假設(shè)2成立 (3)假設(shè)3成立 |
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