下列說法在一定條件下可以實現(xiàn)的是

①非金屬置換金屬的反應(yīng)�、谌跛岱磻�(yīng)可以生成強酸�、蹧]有水生成，也沒有沉淀和氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)�、苡袉钨|(zhì)參加的非氧化還原反應(yīng)　

A．①②③④ B．②④ C．①②③ D．①③④

 

A

【解析】

試題分析：①非金屬置換金屬，例如氫氣還原氧化銅，正確；②弱酸反應(yīng)可以生成強酸，例如硫化氫與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫化銅和硫酸，正確；③沒有水生成，也沒有沉淀和氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)，例如醋酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成醋酸和氯化鈉，正確；④有單質(zhì)參加的非氧化還原反應(yīng)，例如金剛石轉(zhuǎn)化為石墨，正確，答案選A。

考點：考查化學(xué)反應(yīng)能否實現(xiàn)的有關(guān)判斷

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015屆福建省福州市高三上學(xué)期第三次質(zhì)檢理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(14分)

（1）與OH-電子數(shù)和質(zhì)子數(shù)均相同的單核微粒的離子結(jié)構(gòu)示意圖為____________

（2）250C時，2.3 g酒精在血液中被氧氣完全氧化放出66.8 kJ熱量，該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為________________（3）汽車安全氣囊中含MYn和紅棕色金屬氧化 物。M、Y為短周期元素，其最外層電子數(shù)之和等于氧原子的最外層電子數(shù)，且可發(fā)生下圖的轉(zhuǎn)化。

①寫出元素符號：M______;Y_______.

②在2L密閉容器中，起始投入2 mol Y2和3.5 mol H2發(fā)生反應(yīng)II，測得平衡時的數(shù)據(jù)如表。

若該反應(yīng)ΔH <0，則T1______T2(填“ >”、“ <”或“=”）；在溫度T2下，若經(jīng)過10 min反應(yīng)達到平衡，則平均速率v(YH3)= ______，平衡常數(shù)為______ (保留兩位有效數(shù)字）

③反應(yīng)III的化學(xué)方程式 為___________________。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆福建省、安溪一中高三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

高效凈水劑聚合氯化鋁鐵（PAFC）的組成可表示為[AlFe(OH)nCl6-n]m，該物質(zhì)廣泛應(yīng)用于日常生活用水和工業(yè)廢水的凈化處理。某工廠欲以工業(yè)廢料（金屬鐵、鋁及其氧化物）為原料、采用如下流程來制取PAFC：

下列判斷無法確定的是

A．PAFC因水解而能凈水

B．往甲溶液中滴入KSCN溶液后呈血紅色

C．試劑X具有氧化性

D．乙溶液肯定不可能呈強堿性

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆福建省、安溪一中高三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列條件下，兩瓶氣體所含原子數(shù)、分子數(shù)一定相等的是

A．同溫度、同體積的N2和CO B．同密度、同體積的H2和N2

C．同溫度、同壓強的C2H4和C3H6 D．同質(zhì)量、不同密度的N2O和CO2

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆福建省、安溪第一中學(xué)高三9月摸底考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（13分）近年來我國的航天事業(yè)取得了巨大的成就，在航天發(fā)射時，常用肼（N2H4）及其衍生物作火箭推進劑。

（1）液態(tài)肼作火箭燃料時，與液態(tài)N2O4混合發(fā)生氧化還原反應(yīng)，已知每克肼充分反應(yīng)后生成氮氣和氣態(tài)水放出熱量為a KJ，試寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式 ；

（2）在實驗室中，用N2H4·H2O與NaOH顆粒一起蒸餾，收集114～116℃的餾分即為無水肼。在蒸餾過程中需要的儀器有酒精燈、錐形瓶、冷凝管、牛角管（接液管）、蒸餾燒瓶，除上述必需的儀器外，還缺少的玻璃儀器是 ；

（3）肼能使鍋爐內(nèi)壁的鐵銹（主要成分Fe2O3）變成磁性氧化鐵（Fe3O4）層，可減緩鍋爐銹蝕。若反應(yīng)過程中肼轉(zhuǎn)化為氮氣，則每生成1molFe3O4，需要消耗肼的質(zhì)量為 g。

（4）磁性氧化鐵（Fe3O4）的組成可寫成FeO·Fe2O3。某化學(xué)實驗小組通過實驗來探究一黑色粉末是否由Fe3O4、CuO組成（不含有其它黑色物質(zhì)）。探究過程如下：

提出假設(shè)：假設(shè)1. 黑色粉末是CuO； 假設(shè)2. 黑色粉末是Fe3O4；

假設(shè)3. 。

設(shè)計探究實驗：

取少量粉末放入足量稀硫酸中，在所得溶液中滴加KSCN試劑。

①若溶液顯藍色，則假設(shè)1成立。

②若所得溶液顯血紅色，則假設(shè) 成立。

③為進一步探究，繼續(xù)向②所得溶液加入足量鐵粉，若有紅色固體析出的現(xiàn)象，則假設(shè)3成立。

有另一小組同學(xué)提出，若混合物中CuO含量較少，可能加入鐵粉后實驗現(xiàn)象不明顯。

查閱資料：Cu2+與足量氨水反應(yīng)生成深藍色溶液，Cu2+＋4NH3·H2O＝Cu（NH3）42+＋4H2O。

④為探究是假設(shè)2還是假設(shè)3成立，另取少量粉末加稀硫酸充分溶解后，再加入足量氨水，若假設(shè)2成立，則產(chǎn)生 現(xiàn)象；若假設(shè)3成立，則產(chǎn)生紅褐色沉淀，同時溶液呈深藍色。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆福建省、安溪第一中學(xué)高三9月摸底考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列溶液中各微粒的濃度關(guān)系不正確的是

A．0.1 mol/L的HCOOH溶液中：c(HCOO—)＋c(OH—)＝c(H＋)

B．1 L 0.1 mol/L的CuSO4·(NH4)2SO4·6H2O的溶液中： c(SO42—)＞c(NH4＋)＞c(Cu2＋)＞c(H＋)＞c (OH—)

C．0.1 mol/L 的NaHCO3溶液中： c(Na＋)＋c(H＋)＝c(HCO3—)＋2c(CO32—)＋c(OH—)

D．等體積、等物質(zhì)的量濃度的NaX和弱酸HX混合后的溶液中：

c(Na＋)＞c(HX)＞c(X—)＞c(H＋)＞c(OH—)

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆福建省、安溪第一中學(xué)高三9月摸底考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

NA為阿伏伽德羅常數(shù)，下列敘述錯誤的是

A．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，11.2 L氦氣中含有0.5 NA原子

B．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，0.1 mol Cl2參加反應(yīng)，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目一定為0. 2 NA

C．常溫常壓下，46g NO2和N2O4混合氣體中含有原子總數(shù)為3NA

D．1 mol Na與足量O2反應(yīng)，生成Na2O和Na2O2的混合物，轉(zhuǎn)移電子總數(shù)NA個

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆福建省高三上學(xué)期期中質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知：N2(g)+3H2(g)2NH3(l) △H= -132 kJ/mol，蒸發(fā)1mol NH3(l)需要吸收的能量為20kJ,相關(guān)數(shù)據(jù)如下

 

H2(g)

N2(g)

NH3(g)

1mol分子中的化學(xué)鍵形成時要釋放出的能量/kJ

436

946

a

一定條件下，在體積1L的密閉容器中加入1molN2(g)和3molH2(g)充分反應(yīng)，生成NH3(g)放出熱量QkJ，

下列說法正確的是

A．上圖可表示合成氨過程中的能量變化

B．a(chǎn)的數(shù)值為1173

C．Q的數(shù)值為92

D．其它條件相同，反應(yīng)使用催化劑時釋放出的能量大于無催化劑時釋放出的能量

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆福建省四地六校高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作中，錯誤的是

A．分液時，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出

B．用100 mL容量瓶配制90mL1mol/L的NaOH溶液

C．用pH試紙測得新制氯水的pH為2

D．用酸式滴定管準(zhǔn)確量取10.00mLKMnO4溶液

 

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同步練習(xí)冊答案