實驗室制取氣體時,吸收尾氣的方案,正確的是:
①向KMnO4晶體中加入濃鹽酸,產(chǎn)生的氣體進行漂白實驗后的尾氣用NaOH溶液吸收;
②向Na2SO3晶體中滴入濃H2SO4,尾氣用氨水吸收;
③向FeS固體中滴入稀鹽酸,最后的尾氣用CuSO4溶液吸收;
④濃H2SO4與食鹽晶體共熱,將多余的氣體用水吸收;


  1. A.
    ①④
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ①③④
  4. D.
    ①②③④
D
①會產(chǎn)生氯氣,用堿液吸收,正確。②會產(chǎn)生SO2,能溶于氨水中,正確。③中產(chǎn)生硫化氫氣體,和硫酸銅反應(yīng)生成氯化銅沉淀,正確。④中產(chǎn)生氯化氫,氯化氫極易溶于水,正確。答案選D。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?南開區(qū)一模)下圖所示為常見氣體制備、分離、干燥和性質(zhì)驗證的部分儀器裝置(加熱設(shè)備及夾持固定裝置均略去),請根據(jù)要求回答下列問題(儀器裝置可任意選用,必要時可重復選擇,a、b為活塞).

(1)若氣體入口通入CO和CO2的混合氣體,E內(nèi)放置CuO,選擇裝置獲得純凈干燥的CO,并驗證其還原性及氧化產(chǎn)物,所選裝置的連接順序為
ACBECF
ACBECF
(填字母代號).能驗證CO氧化產(chǎn)物的現(xiàn)象是
AB之間的C裝置中溶液保持澄清,EF之間的C裝置中溶液變渾濁
AB之間的C裝置中溶液保持澄清,EF之間的C裝置中溶液變渾濁

(2)停止CO和CO2混合氣體的通入,E內(nèi)放置Na2O2,按A→E→D→B→H裝置順序制取純凈干燥的O2,并用O2氧化乙醇.此時,活塞a應(yīng)
關(guān)閉
關(guān)閉
,活塞b應(yīng)
打開
打開
.需要加熱的儀器裝置有
k、m
k、m
 (填字母代號),m中反應(yīng)的化學方程式為:
2CH3CH2OH+O2
Cu
2CH3CHO+2H2O
2CH3CH2OH+O2
Cu
2CH3CHO+2H2O

(3)若氣體入口改通空氣,分液漏斗內(nèi)改加濃氨水,圓底燒瓶內(nèi)改加NaOH固體,E內(nèi)放置鉑銠合金網(wǎng),按A→G→E→D裝置順序制取干燥的氨氣,并驗證氨的某些性質(zhì).
①裝置A中能產(chǎn)生氨氣的原因是
氫氧化鈉溶于水放出大量熱,溫度升高,使氨的溶解度減小而放出;氫氧化鈉吸水,促使氨放出;氫氧化鈉電離出的OH-增大了OH-濃度,促使氨水電離平衡左移,導致氨氣放出
氫氧化鈉溶于水放出大量熱,溫度升高,使氨的溶解度減小而放出;氫氧化鈉吸水,促使氨放出;氫氧化鈉電離出的OH-增大了OH-濃度,促使氨水電離平衡左移,導致氨氣放出

②實驗中觀察到E內(nèi)有紅棕色氣體出現(xiàn),證明氨氣具有
還原
還原
性.
(4)圖1所示為實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置,檢查該裝置氣密性的操作是
連接導管,將導管插入水中,加熱試管導氣管口有氣泡產(chǎn)生,停止加熱,導管內(nèi)有水回流并形成一段穩(wěn)定隊伍水柱
連接導管,將導管插入水中,加熱試管導氣管口有氣泡產(chǎn)生,停止加熱,導管內(nèi)有水回流并形成一段穩(wěn)定隊伍水柱
.請在虛線框內(nèi)畫出收集氨氣的裝置圖

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2011?崇文區(qū)模擬)實驗室需要少量某些氣體時,通常使用快速的方法制備.下列幾個實驗可快速制取實驗室所需的少量氣體,并進行相關(guān)性質(zhì)實驗.(實驗裝置如圖所示)
(1)若A中為30%的H2O2溶液,B中固體為MnO2,C中盛有FeCl2和KSCN的混合液,旋開E后,C中的現(xiàn)象是
有氣泡逸出,試管中溶液變?yōu)榧t色
有氣泡逸出,試管中溶液變?yōu)榧t色
,C中發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子方程式是
4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O
4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O

(2)若A中為濃鹽酸,B中裝有固體KMnO4,C中盛有KI淀粉溶液,旋開E后,B中出現(xiàn)黃綠色氣體.已知1mol KMnO4發(fā)生反應(yīng)時轉(zhuǎn)移5mol電子,且生成的氣體為單質(zhì).B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是
2KMnO4+16HCl=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
2KMnO4+16HCl=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
,C中的現(xiàn)象是
溶液變藍
溶液變藍
;繼續(xù)反應(yīng)一段時間后,發(fā)現(xiàn)C中溶液的顏色褪去,這是因為在溶液中
碘單質(zhì)被過量的氯氣氧化(生成IO3-),所以藍色褪去
碘單質(zhì)被過量的氯氣氧化(生成IO3-),所以藍色褪去
.有學生認為,此實驗裝置不符合環(huán)保要求,請你提出改進意見
在C后增加一個盛有足量NaOH溶液的尾氣吸收裝置
在C后增加一個盛有足量NaOH溶液的尾氣吸收裝置

(3)若B中是生石灰,將A中液體逐滴加入B內(nèi),實驗中觀察到C的溶液中先出現(xiàn)沉淀,然后沉淀逐漸溶解,當溶液恰好澄清時,關(guān)閉E,將C裝置放入盛有沸水的燒杯中,靜置片刻,觀察到試管內(nèi)壁出現(xiàn)光亮的銀鏡.回答下列問題:
①A中液體的名稱是
濃氨水
濃氨水
,C中是葡萄糖與
AgNO3
AgNO3
(寫化學式)的混合液.
②儀器D在此實驗中的作用是
防止倒吸
防止倒吸

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組在實驗室探究氨的有關(guān)性質(zhì),設(shè)計了如圖所示實驗,A處是氣體發(fā)生裝置,A中所用的實驗藥品從下列物質(zhì)中選。
①碳酸鈉  ②碳酸氫鈉  ③碳酸氫銨④氯化銨  ⑤熟石灰  ⑥氫氧化鈉

按圖連接好各儀器,現(xiàn)將C處的鉑絲網(wǎng)加熱至紅熱,再將A處產(chǎn)生的氣體通過B裝置片刻后撤去C處酒精燈,部分實驗的現(xiàn)象如下:鉑絲繼續(xù)保持紅熱狀態(tài),D中的銅片慢慢溶解,回答下列問題:
(1)若A中制取氣體時只用了一種藥品,則該藥品是
(填物質(zhì)序號)
(2)B裝置的作用為
吸收二氧化碳和水蒸氣并產(chǎn)生氧氣
吸收二氧化碳和水蒸氣并產(chǎn)生氧氣

(3)D中銅片發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O
3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O
,為了使Cu片溶解的速率加快,可向D處的溶液中加入下列少量物質(zhì)中的
BC
BC
(填下列各項序號)
A.Na2CO3    B.AgNO3 C. H2SO4          D.FeSO4
(4)圖E中持續(xù)通入氧氣的作用為
使有害氣體吸收更完全
使有害氣體吸收更完全

(5)有人認為他們設(shè)計的這套實驗裝置還存在明顯的不足,對其不足之處以及應(yīng)如何改進,談?wù)勀愕囊庖姡?!--BA-->
D裝置的液體易倒流如玻璃管C中,使玻璃管破裂,在C與D裝置之間連接一個防止倒吸的裝置
D裝置的液體易倒流如玻璃管C中,使玻璃管破裂,在C與D裝置之間連接一個防止倒吸的裝置

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學課外活動小組在實驗室設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置,進行“氨的催化氧化”實驗.

(1)A中制取氣體時只用了一種藥品,則該藥品最好是
NH4HCO3或(NH42CO3
NH4HCO3或(NH42CO3
(填化學式),圖中空白處所需儀器應(yīng)為
e、f、g、h
e、f、g、h
(選填下列儀器編號,固定裝置省略).

(2)該裝置補充完整后,仍然存在一定缺陷,試從安全與環(huán)保的角度來考慮,對該裝置進行改進:①
在裝置C與D之間增加一個防倒吸裝置
在裝置C與D之間增加一個防倒吸裝置
;
在D后增加一個尾氣吸收裝置
在D后增加一個尾氣吸收裝置

(3)按照改進后的裝置進行實驗,請完成以下問題:
①裝置B的作用
吸收CO2和水蒸氣,并生成O2
吸收CO2和水蒸氣,并生成O2
;
②寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:
4NH3+5O2
催化劑
.
4NO+6H2O
4NH3+5O2
催化劑
.
4NO+6H2O
;
③若A、B處試劑足量,則裝置D中可以觀察到的實驗現(xiàn)象有
銅片逐漸減少直至溶解,溶液變藍色,生成無色氣體并在廣口瓶上方變成紅棕色
銅片逐漸減少直至溶解,溶液變藍色,生成無色氣體并在廣口瓶上方變成紅棕色

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

某化學課外活動小組設(shè)計實驗探究氮的化合物的性質(zhì),裝置如下圖所示(A裝置未畫出),其中A為氣體發(fā)生裝置.A中所用試劑,從下列固體物質(zhì)中選。孩貼H4HCO3、②NH4Cl、③Ca(OH)2、④NaOH.

檢查裝置氣密性后,先將C處鉑絲網(wǎng)加熱至紅熱,再將A處產(chǎn)生的氣體通過B裝置片刻后,撤去C處酒精燈,鉑絲繼續(xù)保持紅熱,F(xiàn)處銅片逐漸溶解.
(1)實驗室制取A中氣體時若只用一種試劑,該試劑是
NH4HCO3
NH4HCO3
(填代表備選試劑的序號);此時A中主要的玻璃儀器有
試管、酒精燈
試管、酒精燈
(填名稱).
(2)下面關(guān)于A中所用試劑的說法正確的是
C
C

A.施用該物質(zhì)會大大提高糧食產(chǎn)量而對環(huán)境無影響
B.向該物質(zhì)的溶液中加入足量氫氧化鋇溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:NH4++OH-=NH3?H2O
C.可通過加熱方法區(qū)別該試劑和(NH42SO4
D.工業(yè)上用NH3等合成該物質(zhì)的過程可稱為氮的固定
(3)裝置C中發(fā)生催化氧化反應(yīng)的化學方程式為
4NH3+5O2
 催化劑 
.
4NO+6H2O
4NH3+5O2
 催化劑 
.
4NO+6H2O
,裝置E發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
2NH3+H2SO4=(NH42SO4
2NH3+H2SO4=(NH42SO4

(4)假設(shè)A、B中的藥品充足,則裝置F中可以觀察到的現(xiàn)象有
水中產(chǎn)生氣泡
水中產(chǎn)生氣泡

溶液逐漸變?yōu)樗{色,氣體在廣口瓶上方變?yōu)榧t棕色
溶液逐漸變?yōu)樗{色,氣體在廣口瓶上方變?yōu)榧t棕色

(5)指導老師從安全與環(huán)保角度考慮,指出該裝置有兩處明顯的缺陷,請你提出修改建議:
在裝置E、F之間增加一個防倒吸裝置,在裝置F后面增加一個尾氣吸收裝置
在裝置E、F之間增加一個防倒吸裝置,在裝置F后面增加一個尾氣吸收裝置

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同步練習冊答案