19．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)：①電子總數(shù)②原子總數(shù)③分子總數(shù)④物質(zhì)的種類⑤物質(zhì)的總質(zhì)量⑥物質(zhì)的總能量，反應(yīng)前后肯定不發(fā)生變化的是（　�。�
A．①②③⑤B．①②⑤C．②⑤⑥D．①④⑤⑥

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律知：反應(yīng)前后元素種類不變，原子種類和個(gè)數(shù)都不變，所以電子總數(shù)不變，原子質(zhì)量及物質(zhì)的總能量也不變．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，原子種類和個(gè)數(shù)都不變即電子總數(shù)不變，原子質(zhì)量以及物質(zhì)的總能量也不變，故①②⑤正確，物質(zhì)種類可能存在單質(zhì)和化合物之間的轉(zhuǎn)化，分子總數(shù)可以發(fā)生變化，物質(zhì)的種類發(fā)生變化，反應(yīng)一定伴隨能量的變化，所以物質(zhì)的總能量會(huì)變化，故③⑥錯(cuò)誤，
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行推斷的能力，難度不大，注意把握質(zhì)量守恒定律和能量守恒定律的內(nèi)容．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)中，分子式為C6H12O6的是（　�。�
A．酒精B．葡萄糖C．淀粉D．纖維素

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列表達(dá)方式正確的是（　�。�
A．CO2的分子模型示意圖：
B．硫原子的軌道表示式為
C．硫離子的核外電子排布式  1s22s22p63s23p4
D．碳-12原子構(gòu)成   ${\;}_{6}^{12}$C

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．工業(yè)廢渣、廢水回收利用是重要研究課題．下面流程是生產(chǎn)食用香料正丁酸乙酯的工廠廢水（含乙醇、正丁酸乙酯、正丁酸、乙醚和大量無機(jī)懸浮物）聯(lián)合利用電子工業(yè)廢料[含SiO2和Cu2（OH）2CO3]回收銅的工藝設(shè)計(jì)．回答下列問題：

（1）初沉加入的試劑是明礬，寫出參與凈水的離子的水解方程式：Al3++3H2O?Al（OH）3（膠體）+3H+．
（2）固體X的成分是CuO和SiO2，反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)反應(yīng)方程式CH3CH2OH+CuO$\stackrel{△}{→}$Cu+H2O+CH3CHO．
（3）試劑Y為氫氧化鈉溶液，加快反應(yīng)Ⅱ速率的措施有升高溶液的溫度、增大氫氧化鈉溶液濃度、增大固體接觸面積等（任寫一條）．
（4）反應(yīng)Ⅲ的離子方程式為2CH3CH2CH2COOCH2CH3+SiO32-+2H2O=2CH3CH2CH2COO-+2CH3CH2OH+H2SiO3↓．
（5）硅膠在生活與生產(chǎn)中用途廣泛，寫出其中一種用途：催化劑載體（或干燥劑）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是（　�。�
A．對(duì)硝基甲苯的結(jié)構(gòu)簡式：B．S2-離子的結(jié)構(gòu)示意圖：
C．CO2的分子比例模型：D．次氯酸的電子式：

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．銅器久置于空氣中會(huì)和空氣中的水蒸氣、CO2、O2作用產(chǎn)生“綠銹”，該“綠銹”俗稱“銅綠”，又稱“孔雀石”[化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3]，“銅綠”能跟酸反應(yīng)生成銅鹽和CO2、H2O．某同學(xué)利用下述系列反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了“銅→銅綠→…→銅”的轉(zhuǎn)化．
銅$\stackrel{①}{→}$銅綠$\stackrel{②}{→}$A$\stackrel{③}{→}$Cu（OH）2$\stackrel{④}{→}$B$\stackrel{⑤}{→}$Cu
（1）從三種不同分類標(biāo)準(zhǔn)回答，“銅綠”屬于哪類物質(zhì)？銅鹽、碳酸鹽、堿式鹽．
（2）請寫出銅綠與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cu2（OH）2CO3+4HCl═2CuCl2+CO2↑+3H2O．
（3）寫出B的化學(xué)式CuO．
（4）上述轉(zhuǎn)化過程中屬于化合反應(yīng)的是，屬于復(fù)分解反應(yīng)的是②③（填序號(hào)）．
（5）寫出①反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cu+O2+CO2+H2O═Cu2（OH）2CO3．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

11．為了探究鐵和硫反應(yīng)產(chǎn)物中鐵的化合價(jià)為+2價(jià)或+3價(jià)或既有+2也有+3價(jià)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程：（已知硫會(huì)溶于熱堿溶液）

請回答以下問題：
（1）混合粉末A中S粉必須要過量，其原因是為了保證鐵粉完全反應(yīng)，從而避免過量的鐵粉與操作③中的反應(yīng)生成Fe2+而干擾實(shí)驗(yàn)驗(yàn)．
（2）反應(yīng)在“惰性氣體環(huán)境中”進(jìn)行的原因是防止Fe和S被氧化，尤其是Fe被氧化成Fe3O4而干擾實(shí)驗(yàn)．
（3）操作①是用燒熱的玻璃棒點(diǎn)觸混合粉末，反應(yīng)即可持續(xù)進(jìn)行，這說明了硫和鐵粉反應(yīng)是放熱反應(yīng)．
（4）操作②的作用是除去混合物中過量的硫粉．
（5）操作③中稀硫酸煮沸的目的是防止硫酸中溶解的O2將前面反應(yīng)過程中可能生成的Fe2+氧化而干擾實(shí)驗(yàn)．
（6）為探究產(chǎn)物中鐵的價(jià)態(tài)，需要繼續(xù)對(duì)D溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請寫出操作④的具體操作、現(xiàn)象及結(jié)論：取少量的D溶液于兩支小試管中，向第一支試管中滴加少量KSCN溶液，向第二支試管中滴加少量酸性高錳酸鉀溶液．如果第一支試管出現(xiàn)血紅色，而第二支試管高錳酸鉀紫紅色不褪去，說明鐵和硫反應(yīng)只生成三價(jià)鐵；如果第一支試管不變血紅色，而第二支試管高錳酸鉀紫紅色褪去，說明只生成亞鐵；如果第一支試管變血紅色，第二支試管紫紅色也褪去，說明既生成了三價(jià)鐵也生成了亞鐵．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于苯和苯酚的敘述中正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)室制硝基苯時(shí)，將硝酸與苯混合后再滴加濃硫酸
B．在苯中加入酸性KMnO4溶液，振蕩并靜置后下層液體為紫色
C．苯酚鈉溶液中通入少量二氧化碳生成苯酚和碳酸鈉
D．實(shí)驗(yàn)時(shí)手指不小心沾上苯酚，立即用70℃以上的熱水清洗

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．圖為硼和鎂兩種元素組成的超導(dǎo)材料的晶體結(jié)構(gòu)單元示意圖，其中該化合物鎂原子間形成正六棱柱，且棱柱的上下底面還各有1個(gè)鎂原子，6個(gè)硼原子位于棱柱內(nèi)．則該化合物的化學(xué)式可表示為MgB2．

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同步練習(xí)冊答案