A. | 氨易液化,因此可用來作制冷劑 | |
B. | 氨極易溶于水,因此可用來作噴泉實(shí)驗(yàn) | |
C. | 實(shí)驗(yàn)室制氨氣的方法是加熱NH4Cl | |
D. | 液氨是純凈物 |
分析 A、氨氣的物理性質(zhì)分析,液氨揮發(fā)為氣體吸熱;
B、依據(jù)噴泉實(shí)驗(yàn)的原理分析,需要?dú)怏w易溶于水,減小容器中的壓強(qiáng)形成噴泉;
C、氯化銨加熱分解生成氨氣和氯化氫氣體,不能得到純凈氨氣;
D、液氨是液態(tài)氨氣.
解答 解:A、氨易液化,液氨揮發(fā)為氣體吸熱,因此可用來做制冷劑,故A正確;
B、易溶于水,減小容器中的壓強(qiáng)形成噴泉,氨易溶解于水,因此可用來做噴泉實(shí)驗(yàn),故B正確;
C、氯化銨加熱分解生成氨氣和氯化氫氣體,冷卻后氨氣和氯化氫有反應(yīng)生成氯化銨,不能制備氨氣,故C錯誤;
D、液氨是氨氣加壓降溫得到液態(tài)氨氣,屬于純凈物,故D正確;
故選C.
點(diǎn)評 本題考查了氨氣性質(zhì)的分析判斷,掌握氨氣性質(zhì)是解題關(guān)鍵,注意氨氣的特征性質(zhì)分析應(yīng)用,題目較簡單.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 右室氣體反應(yīng)前后的壓強(qiáng)之比為4:3 | |
B. | 反應(yīng)達(dá)平衡時氣體S02的轉(zhuǎn)化率為75% | |
C. | 平衡時再向左室中充入與原物質(zhì)的量之比相同的CO和H2O氣體,達(dá)平衡時,CO的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)不變,S02的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)變小 | |
D. | 若原容器中左右兩室起始時充入的各物質(zhì)的量均為原來的兩倍,達(dá)平衡時,活塞相對與中間位置將偏右 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 某溶液加入鹽酸酸化的BaCl2溶液后有白色沉淀生成,該溶液一定含有SO42- | |
B. | 某氣體能能使?jié)櫇竦牡矸跭I試紙變成藍(lán)色,該氣體一定是Cl2 | |
C. | 某溶液中滴加KSCN溶液無明顯變化,再滴加氯水后溶液變紅色,該溶液中一定含F(xiàn)e2+ | |
D. | 將某氣體通入溶有足量氨的BaCl2溶液中,有白色沉淀生成,該氣體一定是SO2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉和水反應(yīng):Na+H2O═Na++OH-+H2↑ | |
B. | 碳酸鈣和鹽酸反應(yīng):CO32-+2H+═CO2↑+H2O | |
C. | 三氯化鋁加到過量的氨水中:Al3++3OH-═Al(OH)3↓ | |
D. | 碳酸鈉溶液與足量稀鹽酸的反應(yīng):CO32-+2H+═H2O+CO2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵鉚釘在此環(huán)境下會發(fā)生化學(xué)腐蝕 | |
B. | 與鐵接觸的水膜發(fā)生的反應(yīng):O2+2H2O+4e-═4OH- | |
C. | 原電池反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Fe+2H2O+O2═2Fe(OH)2 | |
D. | 如果處于酸雨環(huán)境中將發(fā)生析氫腐蝕,負(fù)極反應(yīng)式為:Cu-2e-═Cu2+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | CO、甲苯、尼古丁等不是室內(nèi)污染物 | |
B. | 污水處理方法化學(xué)包括混凝法、中和法、沉淀法 | |
C. | “白色污染”的會危及海洋生物的生存 | |
D. | 垃圾資源化的方法是分類回收法 | |
E. | 為防止流感傳染,可將教室門窗關(guān)閉后,用甲醛熏蒸,進(jìn)行消毒 | |
F. | 鉛筆芯的原料的重金屬鉛,兒童在使用時不可用嘴吮咬鉛筆,以免引起鉛中毒 | |
G. | CO有毒,生有煤爐的居室,可放置數(shù)盆水這樣可有效地吸收CO,以防煤氣中毒 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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