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【題目】化學(xué)與生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，下列說(shuō)法正確的是（）

A．聚乙烯塑料的老化是因?yàn)榘l(fā)生了加成反應(yīng)

B．煤經(jīng)過(guò)氣化和液化等物理變化可轉(zhuǎn)化為清潔燃料

C．合成纖維、人造纖維及碳纖維都屬于有機(jī)高分子材料

D．利用糧食釀酒經(jīng)歷了淀粉→葡萄糖→乙醇的化學(xué)變化過(guò)程

【答案】D

【解析】

試題分析：A、聚乙烯結(jié)構(gòu)中不存在碳碳雙鍵，其不能發(fā)生加成反應(yīng)，A錯(cuò)誤；B、煤的氣化和液化均為化學(xué)變化，B錯(cuò)誤；C、碳纖維屬于無(wú)機(jī)材料，C錯(cuò)誤；D、糧食釀酒是淀粉轉(zhuǎn)化為葡萄糖，并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為乙醇，屬于化學(xué)變化，D正確，答案選D。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組在“探究物質(zhì)的氧化性”的系列實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：在足量的稀氯化亞鐵溶液中，加入1～2滴溴水，振蕩后溶液呈黃色。

（1）提出問(wèn)題：Fe3+、Br2誰(shuí)的氧化性更強(qiáng)？

（2）猜想

①甲同學(xué)認(rèn)為氧化性：Fe3+>Br2，故上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致。則溶液呈黃色是含________(填化學(xué)式或離子符號(hào)，下同)所致。

②乙同學(xué)認(rèn)為氧化性：Br2>Fe3+，故上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致，則溶液呈黃色是含________所致。

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證

丙同學(xué)為驗(yàn)證乙同學(xué)的觀點(diǎn)，選用下列某些試劑設(shè)計(jì)出兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，證明了乙同學(xué)的觀點(diǎn)確實(shí)是正確的。供選用的試劑：

A．酚酞試液 B．四氯化碳 C．無(wú)水酒精 D．硫氰化鉀溶液

請(qǐng)寫(xiě)出丙同學(xué)的一種方案，選用的試劑及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填在下表空格中。(試劑填序號(hào))

	選用試劑	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
方案	①	②

（4）應(yīng)用與拓展

①在少量FeBr2溶液中通入足量Cl2，反應(yīng)的離子方程式為_______________

②在100 mLFeBr2溶液中通入2.24 LCl2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)，溶液中有1/3的Br－被氧化成單質(zhì)Br2，則原FeBr2溶液中FeBr2的物質(zhì)的量濃度為______________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】端炔烴在催化劑存在下可發(fā)生偶聯(lián)反應(yīng)，稱為Glaser反應(yīng)。

2R—C≡C—HR—C≡C—C≡C—R+H2

該反應(yīng)在研究新型發(fā)光材料、超分子化學(xué)等方面具有重要價(jià)值。下面是利用Glaser反應(yīng)制備化合物E的一種合成路線：

回答下列問(wèn)題：

（1）B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為，D 的化學(xué)名稱為。

（2）①和③的反應(yīng)類型分別為、。

（3）E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為。用1 mol E合成1,4二苯基丁烷，理論上需要消耗氫氣______mol。

（4）化合物（）也可發(fā)生Glaser偶聯(lián)反應(yīng)生成聚合物，該聚合反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。

（5）芳香化合物F是C的同分異構(gòu)體，其分子中只有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫，數(shù)目比為3:1，寫(xiě)出其中3種的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。

（6）寫(xiě)出用2苯基乙醇（）為原料（其他無(wú)機(jī)試劑任選）制備化合物D的合成路線。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)屬于碳鏈異構(gòu)的是（　�。�

A．CH3CH2CH2CH3和CH3CH（CH3）2

B．CH2═C（CH3）2和CH3CH═CHCH3

C．CH3CH2OH和CH3OCH3

D．CH3CH2CH2COOH和CH3COOCH2CH3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某種鋰離子電池的正極材料是將含有鈷酸鋰(LiCoO2)的正極粉均勻涂覆在鋁箔上制成的，可以再利用。某校研究小組嘗試回收廢舊正極材料中的鈷。

（1）鈷酸鋰(LiCoO2)改寫(xiě)為氧化物形式為。

（2）25℃時(shí)，用圖1所示裝置進(jìn)行電解，有一定量的鈷以Co2+的形式從正極粉中浸出，且兩極均有氣泡產(chǎn)生，一段時(shí)間后正極粉與鋁箔剝離。

①陰極的電極反應(yīng)式為：LiCoO2+4H++e-=Li++Co2++2H2O、。陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為。

②該研究小組發(fā)現(xiàn)硫酸濃度對(duì)鈷的浸出率有較大影響，一定條件下，測(cè)得其變化曲線如圖2所示。當(dāng)c(H2SO4)>0.4mol·L-1時(shí)，鈷的浸出率下降，其原因可能為。

（2）電解完成后得到含Co2+的浸出液，且有少量正極粉沉積在電解槽底部。用以下步驟繼續(xù)回收鈷。

①寫(xiě)出“酸浸”過(guò)程中正極粉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。該過(guò)程中也可以用Na2S2O3代替H2O2，則反應(yīng)的離子方程式為。

②已知(NH4)2C2O4溶液呈弱酸性，下列關(guān)系中正確的是 (填字母序號(hào))。

A．c(NH4+)>c(C2O42-)>c(H+)>c(OH-)

B．c(H+)+c(NH4+)=c(OH-)+c(HC2O4-)+c(C2O42-)

C．c(NH4+)+c(NH3H2O )=2[c(C2O42-)+c(HC2O4-)+c(H2C2O4)]

（4）已知所用鋰離子電池的正極材料為xg，其中LiCoO2(M=98g·mol-1)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，則回收后得到CoC2O42H2O(M=183g·mol-1)的質(zhì)量不高于 g。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列鑒別方法不可行的是( )

A. 用水鑒別乙醇、甲苯和溴苯

B. 用燃燒法鑒別乙醇、苯和四氯化碳

C. 用碳酸鈉溶液鑒別乙醇、乙酸和乙酸乙酯

D. 用酸性高錳酸鉀溶液鑒別苯、環(huán)已烯和環(huán)已烷

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣吹出法工藝是目前“海水提溴”的最主要方法之一。其工藝流程如下：

（1）步驟①中氯氣氧化溴離子時(shí)在pH＝3．5的酸性條件下效果最好，當(dāng)使用精確pH試紙（能讀數(shù)到0．1）檢測(cè)步驟②氯氣氧化的溶液的pH時(shí)，發(fā)現(xiàn)其顏色變化失常，則pH檢測(cè)失敗的原因是。

（2）步驟④中反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)中體現(xiàn)了SO2的性（填“氧化”或“還原”）。

（3）步驟⑧中溴蒸氣冷凝后得到液溴與溴水的混合物，在實(shí)驗(yàn)室可用分液漏斗進(jìn)行分離。分離時(shí)從分液漏斗的上口倒出的是。

（4）步驟①、②之后并未直接用“含Br2的海水”進(jìn)行蒸餾得到液溴，而是經(jīng)過(guò)“空氣吹出”、“SO2吸收”、“氧化”后再蒸餾，“空氣吹出、SO2吸收、氧化”的過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)Br2的過(guò)程，與直接蒸餾含Br2的海水相比優(yōu)點(diǎn)是消耗更少成本降低和