【題目】向100g CuSO4與H2SO4的混合溶液中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，回答下列問(wèn)題：
（1）由圖象可知，NaOH先與混合溶液中發(fā)生反應(yīng)．
（2）生成沉淀Cu（OH）2的質(zhì)量是多少？
（3）當(dāng)加入NaOH溶液的質(zhì)量為40 g時(shí)，所得溶液中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果精確到0.1%）

【答案】
（1）H2SO4
（2）設(shè)產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為x，同時(shí)生成硫酸鈉的質(zhì)量為y，20g氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量=20g×20%=4g

CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4

8098 142

4g xy

，

x=4.9g

y=7.1g

答：生成沉淀Cu（OH）2的質(zhì)量是4.9g；


（3）設(shè)與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈉質(zhì)量為z，

2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

80 142

20g×20% z

z=7.1g；

不飽和溶液中Na2SO4總質(zhì)量為：7.1 g+7.1 g=14.2 g；

不飽和溶液的質(zhì)量為：100 g+40 g﹣4.9 g=155.1 g；

所得不飽和溶液中Na2SO4質(zhì)量分?jǐn)?shù)： ×100%=10.5%

答：所得溶液中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10.5%．


【解析】解：（1）根據(jù)開始沒有沉淀生成，說(shuō)明硫酸過(guò)量，所以開始時(shí)硫酸和NaOH溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和水；
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算，需要了解各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】下列防止金屬制品生銹的可行性方法是：

①油漆 ②電鍍 ③涂油脂或包裹塑料

A. 只有①② B. 只有②③ C. 只有①③ D. ①②③

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A. COB. Fe2O3C. Mn2O7D. SiO2

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【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 鑭鎳合金能大量吸收H2形成金屬氫化物，可作儲(chǔ)氫材料

B. 石英玻璃、陶瓷都屬于硅酸鹽產(chǎn)品

C. 做衣服的棉、麻、蠶絲的成分都是纖維素

D. 牛油和花生油在堿性條件下水解產(chǎn)物相同

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋅和鋁都是活潑金屬，其氫氧化物既能溶于強(qiáng)酸，又能溶于強(qiáng)堿。但是氫氧化鋁不溶于氨水，而氫氧化鋅能溶于氨水，生成Zn（NH3）42+�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）單質(zhì)鋁溶于氫氧化鈉溶液的化學(xué)方程式：__________________________。

（2）鋅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后，溶液中鋅元素的存在形式為_________（用化學(xué)式表示）。

（3）下列各組中的兩種溶液，用相互滴加的實(shí)驗(yàn)方法即可鑒別的是_______________。

① 硫酸鋁和氫氧化鈉 ② 硫酸鋅和氫氧化鈉 ③硫酸鋁和氨水 ④ 硫酸鋅和氨水

（4）在火箭和導(dǎo)彈技術(shù)中，將鋁粉與石墨、TiO2按一定比例混合均勻，涂在金屬表面，在高溫下煅燒，金屬表面生成TiC和另一種耐高溫的物質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________。

（5）某混合物，含有、和，在一定條件下可實(shí)現(xiàn)如圖所示的物質(zhì)之間的變化：

據(jù)此回答下列問(wèn)題：

①寫出固體的化學(xué)式： __________；

②寫出D與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________________________；

寫出反應(yīng)①的離子方程式：_________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖，據(jù)此分析錯(cuò)誤的是（ ）
A.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物
B.反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過(guò)程
C.分子是由原子構(gòu)成的
D.反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.用纖維素酶作催化劑，使纖維素發(fā)生水解反應(yīng)時(shí)，生成葡萄糖的速率會(huì)隨著溫度的升高而加快

B.取淀粉和稀硫酸共熱后的溶液，加入新制銀氨溶液共熱，沒有銀鏡產(chǎn)生，證明淀粉尚未水解成葡萄糖

C.可以采用多次鹽析或多次滲析的方法分離、提純蛋白質(zhì)

D.油脂的水解反應(yīng)又叫皂化反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進(jìn)行了科學(xué)探究．如圖1所示，小組同學(xué)向燒杯中的氫氧化鈉溶液加入稀硫酸．一會(huì)兒會(huì)發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，因此，他們停止滴加稀硫酸，并對(duì)燒杯內(nèi)稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生了反應(yīng)進(jìn)行探究．
（1）小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀溶液的pH

pH7
（填“＞”、“=”或“＜”）

稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，且稀硫酸過(guò)量了．


（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（3）同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論一致認(rèn)為，不用上述方法，用其他試劑也可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)．于是分成甲、乙兩組繼續(xù)試驗(yàn)．甲組實(shí)驗(yàn)：探究CuSO4溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象】如圖2，向a試管中滴加足量稀硫酸時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，再滴加CuSO4溶液時(shí)沒有出現(xiàn)藍(lán)色沉淀．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象，你認(rèn)為用CuSO4溶液（填“可以”或“不可以”）證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)．
乙組實(shí)驗(yàn)：探究BaCl2溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象】如圖3，向b試管中滴加足量NaOH溶液時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，再滴加BaCl2溶液時(shí)出現(xiàn)白色沉淀．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象，你認(rèn)為用BaCl2溶液（填“可以”或“不可以”）證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)．理由是 ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng)的是

A．鋅與稀硫酸的反應(yīng) B．氯化銨與氫氧化鋇晶體反應(yīng)

C．煤的燃燒 D．氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)

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