某化學(xué)小組用下圖所示裝置驗(yàn)證鹵素單質(zhì)氧化性的相對強(qiáng)弱。下列說法不正確的是
A.E處棉花球變成黃色,說明Cl2的氧化性比Br2強(qiáng)
B.F處棉花球變成藍(lán)色,說明Br2的氧化性比I2強(qiáng)
C.E處發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:Cl2+ 2Br- = 2Cl- + Br2
D.G裝置中NaOH溶液與Cl2反應(yīng)的離子方程式為:
Cl2 + 2OH- = ClO- + Cl- + H2O
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某氣態(tài)烷烴20 mL,完全燃燒時(shí),正好消耗同溫同壓下的氧氣100 mL,該烴的化學(xué)式是( )
A.C2H6 B.C3H8
C.C4H10 D.C5H12
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)化學(xué)能量的說法不正確的是( )
A. 中和反應(yīng)都是放熱反應(yīng)
B.能自發(fā)進(jìn)行的反應(yīng)都是放熱反應(yīng)
C.化學(xué)反應(yīng)除了生成新物質(zhì)外,一定伴隨著能量變化
D. 吸熱反應(yīng)中反應(yīng)物的總能量一定小于生成物的總能量
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、B、C三種強(qiáng)電解質(zhì),它們在水中電離出的離子
如右表所示:
陽離子 | Ag+、Na+ |
陰離子 | NO3-、SO42-、Cl- |
下圖Ⅰ所示裝置中,甲、乙、丙三個(gè)燒杯依次分別盛放足量的A、 B、 C三種溶液,電極均為石墨電極。接通電源,經(jīng)過一段時(shí)間后,測得乙中c電極質(zhì)量增加了27 g。常溫下各燒杯中溶液的pH與電解時(shí)間t的關(guān)系如下圖Ⅱ所示。據(jù)此回答下列問題:
(1)M為電源的________(填“正”或“負(fù)”)極,A是________(填寫化學(xué)式)。
(2)計(jì)算電極f上生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積: 。
(3)寫出b電極上發(fā)生的電極反應(yīng) ;
寫出乙燒杯的電解池反應(yīng):_________________________________ 。
(4)要使丙恢復(fù)到原來的狀態(tài),應(yīng)加入 g (填寫化學(xué)式)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列離子方程式書寫正確的是
A.鋁粉投入到NaOH溶液中:2Al+2OH-══ 2AlO2-+H2↑
B.鐵與鹽酸反應(yīng): Fe + 2H+ ══ Fe3+ + H2 ↑
C.用小蘇打治療胃酸過多: H+ +HCO3-══ H2O + CO2↑
D.Ba(OH)2與稀H2SO4反應(yīng): Ba2++OH-+H++SO42-══ BaSO4↓+H2O
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)欲探究SO2的還原性和酸性氧化物的性質(zhì),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
先通入N2,將裝置中的空氣排凈,然后通入SO2。請回答:
(1)B中的現(xiàn)象是 。
(2)C中的現(xiàn)象是 ,
出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是
(用離子方程式表示)。
(3)D中的現(xiàn)象是 ,
出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是
(用離子方程式表示)。
(4)通過上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:SO2與BaCl2溶液在 或 條件下會(huì)生成沉淀。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列能說明氮元素比硫元素非金屬性強(qiáng)的是( )
A.NH3比H2S沸點(diǎn)高
B.NH3比H2S熱穩(wěn)定性強(qiáng)
C.HNO3比H2SO3酸性強(qiáng)
D.HNO3比H2SO4揮發(fā)性強(qiáng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
把鋅片和鐵片放在盛有稀食鹽水和酚酞試液混合溶液的玻璃皿中(如平面圖所示),經(jīng)過一段時(shí)間后,首先觀察到溶液變紅的區(qū)域是( )
A.Ⅰ和Ⅲ附近 B.Ⅰ和Ⅳ附近
C.Ⅱ和Ⅲ附近 D.Ⅱ和Ⅳ附近
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某小區(qū),有人在化糞池的頂蓋上燃放鞭炮,導(dǎo)致池內(nèi)泄漏的某種氣體與空氣混合后遇火爆炸。這種氣體是( )
A.乙烯 B.氨氣
C.氮?dú)?nbsp; D.甲烷
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