分析 (1)根據(jù)溶液稀釋定律C濃V濃=C稀V稀來計(jì)算;根據(jù)“大而近”的原則,根據(jù)需要量取的濃硫酸的體積來選擇合適的量筒;
(2)根據(jù)配制步驟是計(jì)算、量取、稀釋、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶來分析需要的儀器;
(3)容量瓶是比較精密的儀器,不能受熱;由于有塞子,故在使用前應(yīng)查漏;容量瓶只能用于溶液的配制,不能儲(chǔ)存溶液,據(jù)此分析;
(4)根據(jù)c=$\frac{n}{V}$并結(jié)合溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液的體積V的變化來進(jìn)行誤差分析.
解答 解:(1)設(shè)需要的濃硫酸的體積為VmL,根據(jù)溶液稀釋定律C濃V濃=C稀V稀可知:18.4mol/L×VmL=1mol/L×100mL,解得V=5.4mL;根據(jù)“大而近”的原則,根據(jù)需要量取的濃硫酸的體積為5.4mL故應(yīng)選擇10mL的量筒,故答案為:①;5.4;
(2)根據(jù)配制步驟是計(jì)算、量取、稀釋、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶可知所需的儀器有量筒、燒杯、玻璃棒、100mL容量瓶和膠頭滴管,故不需要的儀器有②④⑥,還缺少的儀器為100mL容量瓶,故答案為:②④⑥;100mL容量瓶;
(3)A.容量瓶上有塞子,故使用前先要檢查是否漏液,具體操作是向容量瓶中加蒸餾水,倒置不漏液,將塞子旋轉(zhuǎn)180度,若還不漏液,則說明不漏水,故A錯(cuò)誤.
B.濃硫酸稀釋放熱,故應(yīng)將濃硫酸稀釋后冷卻至室溫后再轉(zhuǎn)移至容量瓶,故B錯(cuò)誤;
C.定容時(shí)加水超過刻度線后,用膠頭滴管吸出多余的液體,則吸出的還有溶質(zhì),故溶液濃度會(huì)偏小,故C錯(cuò)誤;
D.容量瓶只能用于溶液的配制,不能長期貯存溶液,故配好的溶液需及時(shí)從容量瓶中轉(zhuǎn)移出來,故D正確.
故選D;
(4)①容量瓶用蒸餾水洗滌后殘留有少量的水,對(duì)溶液的濃度無影響,故答案為:無影響;
②所用過的燒杯、玻璃棒未洗滌,會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)的損失,則濃度偏小,故答案為:偏小;
③定容時(shí)仰視觀察,則溶液體積偏大,則濃度偏小,故答案為:偏。
點(diǎn)評(píng) 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制過程中的計(jì)算和誤差分析,屬于基礎(chǔ)型題目,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O | B. | 2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O | ||
C. | CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O | D. | NH3+HCl═NH4C1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 符合通式Cm(H2O)n的一定是糖 | |
B. | 糖類組成一定符合通式Cm(H2O)n | |
C. | 糖類是人類維持生命的六大類營養(yǎng)素之一 | |
D. | 糖類是有甜味的物質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將FeCl3飽和溶液滴入沸水中可制得Fe(OH)3膠體 | |
B. | AlCl3溶液和Al2(SO4)3溶液加熱蒸干、灼燒都得到Al2O3 | |
C. | 向FeBr2溶液中通入過量Cl2,加CCl4振蕩靜置,上層液體無色、下層為橙紅色 | |
D. | 將Cl2通入Na2SO3溶液中,檢驗(yàn)是否有SO42-生成,可向該溶液中滴加足量鹽酸酸化的Ba(NO3)2溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分液時(shí),分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出 | |
B. | 蒸餾時(shí),冷凝水應(yīng)從冷凝管上口進(jìn),下口出 | |
C. | 過濾時(shí),用玻璃棒攪拌以加速過濾 | |
D. | 用酒精萃取碘水中的碘 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe是氧化劑 | B. | Fe2O3被還原 | ||
C. | A1 發(fā)生了還原反應(yīng) | D. | Fe2O3失去電子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 容器內(nèi)的壓強(qiáng)不隨時(shí)間而變化 | B. | 混合氣體的密度不再隨時(shí)間而變化 | ||
C. | P和R的生成速率相等 | D. | 容器內(nèi)P、Q、R、S共存 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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