某原電池的總反應(yīng)的離子方程式是：Zn+Cu2+=Zn2++Cu，此反應(yīng)的原電池的正確組成是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 (1)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)條件和反應(yīng)類(lèi)型。

①乙烯和氯化氫反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________________________，

反應(yīng)類(lèi)型：_____________________________________________________________；

②苯和濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________________，

反應(yīng)類(lèi)型：______________________________________________________________；

③苯和溴反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________________，

反應(yīng)類(lèi)型：______________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


B3N3H6是一種平面形分子（如圖所示），因其分子結(jié)構(gòu)的特殊性，被稱(chēng)為無(wú)

機(jī)苯，“無(wú)機(jī)苯”的二氯代物的同分異構(gòu)體的種類(lèi)一共有（　）

A.3種　　　　B.4種      C.5種　　　　D.6種

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列分子內(nèi)部都存在著極性共價(jià)鍵的一組物質(zhì)是
A．H2S、NH3、SO3                  B．CO2、NH4Cl、Na2O2
C．N2、CS2、NO                     D．CaO、H2O2、CH4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于充電電池的敘述，不正確的是
A．充電電池的化學(xué)反應(yīng)原理是氧化還原反應(yīng)
B．充電電池可以無(wú)限制地反復(fù)放電、充電
C．充電是使放電時(shí)的氧化還原反應(yīng)逆向進(jìn)行
D．較長(zhǎng)時(shí)間不使用電器時(shí)，最好從電器中取出電池，并妥善存放

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)限度的說(shuō)法中不正確的是
A．當(dāng)一個(gè)可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)，就是此反應(yīng)在該條件下達(dá)到的限度
B．當(dāng)可逆反應(yīng)進(jìn)行到平衡狀態(tài)時(shí)，那么這個(gè)反應(yīng)的正向反應(yīng)速率和逆向反應(yīng)速率相等
C．平衡狀態(tài)是一種靜止的狀態(tài)，因?yàn)榉磻?yīng)物和生成物的濃度已經(jīng)不再改變
D．化學(xué)反應(yīng)的限度可以通過(guò)改變條件而改變

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


把m mol C2H4跟n mol H2混合于密閉容器中，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，生成p mol C2H6（p＜m），若將反應(yīng)后的混合氣體點(diǎn)燃，完全燃燒生成CO2和H2O時(shí)，需要O2的物質(zhì)的量為
A．（3m+n）mol                              B．（3m+n/2）mol
C．（3m+3p+n/2）mol                      D．（3m+n/2－3p）mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將幾滴KSCN(SCN－是“類(lèi)鹵離子”)溶液加入酸性的含有Fe3＋的溶液中，溶液變成紅色，將該紅色溶液分為兩份，①一份中加入適量KMnO4溶液，紅色退去；②向另一份中通入SO2，紅色也退去。下列說(shuō)法不正確的是   (　　)。

A．①紅色退去的原因是KMnO4將SCN－氧化，使Fe(SCN)3消失

B．②紅色退去的原因是SO2將Fe3＋還原為Fe2＋

C．②紅色退去的原因是SO2將SCN－還原

D．SCN－在適當(dāng)條件下可失去電子被氧化劑氧化為(SCN)2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列對(duì)高分子材料的研究方向，不正確的一項(xiàng)是（    ）

A.使高分子材料具有仿生能力

B.使高分子材料向功能材料方向發(fā)展

C.使高分子材料越來(lái)越牢固，難分解

D.使農(nóng)用薄膜能夠選擇性地透過(guò)某種植物所需要的特定波長(zhǎng)的光

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